2023-2024学年内蒙古自治区乌海市小学语文六年级上册期末提升试卷.docx
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2023-2024学年内蒙古自治区乌海市小学语文六年级上册期末提升试卷.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、在括号里填上合适的词语。( )的草原 ( )的衣裳 ( )的甜香( )的风光 ( )的愁怨 ( )的微笑2、词语积累。(1)比喻效仿不成,反而丧失了原来的本领。(邯郸学步)(2)比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。( )(3)比喻为不必要忧虑的事情而担忧。( )(4)比喻没有才干,却混在行家里充数。( )3、品读诗句,完成练习。1移舟泊烟渚,日暮客愁新。(1)诗句中的“_”表明了地点是_,“_”表明了时间是_,“客”交代了人物,诗中指的是_。(2)“日暮客愁新”的意思是_。“客愁新”的原因是_。由此想开去,表达这种情感的诗句还有_。2黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(1)诗句运用_的修辞方法,把乌云比作“_”,用“_”形容白雨,有声有色。“未”字突出了天气变化之_;“跳”和“乱”字,写出了暴雨之_,雨点之_。(2)你由这两句诗想象到的画面是:_4、补充词语,并选词填空。婆娑( )( ) 孤芳( )( ) 斩钉( )( )粉( )碎 ( ) ( )( )一发 ( )( )倒海(1)形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。 ( )(2)把自己比做仅有的花朵而自我欣赏。比喻自命清高。( )5、根据意思写词语。(1)草原上小丘由于绿颜色浓厚,就像要流下来一样。_(2)用线条画出轮廓。_(3)难为情,态度不自然。_(4)国画的画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。_6、在括号里填上合适的关联词语。(1)你( )意识到这一点,( )能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。(2)( )当地气候条件极为不利,地质考察队员( )还是胜利地完成了任务。(3)老师常常告诉我们,( )考试前临阵磨枪,( )平时刻苦学习。(4)( )闰土是闰月生的,五行缺土,( )他的父亲叫他闰土。二、书写题7、看拼音写词语。o l tn róu mi xuàn rn u lè d yín qí lì huí wèi s tu y huí 三、信息匹配8、选词填空。平静 安静 寂静 宁静(1)她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的( )。(2)孩子呼吸均匀而( ),他们睡得正香甜。(3)车厢里一片( ),静得可怕。(4)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻( )了下来。四、现代文阅读9、挑战课外阅读。西湖秋意走进花港公园,才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟,不是委顿和枯黄,而是火的色彩,是壮丽和辉煌枫叶正红。那一瓣红五星般的叶片,在微风中抖动着,像一簇簇小火苗,组合成一篷篷巨大的红色篝火,在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切,山石草木,池塘楼,仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶,那是满山遍野的火焰,把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻,面对着西子湖畔的如火红,虽没有在香山时的那种惊喜,却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶,远看红得轰轰烈烈,近看也不免有一种枯的感觉。红就不一样了,远眺近看,都样生机盎然。红枫,是我心目中最美的植物之一,在秋天的西子湖,它们用自己鲜艳的色彩,向世界透露着生命的亮色,在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗依然有绿。不仅是苍松翠柏,更多的是许多貌不出众的常青树木:桂、黄杨、冬青在落叶遍地的湖沉着地吐着,这是苍劲的深绿,是墨绿。最远处是一片水杉树,肃立在青沉沉的山脚下,像古人笔下的水墨画。倘若,西子湖春天的绿,给人清新妩媚的感觉,那么,此时的绿,应该说是庄重的,是深厚的,它使人想起人到中年以后的那种稳重和成热也有花。自然是秋的皇后菊花。在上海,刚刚参观过万卉色艳的菊展,所在这里做然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力,倒是悄悄开放在湖树丛中的那些野菊花,花朵很小,然而一开就是雪白的一片,热烈而又优雅,有一种桀骜不驯的野性和生机。在一个不为人注目的小土丘上,居然还长着一片红花草,政瑰色的小花,悄然开放在绿茵菌的小圆叶中这应该是春天的标志啊!西湖,用她的永不枯竭的心血,用她的始终不渝的柔情,哺育着湖畔众多的生命。如今,到了秋天,到了大自然新陈代谢的季节,西湖的儿女们却依然强地在秋风里挥舞着手臂,为母亲唱着动人的生命之歌1短文从_、_、_三个方面来写西湖秋意。2品析文中画“波浪线”的句子。(1)这句话运用了_的修辞手法,将_比作_,将成片的红枫叶比作_,生动形象地写出了枫叶的_和_。(2)读着这句话,我想起了杜牧的两句诗:_。3作者感受到的“秋的本色”是什么?用“ ”画出来。4“生命”一词在文中多次出现,作者在写西湖的秋,同时也在赞美什么?下面表述全面、准确的一项是( )A赞美生命像冬青一样冬夏常青。B赞美生命像大自然一样生生不息。C赞美生命像苍松翠柏一样稳重D赞美生命像野菊花一样桀骜不驯。五、语言表达10、口语交际。张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手把纸扔在地上,同学王晓敏看见了后说:“你很讲究个人卫生哩!”张明不好意思地笑了笑,说:“_。”随即,将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。(1)王晓敏的话言外之意是:_。(2) 张明该怎么说才得体?_。11、将下面的反问句改写为陈述句。(1)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?_(2)难道这不是院中的丁香的香气吗?_六、书面表达12、题目:感谢_ 生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。要求:请你结合自己的生活经历,以“感谢”为主题,写一篇500字以上的作文(诗歌除外)。先将题目补充完整,然后选择具体的事例写,要写出真情实感。