2023-2024学年江苏省无锡市小学语文五年级上册期末自测提分卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、查字典填空（1）“弱”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“辞”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_2、我的发现。我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。如琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多_，也寄托了她浓浓的_。落花生中，作者借花生_、_的特点，来说明_的道理。3、把下列词语补充完整，并选词填空。无价( )( )     同( )( )力负( )请( )     ( )( )归赵同归( )( )     完好( )( )（1）博物馆中陈列的几件商周时期的青铜器都是_（2）让我们_，创造更加美好、和谐的社区环境。4、品读句子，完成练习。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。从“_”一词可以看出，父亲借花生讲的道理对“我”影响深刻。这个道理是：_5、读句子，根据拼音写字词。1公司全体员工都ch xí(        )了今天的大会。2bì(      )业ko shì(        )一结束，sh jià(        )就来临了。3哥哥难以 rn shòu(        )téng tòng(        )，w w(        )大哭起来。4母亲弯着j(      )背，在机器的zào(      )声中继续máng lù(        )着。我yì(      )制住自己的眼泪，呆呆地望着母亲。6、根据加点字的提示，在横线上填上恰当的词语。（1）但我想有一本青年近卫军，想得整天心神不宁，极度惊慌_。（2）七八十台破缝纫机发出的噪音耳朵都被震得快要聋了，形容声音很大_。（3）不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓废衰败，破败_。（4）在自己对自己的鼓动、撺掇别人去做某事_之下,我来到母亲上班的地方,向母亲要钱。二、书写题7、诲huì【部首】讠【结构】左右【文字源流】形声字。言（讠）表意，表示用言语教导；晦（hui）省声，晦有昏暗义，表示使受教诲者从昏暗中明白事理。形旁简化。本义是教导。【常用词组】诲化、诲利、诲人不倦【课文原句】默而识之，学而不厌，诲人不倦。三、信息匹配8、选择合适的关联词语填入括号内。即使也        因为所以无论都        虽然但是（1）(         )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，(         )觉得大了一些。（2）所以你们要像花生，它(         )不好看，(         )很有用。（3）小时候，我(         )对什么花，(         )不懂得欣赏。（4）(         )小鸟的胆子越来越大了，(         )它敢一点点挨近我。四、现代文阅读9、材料一   一则公益广告材料二 一份调查报告如果旅游时或者在日常生活中，发现有人贩卖象牙制品、动物皮草等，你会怎么做？调查结果如下：约61%的人表示“坚决不购买”；约17%的人赞同“偶尔购买一些”；约9%的人选择“举报该违法行为”；另有约13%的人直言“没兴趣，跟我无关”。1作为材料一中这则公益广告的标题，最容易打动人心的一项是（        ）。A妈妈，我长牙了B保护大象，人人有责C共同携手，与象同行D多一份爱心，少点罪恶2材料二中，反对购买象牙制品、动物皮草的人约占（        ）。A61%B17%C9%D70%3下列说法，不正确的一项是（        ）。A大象喜欢群居，多以群为单位出没。广告中仅有两头象，暗示了种群生存危机B广告中，象背对着观众，面向逐渐落下的夕阳，给人一种凄凉的感觉C材料二中，“坚决不购买”的回应最正确，认为“跟我无关”的态度最不可取D拒绝购买才能停止杀戮，我们应当对贩卖象牙制品、动物皮草的行为说“不”4材料一中，象宝宝反复说自己长牙了，象妈妈为什么始终保持沉默？_5结合两则材料，请就“如何保护野生动物”向相关部门提出两条建议。_五、语言表达10、句子加工厂。（1）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）_（2）声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）_（3）在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）_（4）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_11、按要求写句子。圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。1.改为感叹句：_2.改为反问句：_3.改为双重否定句：_六、书面表达12、百字练笔。“他（牛郎）常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。”读这句话，想象一下他们会说些什么？会商量哪些事？把内容写得具体生动。