2023-2024学年江西省宜春市初中语文八年级下册期末自测预测题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音正确的一项是()A融化（róng）        孕育（yùn）            翩然（bin）       农谚（yán）B簌簌（shù）          萌发（méng）        芳菲（fi）          销声匿迹（nì）C衰草（shui）       草长莺飞（yng）   窥见（ku）          纬度（wi）D风雪载途（zhài） 侵害（qn）            逆温（yì）            数据（shù）2、下列选项中，词语书写完全正确的一项是（     ）A绚丽   驰骋   振耳欲聋   五彩斑斓B浮燥   演绎   历历在目   名副其实C狡辩   瞭望   轻歌曼舞   袖手旁观D诀择   膏药   垂珠联笼   九省通衢3、下列加点的成语使用有错误的一项是（   ）A国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。B随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。C柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。D家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。4、下列句子中没有语病的一句是（   ）A是否善于积累，也是提高写作水平的一个重要途径。B在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。C听她讲话的声音，这人大概有二十三四岁左右。D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。(1)参差荇菜,左右流之。_,_。(诗经) (2)青山横北郭,_。(李白送友人) (3)潭中鱼可百许头,_。(柳宗元小石潭记) (4)谁见幽人独往来,_。(苏轼卜算子·黄州定慧院寓居作) (5)_,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院) (6)欲济无舟楫,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下文，完成下面小题。（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。林嗣环口技（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。魏学洢核舟记1填空。甲，乙两个文段都选自清代人_编选的笔记小说_。甲文段以“_”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“_”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。2下列句子中词语解释有误的一项是（     ）A会宾客大宴          会：正赶上B不能名其一处也             名：说出C尝贻余核舟一          贻：赠送D为宫室、器皿、人物          为：成为3用现代汉语翻译句子。罔不因势象形，各具情态。4甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，表现其技艺高超。请找出甲文段中侧面描写的句子。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文段，完成后面小题。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。节选自社戏1结合文段内容，试着为它拟一个小标题，并阐述理由。2从修辞的角度赏析：“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”3“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来”，此句话从描写角度看是，好处是。4结合下面两句话，说说水乡少年的性格特点。A“阿阿，阿阿，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”B“偷我们的罢，我们的大得多呢。”5社戏其实并不好看，让“我”念念不忘平桥村生活的原因有哪些？试举例分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。1对蒹葭有关内容的理解和分析不正确的一项是（     ）A伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。B这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。D这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。2请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。六、语言表达（共10分）排列下列句子的顺序。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所 出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。正确的顺序:_七、作文（共40分）（2）给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以给自己一个_为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外文体不限；不少于600字；不得透露个人信息。