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    2023-2024学年山东省胶州市初中语文八年级上册期末高分预测试卷.docx

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    2023-2024学年山东省胶州市初中语文八年级上册期末高分预测试卷.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点的字注音全部正确的一项是(       )A洨河(xiáo)   轩榭(xiè)     嶙峋(xún)   蔓延(wàn)B蔷薇(qiáng) 斟酌(zhn)   俯仰(f)     雄跨(kuà)C败笔(bi)     丘壑(hè)       依傍(pàng) 绝伦(lún)D雕镂(lu)     喧嚣(xio)   重峦(luán) 张鷟(zhuò)2、下列词语书写完全正确的一项是(     )A田筹       行旅       修面整容       疏林薄雾B宏敞       摄取       内忧外患       逆水行驶C城郭       酒肆       无遐一顾       无所不备D御下       槽船       繁而不乱       结构严谨3、将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(     )设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们      ,      ,      ,      。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。讲究假山池沼的配合讲究亭台轩榭的布局讲究近景远景的层次讲究花草树木的映衬ABCD4、【2017年中考湖北省鄂州卷】下列各项中,没有语病的一项是(     )A“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站,但在今年央视“3·15”晚会上,“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。B鄂州市积极实施“校园足球计划”,大力培养了该市青少年足球运动的水平。C历史伟人之所以让后人铭记的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是无证可考的坊间情事。D学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗名句默写。(1)_ ,终岁常端正。(刘桢赠从弟)(2)树树皆秋色,_ 。(王绩野望)(4)八方各异气,_ 。(曹植梁甫行)(5)_,志在千里;烈士暮年,_ 。(曹操龟虽寿)二、文言文阅读(每小题3分,共12分)【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】上问侍臣:“创业与守成孰难?”房玄龄曰:“草昧之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽,故知守成之难,然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”【注释】上:指唐太宗。守成:保持成就。草昧:蒙昧、模糊不定的状态。1用“/”为文中画线的句子划分节奏。(标两处)草 昧 之 初 与 群 雄 并 起 角 力 而 后 臣 之 创 业 难 矣2解释下列句子中加点的词。(1)行拂乱其所为_(2)而后喻_(3)创业与守成孰难_(4)祸乱生于所忽_3下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(     )A故天将降大任于是人也   故知守成之难B舜发于畎亩之中   然创业之难C行拂乱其所为   其如土石何D然后能改   然而不胜者4用现代汉语翻译下列句子。(1)困于心,衡于虑,而后作。(2)守成之难,方当与诸公慎之。5【乙】文“莫不得之于艰难,失之于安逸”与【甲】文中“_”一句有异曲同工之妙。6在“创业与守成孰难”的问题上,房玄龄与魏征意见不同,是什么原因?根据文段内容,请用自己的话概括。四、现代文阅读(共10分)阅读下文,完成下面小题。设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠 zhàng(     ),或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘hè(     ),才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。1根据拼音写汉字重峦叠 zhàng(          )                      丘hè(          )2阅读文段,请概括说明苏州园林的特点?体现在哪些方面?3指出第段和第段中划线句子运用的说明方法,并说明其作用。第段说明方法:作用:第段说明方法:作用:4选文第段”水面假如成河道模样,往往安排桥梁。中去掉“往往”好不好?请说明理由。5用自己的话描述“隔而不隔,界而未界”是怎样的情形。五、诗歌鉴赏(共5分)初秋行圃宋杨万里落日无情最有情,遍催万树暮蝉鸣。听来咫尺无寻处,寻到旁边却不声。注:行圃:指在园子里散步。咫尺:形容距离很近。1下面对诗歌理解有误的一项是(     )A诗歌前两句写夕阳看似无情,其实最有情,正催着园子里树上的蝉鸣叫。B诗歌的后两句写蝉鸣仿佛就在身边,可是去寻找时,蝉却不鸣叫了,就好像是知道有人来找它。C这首诗用寥寥数语描写了初秋时节夜晚的情致,同时含蓄委婉地表达了诗人的感受。D这首诗极为平淡,却充满诗情画意,而且蕴含理趣。2本诗写作手法多样,请你作简要分析。六、语言表达(共10分)阅读下面材料,按要求答题。在我国文学史上,唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢?在唐之前,也有离骚等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口,易记易背。唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,_唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。七、作文(共40分)作文生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心灵时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。请结合自己的切身体验,以“有            真好”为题,写一篇记叙文。要求:(1)先将题目补充完整,不套作,不抄袭。(2)书写工整,不少于600字。(3)文中如需要出现真实的人名、地名、校名等,用化名代替。

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