2023-2024学年山西省长治市初中语文八年级下册期末评估考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）A诬蔑（miè）   屠杀（tú）     卑鄙（bì）       嵌入（qiàn）B彷徨（páng） 徘徊（huí）   朱熹（x）       估量（liàng）C领域（yù）     昂贵（áng）   崭新（zhn）   逸事（yì）D严峻（jùn）   奠定（diàn） 襁褓（qiáng） 野蛮（mán）2、下面词语 书写完全正确的一项是（     ）A干燥        诀窍        候鸟        贻笑大方B袒护        掂量        粗犷        消声匿迹C漫骂        矫健        毕竟        安分守己D提纲        松驰        渎职        各行其是3、下列句子中加点的成语理解不正确的一项是（   ）A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（“销声匿迹”本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。）B这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（“草长莺飞”指绿草茂盛，黄莺飞舞。形容江南春天的美好景色。）C11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过（“目空一切”指什么也看不见。）D如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。（“天衣无缝”形容事物多指诗文、话语等严密，没有一点儿破绽。）4、下面语句没有语病的一项是（     ）A不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。B初次见面时，还只是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多的话题，因而谈得很少。C一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于是否通过生活现象地描写反映了生活的真实面貌。D未来战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分得到体现。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗。（1）_，初日照高林。_，禅房花木深。_，潭影空人心。_，但余钟磬音。（2）此地一为别，_。_，落日故人情。（3）_，_。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（4）惊起却回头，有恨无人省。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（选自礼记正义）【乙】古之学者为已，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为已，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章春华也修身利行秋实也。（选自颜氏家训）【注释】华：hu，花。登：摘取。1参考表格提示的方法，解释加点词的意思。文言词句理解词义的方法提示解释修身以求进也参考成语法：修身养性；修身齐家；修身洁行；修心养性（1）_但能说之也课内迁移法：但少闲人如吾两人者耳（苏轼记承天寺夜游）（2）_行道以利世也查阅词典法：路，道路；途径、方法；道理；学说、主张；说、谈论；道家或道教；引导。（古代汉语词典）（3）_（只填序号）2请用现代汉语翻译下面句子。（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）古之学者为人，行道以利世也。3请用三条“/”给文中画线的句子断句。讲 论 文 章 春 华 也 修 身 利 行 秋 实 也4下列对文章的分析理解，不正确的一项是（     ）A【甲】文开头“虽有嘉肴”一句设喻类比，引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，为下文教与学关系的论述作铺垫。B【甲】文引用兑命这样的权威之言，有力地证明“教学相长”的观点，强调教与学的因果关系，使道理更有说服力。C【乙】文开篇用对比手法，论述了古今学者不同的学习目的，接着用“学者犹种树”设喻类比引出求学的真正意义。D【乙】文告诉我们求学的真正意义：可以充实自己，弥补自身不足；推行主张，造福社会；可以修养德性，有利做事。5【甲】【乙】两文哪一篇的观点和下面链接材料提到的观点更接近？请结合具体内容说说理由。链接材料学者之问也，不独欲闻其说，又必欲知其方；不独欲知其方，又必欲为其事。而以既问于师，又辩诸友，为当时学者之实务。盖学以学为人也，问以问所学也。既为人则不得不学，既学之则不容不问。（健余劄记）四、现代文阅读（共10分）阅读下面的现代文，完成下面小题。大自然的语言（节选）物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。1下列语句与原文意思不相符的一项是（     ）A物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。B沿海地区的春天比内陆要来得迟。C我国大陆性气候显著，冬冷夏热。D“南京桃花要比北京早开二十天”的例子，说明越往北，桃花开得越早。2选文第段中并未使用的说明方法是（     ）A打比方B举例子C列数字D作比较3下列对选文内容的分析理解不正确的一项是（     ）A选文五个自然段之间的结构关系是“总分”。B第段中的加点词“凡是”“都”说明没有例外，突出了这种情况的普遍性。C白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”符合第段经度的差异会影响到物候现象的道理。D第、段中的加点词“一定”和“平均”起限制性作用，分别强调特定的情况和数据的可比性，它们都体现了说明文语言的准确性和严密性。4下列对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（     ）A文段对决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是逻辑顺序。B决定物候现象来临的四个因素之间的关系是并列的，所以并无主次之分，可以颠倒顺序。C纬度的差异、经度的差异和高下的差异都是空间因素，古今的差异是时间因素。D文段列举了很多具体详实的事例和数据，互相参照，贴切恰当，富有说服力，使物候学知识变得浅显易懂。五、诗歌鉴赏（共5分）【注释】石门：山名，在今山东曲阜县东北。杜二甫：即诗人杜甫，因排行第二，故称他为杜二甫。池台：池苑楼台。泗水：水名，在山东省东部。徂（cú）徕（lái）：山名。徂徕山在今山东泰安市东南。1下列表述不恰当的一项是A甲、乙两诗都是五律，为八句四联，其第二联称颈联，第三联称颔联，要求对仗。B“秋波落泗水”一句，以秋波明净、泗水长流，象征友谊纯洁深长，堪称巧妙。C“蓬”是一种枯后断根的草，风吹则飞转无定，因此古诗中常将其比喻漂泊的游子。D“李白斗酒诗百篇”，诗仙亦称“酒中仙”，乙诗始以“醉别”，终于“尽杯”，可为佐证。2这两首诗同为李白所作，又同是送别诗，它们在情感表达上有何异同呢？请简要分析。六、语言表达（共10分）主编邀请你为“我的引路人”写一段演讲词，请围绕“保尔是我的引路人”这个观点，写一段不少于100字的演讲词。七、作文（共40分）（2）读下面材料，然后作文。一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？ ”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？ ”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”要求：请根据以上材料寓意，选好角度，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于600字。写出真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名。