2023-2024学年内蒙古自治区通辽市初中语文九年级下册期末深度自测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（       ）A醋栗（cù）        恐吓（xià）        巡警（xún）B戳到（chu）     乞丐（gài）        崽子（zi）C魁梧（w）       混蛋（hún）        咳嗽（sou）D赫然（chì）       径直（jìng）        畜生（chù）2、下列词语书写全都正确的一项是（       ）A含蓄       残戚       谚语       雕刻B归纳       挣扎       泪痕       寂寥C擒住       绞死       塑相       昼夜D倾刻       菩萨       心境       附丽3、下列句中加点成语使用正确的一项是（   ）A那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B侵略者的国旗昂首挺胸，在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅。使用它来装饰您的居室，包您蓬荜生辉。D毕业了，回想起老师对我们的谆谆教诲心中不禁涌起对老师的感激之情。4、下列句子没有语病的一项是（     ）A形式是壳，只有温暖人心而又不失庄严，恪守史实而又目光长远地诠释和表达，就能得到更广泛的认同与共鸣。B要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。C正确地审视自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它虽然会有荆棘，但同样会开出鲜花。D学习和工作都是有趣味的，我们锲而不舍地做下去，趣味自然就会产生。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、文言诗文填空。（1）蒹葭苍苍，_。（诗经）（2）乡书何处达？，_。（王湾次北固山下）（3）辛苦遭逢起一经，_。（文天祥过零丁洋）（4）_，蜡炬成灰泪始干。（李商无题）（5）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_?（纪昀河中石兽）（7）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是：_，_。（8）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：_，_。（9）陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是：_？_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成下面小题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲英甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶英甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自孟子鱼我所欲也）1把“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！”翻译成现代汉语。2下列对选文内容的理解和分析，正确的一项是A“舍生取义”的观点讲的是“本心”赋予人的极大力量，用“不辩礼仪”、接受“万钟”的故事从正面强调了失去“本心”的人的可悲可耻。B孟子多次运用对比和排比的手法，气势充沛，通俗易懂地阐述了他勿失本心的主要观点。C孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，他认为每个人都有这种“本心”。D孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，这是合乎人性的。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。五我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。1对文中画线句子中的词语分析错误的一项是（     ）A“颓唐”表明了穷困中的无奈，“仰面”是说要始终坚守读书人的清高。B“颓唐”表明了穷困潦倒，“仰面”是说因身体疾无法低头。C“颓唐”和“仰面”，一对矛盾的词语传达出了孔乙己内心的挣扎。D“颓唐”写神态，“仰面”写动作，细腻的描写中暗示了孔乙己复杂的性格特征。2对文中“我”的形象理解正确的一项是（     ）A“我”作为酒店的一位小伙计，和掌柜、看客们一样，觉着孔乙己十分可笑。B“我”作为酒店的一位小伙计，此时对孔乙己更多的是同情，同情却又不能帮助孔乙己。C“我”虽然年龄小，却少年老成，完全看透了世态的炎凉、人心的险恶。D“我”因为年龄小，还不懂得世道人心，对周围人的表现以及孔乙己的境遇无动于衷。3对结尾一句话理解错误的一项是（     ）A“大约”和“的确”看似矛盾的词语，含蓄、深刻地表现了孔乙己的悲剧命运。B孔乙己的命运是那个社会所有失落的读书人的命运，含蓄地批判了当时社会的冷酷。C孔乙己可能已经死了，“我”和掌柜、看客们深感惋惜，都期盼能够再看到他。D孔乙己活着只不过是给人们增添了笑料，是否真的死了，没有人去关注。4下列理解分析有误的一项是（     ）A作者描写孔乙己用手爬到酒店时的外貌，表现了孔乙己生活状况的潦倒和困苦。B文中写周围人对孔乙己的笑，表现了众人的冷酷与麻木，以及对弱者的践踏与鄙视。C掌柜反复说“孔乙己还欠十九个钱呢”，其目的是希望孔乙己到来，给店里带来快乐的气氛。D小说从多角度刻画孔乙己这个人物形象，主要采用了外貌、动作、神态等描写，正面描写侧面描写相结合。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首词，完成下面小题。白雪歌送武判官归京岑参（唐代）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1下列对这首词理解分析不正确的一项是（     ）A“胡琴琵琶与羌笛” 虽然只列了三种乐器而未写音乐本身，但仍然间接展现出一个热闹的场面。B“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神写出边塞天气奇寒。C“雪上空留马行处”既写出诗人对友人的难舍与留恋，也表现诗人因归期未卜而惆怅不已的心情。D诗歌主要写雪景，而诗人在白雪的背景上设置“红旗”这一鲜红点，反衬得整个世界更洁白、更寒冷，也使得整个画面更生动。2“忽如一夜春风来”中的“忽”字有怎样的表达效果？请简要赏析。六、语言表达（共10分）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。七、作文（共40分）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。一个人看海，是一个样子，如果和别人一起看海，又是另一个样子。(选自艾斯特哈兹·彼得赫拉巴尔之书)要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。