2023-2024学年江苏省南通市初中语文八年级下册期末深度自测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音都正确的一项是 ()A罔不(wng)             器皿(mn)             贻(yí)B衣褶(zh)               袒露(tn)             黍(shù)C船楫(qí)                 箬篷(ruò)             糁(sn)D矫正(jio)             壬戌(shù)             髯(rán)2、下面词语书写完全正确的一项是（     ）A激动        随时        娇傲        光明正大B诬蔑        牺牲        政协        和爱可亲C黎明        疯狂        遭受        桃色事件D热烈        消息        舆论        挑拔离间3、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（     ）A当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。B这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。C每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D老人们常常抱怨，现在的年轻人不懂人情事故。4、下列句子有语病的一项是：A市场经济，对于我们来说，是个全新的事物。B对于我们来说，市场经济是个全新的事物。C我们对于市场经济来说，是个全新的事物。D市场经济是个全新的事物，对于我们来说。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。（1）八月湖水平，_。气蒸云梦泽，_。欲济无舟楫，_。坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）式微中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：_，_？_，_？（3）送杜少府之任蜀州中劝告友人要心胸豁达，坦然面对离别的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（选自礼记·学记）【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问。古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（选自顾炎武与友人书）1解释下列加点的字。（1）不知其旨                       旨：_（2）教然后知困                    困：_（3）不日进则日退                 日：_（4）虽有子羔、原宪之贤       虽：_2翻译下列句子。（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）人之为学，不日进则日退。3给下列句子断句（两处）。不 幸 而 在 穷 僻 之 域 无 车 马 之 资 犹 当 博 学 审 问4甲、乙两文对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际谈一谈。四、现代文阅读（共10分）这孩子将来会是个人物我们家门口有一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井，所以人们要经常出入我家。邻居们都称我家是“秀才的家”。我们村位于仁川的边缘地区，而我的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的“光荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念叨“真是一颗老鼠屎”。我真想找个地缝钻进去。这时在我身后传来一个低沉的声音：“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”是父亲。他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。”极度自卑的我听到父亲的话，瞬间有了力量。有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他将来能成个人就很不错了。”另两个哥哥也跟着哈哈大笑起来。我和父亲没有笑。我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：“我相信你。”父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑去跟父亲叫嚷：“父亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不懂事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其他的父母，估计都快笑破肚皮了。幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。我总是对自己说：“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我。”到了六年级，我的想法改变了。我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒球。那天，我跟父亲说：“从现在开始我要好好学习。”父亲依旧微笑着说：“我就知道你会这样的。”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。当时上辅导课的地方在墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。生性胆小的我晚上都不敢自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。六个月之后，我得到假期马上奔回家。刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来了！”母亲表情凝重地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来。那一瞬间我明白一定是发生了什么事。我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。这时母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失了语言能力。我强忍住眼泪，望着父亲。这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。顺着他指的方向，我看到了几个本子。在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，对我的信任，对我的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”父亲没有给我留下经济遗产，但我很尊敬他。因为每当我遭遇责难时，他总会站出来说：“这孩子将未会是个人物，他是个心志很强的孩子。”是父亲成就了今天的我，我永远尊敬他，爱他。1请简要概括本文的主要内容。2文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的不同情感，完成下表。段落语句“我”的情感第段“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”自卑的“我”听了父亲的话后产生了自信。第段每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”第段我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑看说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”第段因为每当我遭遇责难时，他总会站出来说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。”3分析第段中画线句在文中的作用。到了六年级，我的想法改变了。4父亲是一个怎样的人？请结合文中事件作简要分析。5下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（     ）A文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成就。B第节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”是多么重要。C第节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自信。D本文和课文背影都写了父亲对儿子的关心爱护及儿子在父亲离开后的痛苦与思念。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读诗词，完成小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1全诗的主旨是“苦宫市也”，诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦？请说说你的理解。2下列对诗歌理解有误的一项是（     ）A卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C“手把文书口称敕”中的“文书”是公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。六、语言表达（共10分）“舟子”，注释是“撑船的人”，两个舟子为什么都没去撑船?七、作文（共40分）按要求写作。每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：我们享受快乐，也体验忧伤我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。请你以“一段          的旅程”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。