2023-2024学年安徽省宿州市初中语文八年级下册期末深度自测提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组加点字的注音完全正确的一项是()A哄骗(hng)        闹哄(hng)        起哄(hng)          哄抢(hng)B潺潺(chán)        怠慢(dài)          不惮(dàn)            船橹(l)C撺掇(cun duó) 凫水(fú)            桕树(jiòu)          旺相(xiàng)D皎洁(jo)          归省(xng)        絮(xù)                 晌午(shng)2、下列词语中书写有误的一项是A历害 心窝 呼唤 红旗飘飘B羊羔   革命   脚步   天南海北C浪花   发展   高潮   鸡毛信D欢喜   窗花   头顶   杨家岭3、下列加点的成语使用不正确的一项是（）A那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。B大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。C在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。D雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。4、下列句中没有语病的一项是（     ）A四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。B有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。C他一进教室，同学们的眼睛都集中到他身上。D为突出节目的文化特色，经典咏流传邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、补写出下列名句名篇的空缺部分。(1)茅屋为秋风所破歌中“_，_”两句体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。(2)白居易卖炭翁中“_，_”两句通过肖像描写写出了卖炭翁烧炭的艰辛。(3)题破山寺后禅院中“_，_”写出了破山寺后禅院的幽静环境。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面，根据要求回答问题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！1下列加点词语的用法和意思相同的一项是（     ）A且欲与常马等不可得       公等遇雨B其真无马耶       其视下也C虽有千里之能                 安知鱼之乐D执策而临之       有亭翼然临于泉上者2用现代汉语翻译下面句子。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。3下列选项中对本文理解和分析不正确的一项是（     ）A“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法，本文标题的意思是“谈谈对千里马的认识”。B本文作者韩愈是“唐宋八大家”之首，是唐代古文运动的倡导者，他提出的“文道合一”等散文写作理论，对后世影响很大。C“也”常表示某种语气，同时暗含情感。文章第一段结尾的“也”字暗含了作者对千里马被埋没的痛惜不平之情。D作者在结尾运用反问句式，感情强烈，进一步抒发了作者怀才不遇的愤懑不平之情以及对统治者埋没人才、摧残人才的讽刺和控诉。4结合上文和下列链接材料，简要分析他们对人才问题所持观点的差异。【阅读链接】夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌，圣贤所出，何必常处。刘义庆世说新语·言语注释孟津：在今河南省内，是古代黄河有名的渡口。盈握之璧：大玉璧。昆仑：古代盛产美玉的山。四、现代文阅读（共10分）阅读名著选段，完成下面小题。保尔不知不觉地来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子。瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会，随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。不知道是哪个有心人，用枫树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿荫似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度地悲愤充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。保尔怀着这样的思想离开了烈士公墓。1文段选自文学名著        ，作者是苏联作家：_。请用一句话概括上面文段的内容。2文段画线语句属于什么描写？有什么表达作用？3选文表达了保尔怎样的思想？认真品读反映保尔思想的这几段话，你有怎样的启示或感悟？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读关雎，完成下列小题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1对“悠哉悠哉，辗转反侧”一句的理解正确的一项是（     ）A表现了相恋时的喜悦之情。B表现了相思的缠绵之情。C表现了相会时的兴奋之情。D表现了求之不得后的痛不欲生。2对诗歌首句的作用分析最为准确的一项是（     ）A写此句是为了把“君子”比作关雎说他们都在寻找美妙的爱情。B写关雎是为了引起下文对“君子”思念“淑女”内容的描写。C这是整首诗的“诗眼”，其他内容都是对这句诗的具体描述。D先写关雎的孤独寂寞，以利于与“君子”的“琴瑟友之”相对比。3下列分析错误的一项是（     ）A“雎鸠”，一种水鸟，传说它们雌雄形影不离。“关关雎鸠”是写传来的鸟鸣，是听；“在河之洲”是寻声而望，是所见。B“窈窕淑女”是对自己倾心人之所思，是想；“君子好逑”是主人公强烈的向往，默默的自我祝愿。C诗中所写的男女双方是“君子”和“淑女”，表明这是一种与美德相联系的结合，“君子”是兼有地位和德行双重意义的，而“窈窕淑女”也是兼说体貌之美和德行之善的。D诗中所写的爱情，不是一时激情，一开始就有明确的婚姻目的，最终达成心愿，在“钟鼓乐之”中“有情人终成眷属”，这种负责任的美满爱情，更为社会所赞同。4对这首诗的内容和写法理解错误的一项是（     ）A本诗大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱；四言一句，二二拍；使用了双声叠韵词，富于声韵美。B开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。C本诗叙事线索明晰，意境含蓄，场景朦胧，感情坦率朴素、全诗充满难言的惆怅和伤感，情感韵味十分浓郁。D诗歌善于表现人物的内心世界，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求，表现得淋漓尽致。5与诗中表达的情感特征不同的一句是（     ）A抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。B我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。C明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。D剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。六、语言表达（共10分）宋代大儒朱嘉谈到读书的时候这样说过：“一个人，读书前是什么样，读书后还是什么样，便是未读。”请结合你阅读钢铁是怎样炼成的的读书经历，写一段体会。（字数150字左右）（提醒：要有观点，结合名著内容，联系实际。）七、作文（共40分）半命题作文。春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻请以“       ，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。文体自选，诗歌除外； 书写工整，卷面整洁；不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。