2023-2024学年江苏省初中语文七年级上册期末自测模拟提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（     ）A酷热（kù）   灼人   厌卷   附和（hé）B呻吟（yíng）   突兀   嘲笑   怦怦（png）C恍惚（h）   晕炫   逼迫   参差不齐（cn）D趴着（p）   惊讶   畏惧   抽噎（y）2、下列词语书写没有错别字的一项是( )A爵士   澄澈   枯藤   骇人听闻B头衔   女娲   剌叭   随声附和C贱起   气概   蜘蛛   莽莽榛榛D镀金   爱慕   雕像   眉开眼笑3、下列句中加点成语使用不当的一句是（     ）A元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！B为了达到理想的效果，老师反复斟酌，不求甚解；聚精会神地研究了一遍又一遍。C听了妈妈的教导，我恍然大悟，泪水渐渐模糊了我的双眼D柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！4、下列句子没有语病的一项是A三个学校的领导共同出席了这次大会的开幕式。B他对自己在期末考试中能否取得好的成绩充满了自信。C据统计，全世界青少年过度依赖网络的发病率是6%，我国接近约10%左右。D通过开展经典诵读活动，我们深切地领悟到了传统文化的魅力。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、经典诗文默写。（1）_，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，受降城外月如霜。（夜上受降城闻笛）（3）知之者不如好之者，_。（<论语>十二章）（4）牛背上牧童的短笛，_。（春）（5）轻捷的叫天子（云雀）_。（从百草园到三味书屋）（6）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，_ 。（纪念白求恩）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读诫子书，完成下面小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）A静以修身                                静：宁静专一B非淡泊无以明志                      明：明确、坚定C险躁则不能治性                      险：危险D遂成枯落                                枯落：凋落，衰残2下列加点词的意思相同的一项是（     ）A夫君子之行            闻之于宋君B俭以养德          意将隧入以攻其后也C意与日去               日月星宿D将复何及          及其家穿井3下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）A作者开篇以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求其子，并以此告诫，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事的基础。B诫子书概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。C诸葛亮教育儿子，要“淡泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，在淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫。D文章短小精悍，言简意赅，采用正反对比论证、举例论证，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人，这些都是这篇文章的突出之处。四、现代文阅读（共10分）阅读选文，完成下面小题。植树的牧羊人（节选）这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。1关于植树的牧羊人说法不正确的一项是（     ）A文章以“植树的牧羊人”为题，不只点明了故事的主人公，英文中，“牧羊人”还是基督耶稣的意思，饱含赞美之情。B纵观全文，作者以时间为序展开叙述，既表明“我”观察的时间之长，也表现了牧羊人植树的时间之长。C选文部分在塑造牧羊人这个形象时，运用了直接描写和间接描写相结合的方法，为我们呈现了一个真实丰满的形象。D第段表达方式是记叙。从结构上看，照应开头，使结构完整：从内容上说，升华主题，表达了对牧羊人的赞美之情。2请从描写角度赏析第段划线句子。向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。3第段中“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！”中“奇迹”指的是什么？4从选文情节来看，牧羊人是一个怎样的人？请结合选文中描写牧羊人的相关语句分析。（至少写出两点）5选文以“我”为视角来讲述故事，有什么好处？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，完成各题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1对诗歌理解不正确的一项是（       ）A首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。C尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。D诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。2“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，妙在何处？六、语言表达（共10分）指出下列句子采用的描写方法。（1）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。(             )（2）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。(             )（3）她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。(           )七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数600字以上。提示：见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考：1.新的校园，新的环境。2.我是中学生了，感觉真棒。3.我的新同桌真幽默。4.校园里有这么一个有趣的地方。