2023-2024学年广西壮族自治区柳州市初中语文七年级下册期末提升考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（     ）A妥帖（ti）          愧怍（zuò）          累赘（li）                 颠沛流离（pèi）B修葺（qì）          镐头（go）            忏悔（qiàn）             锲而不舍（qì）C粗拙（zhuó）       亘古（gèng）        嚎鸣（háo）               悲天悯人（mn）D狂澜（lán）        岱宗（dài）            矜持（jn）                 深恶痛绝（wù）2、下列词语书写完全正确的一项是(     )A训斥     明朗     规距     抽屉B喉咙     厉害     抹杀     催逼C藤椅     校样     混浊     祥细D精致     镇静     糟殃     唠叨3、下列语句中的成语使用正确的一项是（     ）A这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。B篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，提高技艺。C经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D黄山的石、雾、松是大自然的造化，无一不巧夺天工，令人赞叹不已。4、下列句子中，没有语病的一项是（       ）A美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。B钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。C为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。D性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗词填空（1）春潮带雨晚来急， _          （韦应物滁州西涧）（2）正是江南好风景，_   （杜甫江南逢李龟年）（3） _， 青草池塘处处蛙（赵师秀约客）（4）江山代有才人出 ， _       （赵翼论诗）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）比较阅读下面两则短文，完成小题【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1解释下列加点词语的意思（1）尔安敢轻吾射          （2）或因而抄录2下面句中“之”用法不同于其他的一项是（ ）A何陋之有？B以我酌油知之C就闾里士人家借而阅之D沿河求之3翻译下面句子（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）以至昼夜忘寝室，惟读书是务。4两文在塑造人物方面有何不同？5你读了这两篇短文后，获得什么启示？四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下面小题。看海刘群华父亲是看故乡的山长大的。在故乡，只要打开一扇门，群山便迎着晨曦，耸峰立岭，鱼脊般威武地逶迤而来。我小的时候，常听父亲问在海南当兵的人：“山的那头连着海吗？海比门前的河大多少呢？”当兵的人没有回答，只呵呵地笑。那之后，父亲总翻阅我课本中和图画中的大海，看大海的气势和刚毅，看大海的惊涛骇浪和宽广辽阔，他把有大海的图画和文字都从头到尾看了一遍。有一回，他病倒了，躺在医院的病榻上看电视，画面上是南海的椰树、沙滩、海贝，以及天空一样深邃的海面。他顿时高兴了，从病榻上坐了起来，他流露的激动，仿佛看到了真正的海。父亲年轻时也萌生过几次看海的念头。可那时生活拮据，哪有空闲和能力去看海？结果只是念头一闪罢了，像一盏灯刚点燃，又摁灭了。早些年，我考上山东的大学。父亲收拾着简陋的铺盖，喃喃道：“帮我看看海，看它是个啥样子？”我点头。可是，父亲的计划和寄托又落空了。我的学校离海很远，读书生活不易，我哪还敢迈出脚去听海的涛声？我托住在海边的同学给我带一张海的照片和几个小小的海螺。然后，我把这些寄了回去。父亲收到照片后，看着一望无际的大海里浪花翻滚，席卷着娇小的海鸥，在几个小小的海螺里，嗅一嗅，依稀还残留着大海的咸风，父亲觉得满足了。他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了，最后还恋恋不舍地问我：“海水是咸的吗？真的在阳光下海滩上都是一层白霜似的盐粉吗？”我没有去过，只能嗯嗯回应。他的眼睛盯着我，终于看出了端倪，坚定地说：“一定要去看看海！”我抿着嘴唇使劲地点头。大海已经在父亲的心里生了根，发了芽，也在我的心里潜移默化地茁壮成长。今年我去了海南。临行前，我问父亲：“你去不？”他摇了摇头，伸了伸那双已经走不了的腿。我乘飞机来到三亚。宾馆三面临海，绿树掩映。只要我打开靠海湾的窗子，大海的气息便汹涌而来。这片海湾还没有开发，有着自然的美丽。破晓时分，晨曦铺过翠绿的海面，像一树春的桃花在风浪的皱褶里闪烁、跳跃。海湾的近处有礁，有屿，有岛。海湾的远处也有礁，有屿，有岛。我立于天地之间，风从我的身边穿插，像渔船一样匆匆忙忙。也有小船在近海撒网，收获的恐怕不是海鲜，而是一份水珠飞溅的明媚心情。我用手机拨打视频电话，父亲躺在轮椅上接听了。我说：“听到了吗？这是海的声音！”这声音像故乡的潺潺水流，从河滩直泄而下，又像暴风骤雨，打在门前单薄的树叶上！父亲在那边静静地听着，认真地听着，连连说道：“我听到了！我听到了！”我把镜头对准一个小岛，葱茏的岛上树木黛青，如故乡田垄里一颗安静的青螺。我说：“看到了吗？那就是海岛！”父亲兴奋地说：“我看到了！我看到了！”我尝了尝脚下的海水，这细腻清澈的水像孩子的小手一样润滑，抚摸着我的脚踝，又如一条条故乡的泥鳅，从我的指间漏走了。我舔了舔手，说：“海真的是咸的！还有鱼的腥气！”这时，父亲试图从轮椅上站起来，可几次努力都是徒劳。几十年的梦想，几十年的寄托，在这一刻经由我，终于实现了，就像大海仰望的陆地，像船儿牵挂的彼岸一样，终于合拢到了一块，幸福在了一起。我说：“这就是你想了无数遍的海。”父亲沉默了，许久才说：“你一定要给我瓢一口海水回来！”一朵浪花溅在我的嘴唇上，混着我的泪水流了下来。或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里。（人民日报2020年3月23日   有删改）1下列有关文章内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）A父亲向在海南当兵的人询问大海的样子，对方只笑不答，是因为觉得父亲无知。B“我”读大学时仍然无法看到大海，主要是因为学校离大海远，经济条件有限。C第段在文中起着承上启下的作用，为下文“我”前往海南三亚市看海作铺垫。D“我”尝海水的味道是因为当年父亲看到照片时问我海水的味道而我无法回答。2请简要概括父亲四次看到“大海”的经历。3结合语境，按照要求回答问题。结果只是念头一闪罢了，像一盏灯刚点燃，又摁灭了。（从修辞的角度赏析句子）他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了。（赏析加点词语）4全文围绕“看海”展开叙述，为什么还要在第段交代故乡的环境？5根据文意说说“或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里”这句话的涵义。五、诗歌鉴赏（共5分）课内经典文段阅读。黄河颂（节选）光未然啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。1诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？2歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？3你如何理解黄河是“摇篮”？又如何理解黄河是“屏障”？4如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？5诗人借歌颂黄河表达了什么感情？六、语言表达（共10分）仿照画线的句子，在横线上分别续写一句话。我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与鲁迅一起重访有着神秘传说的百草园；_；想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次讲演；_。七、作文（共40分）为让同学们深切体会我国科技事业的日新月异，赞美广大科研人员献身科技、勇攀高峰的拼搏精神。校团委准备出一期“科技进步颂”的专刊，请你以校团委的名义为本次专刊写一则征文启事。要求：以“科技”为主题，用300字稿纸抄写，字数不超过800字，稿件交到校团委办公室，截止日期为6月20日。