2023-2024学年广西壮族自治区钦州市初中语文八年级下册期末深度自测提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列注音全部准确的一项是（       ）A晦暗（huì）     闭塞（si）     亢奋（kàng）   飞溅（jiàn）B恬静（tián）   羁绊（j）       烧灼（zhuó）   冗杂（rng）C颤栗（chàn）   骤雨（zhòu）   震撼（hàn）     磅礴（bàng）D瞳仁（tóng）   戛然（gá）       辐射（fú）       蓦然（mò）2、下列成语书写有误的一项是()A分崩离析     出类拔粹B融为一体        词不达意C袖手旁观        自圆其说D阳奉阴违        不修边幅3、某校为了深入开展“热爱家乡传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求，完成小题。下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项（     ）走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。若不是讲解员走来，还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。A目不暇接，形容灯笼样式多，有的是工夫看。B目不暇接中的“暇”，这里是空闲时间的意思。C张灯结彩，意思是张挂灯笼彩带，形容场面喜庆。D“张”在字典中有以下几个义项：使合拢的东西分开陈设；铺排扩大；夸张看；望商店开业。张灯结彩中的“张”义是陈设；铺排。4、选出下列句子没有语病的项（     ）A好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！B我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。C参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女和小孩。D气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写（1）蒹葭采采，_。（诗经·蒹葭）（2）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（3）_，不亦君子乎？（论语十则）（4）飞来山上千寻塔，_。（王安石登飞来峰）（5）何处望神州？_。（辛弃疾南乡子·登京口北固亭有怀）（6）登斯楼也，则有_，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文选段，完成下面小题。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（节选自柳宗元小石潭记）（乙）三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低，方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡踄屡歇，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨栏楯俱备。又有若白莲花，下承以黄趺。余不能悉记也。（节选自上方山记）（注释）踄：行步。自汲井中：自己在井中取水。睥睨：城上短墙。栏楯：栏杆。1下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（     ）例句：温故而知新A潭西南而望B泉香而酒洌C而他峰又复跃出D乃记之而去2下列加点词语解释有误的一项是（     ）A潭中鱼可百许头（大约）B斗折蛇行（北斗星）C方叹峰之奇（正当）D余不能悉记也（全部）3下列对甲乙文段的理解表述不正确的一项是（     ）A甲文中画线的句子朗读节奏应为：佁然/不动。B甲文第一段采用侧面描写的方法写出了潭水清澈的特点，采用动静结合的方法介绍水中的游鱼。C两文都运用了比喻手法。甲文用“斗折蛇行”和“其岸势犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲折；乙文用“如蟹螯郭索潭底”比喻上方山山谷的狭促。D甲乙两文虽都是游记，但语言风格截然相反，甲文语言形象生动，乙文语言平实通俗。4翻译下列文言语句。（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。5甲乙两文虽然同为山水游记，但表达的思想感情并不相同，试分析加以概括。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文段，完成下列小题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？2选出对上文内容理解正确的一项（       ）A第一段第3句的“点”“磕”“退后”“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的不熟练。B上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。C第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。D作者在第四段中用“果然是渔火”“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。3从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语。第一段_（A活泼                       B轻松）第二段_（A急切                           B焦虑）第三段_（A惘然                           B陶醉）4对上文大意概括恰当的是哪一项？请将序号填在括号内。（       ）A去赵庄看社戏途中的情景。B去赵庄看社戏途中的景物描写。C去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。D去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读茅屋为秋风所破歌，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1本诗画面感强。“秋风怒号图”中“卷”“飞”“渡”等动词，衬托出诗人_的心情；“群童盗茅图”中“老无力”“呼不得”“自叹息”等词语，反映诗人_的现实状况；在“漏屋逢雨图”之后，诗人又为我们勾画了一幅“广厦万间图”，展现出舍己为人、忧国忧民的济世情怀，令我们不禁想到 “_，_ ”这两句表达相同情感的古诗（文）。2春夜喜雨中“好雨知时节，当春乃发生”，与本诗中“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”都写到了雨。简要说明诗人在两首诗中分别借“雨”表达了怎样的情感。六、语言表达（共10分）文言词语归纳。（1）通假字便要还家_（2）一词多义便舍船，从口入_屋舍俨然_处处志之_寻向所志_寻向所志_未果，寻病终_复前行，欲穷其林_既出，得其船_武陵人捕鱼为业_不足为外人道也_此人一一为具言所闻_忘路之远近_渔人甚异之_闻之，欣然规往_“然”“豁然”   _        “俨然”_“怡然”   _        “欣然”_（3）古今异义。鲜美：古：_   今：食品的味道好交通：古：_   今：指运输邮电事业的总称妻子：古：_   今：男子的配偶绝境：古：_   今：没有出路的境地无论：古：_   今：关联词，“不管”的意思不足：古：_   今：不充分七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。岁月是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗；岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。请以“岁月”为话题写一篇文章。【提示与要求】(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。