2023-2024学年安徽省铜陵市初中语文七年级上册期末自测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是(     )A诅咒(j)       相称(chèn)     预警     叮嘱B倚靠(y)       怂恿(sng)     懒惰     冤枉C蜷伏(quán)   惩戒(chng)   消耗     挣扎D虐待(nüè)     污涩(sè)        辨诉     抵抗2、班里要举行“经典伴我同行”读书报告会，如果你向同学们推荐朝花夕拾，下面不能作为推荐语的一项是（     ）A这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。有温暖的回忆，也有理性的批判，可以丰富我们对童年的体验。C这本书的二十四孝图所提到的几个故事中，鲁迅先生最喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，建议大家阅读并思考关于“孝道”的问题。D这本书写的大多是个人生活，但从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气，对我们理解当时的中国人的生存状态，很有帮助。3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（   ）A南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，今人赞叹不已。B5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂柳，碧波荡漾，美不胜收。C“朗读者”播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅。D我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想4、下列句子没有语病的一项是()A长期饮用纯净水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。B在上海家电博览会上，海尔推出全球首台可去除PM2.5的空调。C一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。D通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句默写。（1）_，思而不学则殆。（2）我寄愁心与明月，_。（3）强欲登高去，_。（4）_，阳景逐回流。（5）请你写出表现思乡之情的古诗句：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1下列加点词解释有误的一项是（     ）A与儿女讲论文义                 儿女：子侄辈B太丘舍去                           去：回去C未若柳絮因风起                 因：趁，乘D公欣然曰                           欣然：高兴的样子2下列各项加点词意义与用法相同的一项是（     ）A相委而去               俄而雪骤B去后乃至               家祭无忘乃翁C陈太丘与友期行            与儿女讲论文义D下车引之               左将军王凝之妻也3下列对选文理解有误的一项是（     ）A陈太丘与友期选自世说新语，世说新语是古代志人小说的代表作。B陈太丘与友期人物的言谈，启示我们做人要守信用、讲礼貌。C文章用语言和动作刻画了主要人物陈太丘。D文中“尊君”“家君”的称谓分别是尊称和谦称。四、现代文阅读（共10分）阅读下面选段，完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1对标题“秋天的怀念”理解不正确的一项是（     ）A标题的表层含义是：回忆的往事发生在秋天，表达的是对母亲的怀念。B标题“秋天的怀念”是全文的线索。C标题中的“秋天”隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀。D标题暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天才真正体会到母爱的伟大。2下列对本文画横线语句理解不正确的一项是（     ）A文章第段画线句运用动作描写，表现了“我”当时内心的痛苦和绝望。B文章第段画线句运用景物描写，写树叶飘落的样子，烘托了“我”悲凉的心情。C文章第段画线句是一句叙述性的语句，没有必要独立成段，可以直接放在第段段末，不影响全文的情感表达。D文章第段运用排比的修辞手法，描写了北海的各色菊花。象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，都要活得坚忍，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。3对文章末句“好好活”理解不正确的一项是（     ）A“好好活”虽是朴素至极的话，却寄予着母亲对儿子最纯粹的爱与期望。B“好好活”一词是反语，体现了作者对母亲的埋怨。C第一次“好好活”是母亲见我轻生，近乎本能的呐喊。是母亲在恳求儿子坚强起来，珍惜生命。D第二次“好好活”是母亲离世后，“我”和妹妹领悟到母亲未说完的话的深意：是母亲满怀的牵挂和揪心，也是对儿女未来生活的期望，希望他们珍爱生命，勇敢活下去。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首唐诗，完成各题。【甲】次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】行军九日思长安故园岑 参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。1下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(       )。A【甲】诗首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。B【甲】诗颈联作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。C【乙】诗用“强欲”二字饱含强烈的无可奈何的情绪，表现了诗人在战乱中的凄清景况。D【乙】诗“无人送酒来”一句，写重阳节诗人遭遇战乱，但依然想要登高、饮酒的愉悦心境。2这两首诗表达的思想情感有什么异同？请简要分析。六、语言表达（共10分）请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；              ，           ，           。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。七、作文（共40分）最近，网络流传的“最伤父母心的冷暴力口语”中，其中有4句颇能反映当今某些中学生的心态。请从中任选一句，再从（1）（2）两小题中任选一题，写一段不少于100字的文字。我吃什么我知道，别给我夹。有事吗？没事，我挂电话了。说了你也不懂。叫你别收拾我房间，东西都找不到了。（1）描述一个说这句话时的生活场景。（2）就这一现象发表你的看法。