2023-2024学年安徽省淮南市小学语文三年级下册期末深度自测测试题.docx
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2023-2024学年安徽省淮南市小学语文三年级下册期末深度自测测试题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、仔细读一读下面的词语,注意加点的汉字,回答问题。1咳嗽唠叨嘀咕上面三个词语中,加点字的读音分别是:_、_、_;这三个字的偏旁都是“口”表明它们的意思都与_有关。2谚语谣言辩论上面的三个词语中,加点字的读音分别是_、_、_;这三个字的偏旁都是“讠”,表明它们的意思都与_有关系。2、根据所学内容填空。(1)蜜蜂一文首先写“我”听说蜜蜂有_的能力,再写“我”_的过程。(2)凌晨四点,牵牛花_;七点,睡莲_;下午五点,紫茉莉_;九点左右,昙花_。(3)小虾一文中,作者抓住小虾的外形、活动及生活特点,采用_的写法,有顺序地给我们介绍小虾,表达了作者_之情。(4)滁州西涧一诗中常被作为题画的一句是:_,_。3、按课本内容填空。1风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我_。小鱼在脚下游过,告诉我_2文房四宝:_;花中君子:_。3学习了花钟,我们知道牵牛花开花的时间是_;万寿菊开花的时间是_。有的植物开花的时间与_、_、_有着密切的关系。4从陶罐和铁罐一文中我们明白了一个道理:_。5.学习了前四个单元的课文,我收获很多。我喜欢上了_的小燕子、_的荷花。隋朝石匠_设计建造的赵州桥,体现了_,是我国_。6根据语境填写相应的诗句。(1)我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“_,_”预示新的一年开始了,人们穿上新衣,戴上新帽,走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗,从王维的诗句“_,_”中可以看出来。(2)杜甫笔下春天的江山是壮丽的:_,_。 苏轼笔下春天的鸭子是快乐的:_,_。而白居易眼中江南的春景更灿烂:_,_。4、诗词作者我来写绝句的作者是_朝的诗人_,被称为_。惠崇春江晚景的作者是_朝的诗人_。三衢道中的作者是_朝的诗人_。5、按要求完成练习。 (1)看到“名扬中外”一词,我想到了与它意思相近的词“_”,文中这幅名扬中外的画是_。读完这篇课文。我认为这幅画会名扬中外的原因是:_(2)画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的( )着马,有的( )着担,有的( )着毛驴,有的( )着独轮车,有的悠闲地在街上( )。选择恰当的动词填到括号里,再读一读。赶 挑 推 骑 溜达这一段话是围绕哪一句话来写的?用“_”画出来。围绕这句话,作者描写了各种各样的_(A建筑和商人 B店铺和行人 C店铺和商人)。6、我能写好字。融( )燕( )鸳( )鸯( )惠( )崇( )芦( )芽( )短( )梅( )溪( )泛( )减( )二、书写题7、我能写词语。níng jìng wi xin qì gun xùn sù hòu tuì gng j tu dòng hi shn 三、信息匹配8、选择合适的形近字,填在下面的语境中。瓣 辩 辨 辫(1)自然常识课上,小朋友们正在( )论鸽子眼睛分( )能力到底是强还是不强。(2)秋天到了,菊花竞相开放,瞧,有些菊花的花( )像小女孩的小( )子,柔柔的、细细的,美丽极了。四、现代文阅读9、阅读理解。鹿角和鹿腿(节选)有一天,鹿口(喝 渴)了,找到一个池塘,痛痛快快地(喝 渴)起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己(倒映 倒影)在水中的影子:“咦,这是我吗?”鹿摆摆身子,水中的(倒映 倒影)也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”1在括号里选出正确的字词,画“”。2鹿有着的_身段,_的角,他认为自己非常_。3第1自然段的“镜子”指的是什么?这样写有什么好处?_4从“_”“_”可以体会到鹿对自己细长的腿很不满意。5你认为鹿的角美还是四条腿美,为什么?_五、语言表达10、扩写句子。1小路穿过密林。_2天空中挂着圆月。_11、句子训练营。(1)我剪掉了几根翘起的长发。(改为“把”字句和“被”字句)_(2)小蘑菇钻出泥土。(扩句)_(3)松林里一个个斗笠像蘑菇一样。(仿写比喻句)_(4)世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(改为反问句)_(5)最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。(用加点词造句)_六、书面表达12、习作风景线。你一定做过不少实验吧!请你选择最有趣的一次,按照一定的步骤,把实验的经过写清楚,还要写出自己实验过程中的心情和有趣发现等。题目自拟,写完后和同学交换读一读,并尝试用修改符号修改自己的习作。