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    2023-2024学年安徽省明光市初中语文八年级下册期末通关题.docx

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    2023-2024学年安徽省明光市初中语文八年级下册期末通关题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是(     )A匍匐(pú)   繁衍(yn)蟾蜍(chán) 茎(jìng) 忌讳(huì)B胚胎(pi) 鲫鱼(jì) 雌性(cí)     癌(ái)     蓑衣(su)C草莓(méi) 两栖(q) 哺乳(p)     肾(shèn) 销声匿迹(xio)D濒临(bn)低估(g)   潜能(qián) 腺(xiàn) 悄然无声(qio)2、下列词语书写无误的一项是(     )A特殊     孕育     哀草连天     风雪在途B追溯     滑翔     天衣无缝     草长莺飞C邀请     调零     目空一切     夜幕降临D譬如     取诀     周而复始     难以置信3、下列各句中,加点的成语使用不当的一项是()A面对各种污蔑和诽谤,他进行了坚决地还击,并振振有词地说:“身正不怕影子歪。”B每到隆冬,各地游人络绎不绝,兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。C朱总理的话高屋建瓴,对中美谈判具有重要的指导意义。D市场上各种营养品良莠不齐,一些含有激素的产品,会引起人体不适,危害健康。4、下列句子没有语病的一句是()A我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局势出现动荡,我国的燃油市场也将随之出现波动。B我们应该发挥广大青年的充分的作用,让他们在亚太市长峰会期间各显其能,使来宾们从中感受到中国青年的友好。C一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师,调到北京去了。D他清楚地记得,一周前,一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子,径直走进了王明那有些破败的小院。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗文名句默写。(1)桃花源记中与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相同的句子是:_,_。(2)关雎中的主人公由“关关雎鸠,在河之洲”引起“_,_”的美好联想;“_,_”则描写了他求之不得的相思之苦。(3)蒹葭中在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是:_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下文,完成下列小题。清官周忱明焦竑周文襄公阅一死狱,欲活之无路,形于忧叹。使吏抱成案读之,至数万言,背手立听。至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”遂出其人。己巳之难,英宗既北狩,达虏将犯京城,声言欲据通州仓。举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之,恐敌因粮于我也。时周文襄公适在京,因建议令各卫军预支半年粮,令其往取,于是肩负踵接于道。不数日,京师顿实,而通仓为之一空。公巡抚时,往来皆乘小轿,驿站遇村庄僻处,询访民瘼。五保有王槐云者,夏月林下乘凉。公至,与并坐,说田里间事甚悉,俄而从者至,始知为巡抚,叩头谢罪。公笑而抚之,且毕其说而去。(节选自玉堂丛语·清官周忱)注周文襄公:指周忱,历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎、江南巡抚、工部尚书。己巳之难:英宗正统十四年(1449年),蒙古瓦剌部大举入侵,宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征,大败,英宗被俘,史称“己巳之难”。狩:婉指帝王逃亡或被俘虏。达虏:对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。通州仓:设置在通州的粮仓,下文的“通仓”为其简称。因粮于我:指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。卫军:为明朝初期和中期的军制。民瘼(mò):老百姓的疾病痛苦。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(       )A欲活之/无路B举朝/仓皇无措C时/周文襄公适在京D说/田里间事甚悉2解释文中加点的词。(1)案_(2)恐_(3)谢_3翻译文中画线的句子。(1)至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”(2)公笑而抚之,且毕其说而去。4选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象?请概括。四、现代文阅读(共10分)1954年10月2日收到九月二十二日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又到哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而己。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤,覆灭,就是要你把这些事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般地存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来),拿出这封信来重读几遍。说到音乐的内容,非大家指导见不到天高地厚的话,我也有另外的感触,就是学生本人要先具备条件:心中没有的人,再经名师指点也是枉然的。1对于儿子面对的挫折和心灵的苦闷,作为父亲,傅雷在信中是如何劝解的?2这封信的语言富有哲理,请结合具体的语句举例赏析。3傅雷在傅聪的成长一文中写道:“今日的傅聪,从整个发展来看也跟完美二字差得很远。但优点也好,缺点也好,都供人借鉴。”联系原著,列举傅聪成长的两个节点,谈谈其“借鉴之处”。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读古诗,完成各题。送友人李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。1下列赏析有误的一项是(     )A这是一首送别诗,送别的环境景色,透着轻快明丽的气息。B首联描写山的青绿,水的流转,一静一动,相映成趣。山的静默,水的远去,也暗示了离别的情景。C颔联诗意转为议论,感叹今此一别,自己即万里游荡,无所归依。D尾联写当离别真的来临时,作者和友人并没有“泣下沾巾”,只是潇洒地挥一挥手,任凭“班马”嘶鸣。2“浮云游子意,落日故人情”一句中,“浮云”“落日”的选择很精妙,说说妙在何处?六、语言表达(共10分)选择恰当的句子填入语段中。(填序号)名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,_;名人强词夺理,_;名人跟人握握手,_;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,_;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,_。凡人呢,就是流里流气的                凡人呢,就是犯傻称呼变成王老,凡人就只能叫老王   叫作平易近人,凡人就是巴结别人了叫作雄辩,凡人就是狡辩了七、作文(共40分)小作文施蛰存说“他(傅雷)要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。”你认同这种教育理念吗?请结合链接材料或傅雷家书具体内容说一说,字数150字以内。【链接材料1】“演奏家们大多沉浸在音乐中和过度的工作或许也有危害。追求完美的意识太强太清楚了,会造成紧张和疲劳,反而妨害原有的成绩。你灌唱片时特别紧张,就因为求全之心太切。所以我常劝你劳逸要有恰当的安排,最要紧维持心理的健康和精神的平衡。”【链接材料2】“我祝福你,我爱你,希望你强,更强,永远做一个强者,有一颗慈悲的心的强者!”

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