2023-2024学年内蒙古自治区乌兰察布市初中语文九年级下册期末高分预测预测题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（     ）A我是你雪被下古莲的胚（pi）芽；我是你挂着眼泪的笑蜗。B我是干瘪（b）的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。C此去泉台招旧部，旌（jng）旗十万斩阎罗。D看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡（fi）翠摔成尘雾和碎末。2、下列词语书写有误的一项是（       ）A灵魂       天际       歌颂       缘物寄情B感悟       消失       扬州       千方百计C标本       崇高       惨淡       苦心经营D孤帆       遥望       气势       英雄气慨3、下列句中加点成语使用有误的一项是（     ）A他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。B为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。C杨绛在散文集我们仨中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。D这是一部值得一看再看的电影，因为其中的内容如此丰富，浮光掠影的浏览根本无法完全体会。4、下面各项说法有误的一项是（            ）A古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。B古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。C学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。一这句话有语病。D这篇文章，语言艰涩难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡。一加点成语运用准确。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）衣沾不足惜，_。（陶渊明归园田居（其三）（2） _，吟鞭东指即天涯。（龚自珍己亥杂诗）（3）吊影分为千里雁，_。（白居易望月有感）（4）_，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（6）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（7）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（8） 黔娄之妻有言：“_，不汲汲于富贵。”（陶渊明五柳先生传）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？（节选自郑板桥集·板桥善诵）【注释】殊：特别。寝陋：丑陋。易：轻视。赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。畅：酣畅。匕箸：调勺和筷子。1解释下列句中加点的词语。（1）同舍生皆被绮绣(       )   （2）父母岁有裘葛之遗(       )   （3）人咸易之(       )2下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（     ）A当余之从师也     四时之景不同B无从致书以观     以头抢地耳C缊袍敝衣处其间     其真无马邪D足肤皲裂而不知 独爱莲之出淤泥而不染3下列对文章的理解分析不正确的一项是（     ）A【甲】【乙】两文都善于运用对比手法，突出文章的主旨。B【甲】“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出学馆条件之差，反衬“我”学习的刻苦。C【乙】段中“或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语”写出了郑板桥读书的入迷。D【甲】【乙】两文揭示出一个共同的道理：求学者定要发挥自我主观能动性，化不利之客观为我所用，即使“天质之卑”亦能“业有所精”“德有所成”。4用现代汉语翻译下面句子。（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2）人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。5【甲】【乙】两文末尾画横线的句子有什么共同点？请结合选文内容简要分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文字，完成后面题目。唐茂盛   （不看）这事儿就这么着了。另外，我还要借个人。卢孟实   谁？唐茂盛   分号缺个好堂头，我要常贵。卢孟实   这可不行，饭馆让人服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤我大梁吗？我给您换一个。（示意王子西帮他一起说）王子西   （多一事不如少一事）二爷要，就卢孟实   不行。有批老主顾不见常贵不吃饭。常贵自楼上下。唐茂盛   常贵，跟我去分号。常   贵   我？我，（望卢，卢气得说不出话）我也得安顿安顿家里头。唐茂盛   还怕跑了老婆子？晚上的火车，票给你买好了。（对卢）银票你记着麻利开，我去瞅瞅我大哥，晚上，这儿吃饭、拿钱、带常贵。（下）常   贵   （依恋地望着卢）掌柜的我去了。卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上，王子西   快扶他后边歇歇去，这儿有我哪！玉雏儿扶卢下。王子西   唉，不知道打哪儿就给你横插一杠子，想得挺好，一下子全完。修鼎新   架不住，一个人干，八个人拆。王子西   我头也直疼，出去遛遛。（下）1读文中画线句，说说“这事儿”指什么，表现出唐茂盛怎样的特点。2选段中王子西为什么欲言又止，不愿意帮卢孟实说话？3修鼎新为什么说“架不住，一个人干，八个人拆”？4分析下面句中加点词的表达效果。卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗词，按要求回答问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）A“忽”字不仅显出边塞气象变幻的神奇，而且传达出诗人赏雪时惊喜的心声，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。B“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”运用白描的手法，笔墨不多，却表现了送别的热烈与隆重。C“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，可见天色已晚，暮雪纷纷，雪大风狂，红旗不卷，这一生动而反常的细节传神地写出天气的奇寒。D整首诗开篇先写塞外雪景，再写天气奇寒，为送别渲染了特定环境，最后写送别朋友，直抒胸臆的表达了对老朋友离去的不舍之情。2赏评“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗在结构或写法上的妙处。六、语言表达（共10分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。   初中语文课文文质兼美，常常令我浮想联翩，获益良多。鲁迅的藤野先生让我仿佛听见那位良师抑扬顿挫的教导；高尔基的海燕让我恍然看见那群海燕矫健无畏的英姿；(1)_；(2)_。七、作文（共40分）从下面两个题目中任选一题，完成作文。（1）以“唱给 的赞歌”为题目作文。要求：将题目补充完整；文体自选（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；字迹清晰，卷面整洁。（2）阅读下面材料，按要求作文。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。陶渊明苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。胡居仁要求：依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；字迹清晰，卷面整洁。