2023-2024学年江西省德兴市初中语文八年级下册期末高分考试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A奴隶(lì)槽枥(cáo)               食不饱(shí)B祗辱于(r)       尽粟(sù)                 一石(shí)C骈死(pián)       其真无马邪(yé)       不以千里称也(chèn)D食马者(sì)       才美不外见(jiàn)   策之不以其道(cè)2、下列词语书写全部正确的一项是（       ）A污篾             光明正大             挑拨离间B雄辨             理直气壮             大公无私C堕落             出类拔翠             平易近人D枷锁             暴风骤雨             担惊受怕3、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是A一尺来长的黄色、蓝色的纹条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就能避邪吗？B这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。C11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。D消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，一马当先地开着小汽车赶来了。4、下列句子中没有语病的一项是(     )A在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。B北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。C不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。D有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写下列名句中的上句或下句。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。(诗经关雎)溯洄从之，_。溯游从之，宛在水中沚。(诗经蒹葭)_ ，胡为乎中露？(诗经式微)_，子宁不嗣音?(诗经子衿)_，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)柳宗元小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“_”。        （2）默写王勃送杜少府之任蜀州的前四句。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1下列对文中句子节奏的划分，错误的一项是（     ）A武陵人/捕鱼为业B复行数/十步C自云/先世避秦时乱D寻/病终2解释下列加点词语在句子中的意思。（1）渔人甚异之（2）黄发垂髫（3）便要还家（4）便扶向路3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）乃不知有汉，无论魏晋。4渔人进入桃花源后，感受到了世外桃源的美好。根据课文内容，请概括桃花源的美好体现在哪些方面。四、现代文阅读（共10分）阅读下列社戏两个文段，完成下面小题。文段（一）我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。然而我们是朋友，即使偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了。1课文标题是“社戏”，本选段内容却几乎没有涉及，是否可以删除？为什么？2结合原课文标题，试着概括本选段的主要内容。3下面对选文的理解与分析，正确的一项是（     ）A选文第段中加点的关联词，交待了“乐土”的两个原因，这两个原因是并列的。B选文第段画线句，说明平桥村是一个偏僻的、落后的、封闭的、聚族而居的村子。C选文第段，既写“我”得到的“优待”，又写“我”受到的“嘲笑”，这相互矛盾。D选文第段中“照例”一词，表明钓得的虾总归“我”吃，已成定例，说明我霸道。4联系全文并结合材料，探究鲁迅到底怀念的是什么？【材料一】社戏，是指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”，社日演戏是由来已久的，南宋时，陆游的“社日”诗中就有“太平处处是优场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代末期仍风行一时。【材料二】这社戏是什么模样呢？“是大敲、大叫、大跳，使看客头昏目眩，很不适于剧场，但若在野外散漫的所在，远远地看起来，也自有它的风致。”鲁讯语【材料三】这社戏原来也毫无出彩之处：但那铁头老生却又并不翻筋头，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。小旦虽然进去了，立刻又出来一个很老的小生然而老旦终于出台没有什么？网络评论【材料四】“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”社戏结尾语文段（二）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周国的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。5段中画线句子的作用是什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，回答问题。蒹葭诗经秦风蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。(1)蒹葭诗共三章，上下章所写内容基本相同，只是更换了其中几个字，这种表现形式，我们称之为 _；诗中每章开头都写蒹葭茂盛，沾带霜露，这是诗经常见的 _手法。(2)对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）A第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。B这首诗以眼前所见景物写起，既渲染出深秋季节一片萧瑟、凄清的氛围，又衬托出诗人凄婉惆怅的感情。C“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。D全诗一唱三叹，含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。六、语言表达（共10分）解释下列句中加点的词。（1）芳草鲜美，落英缤纷(        )（2）阡陌交通，鸡犬相闻(        )（3）黄发垂髫，并怡然自乐(        )（4）土地平旷，屋舍俨然(        )（5）村中闻有此人，咸来问讯(        )（6）率妻子邑人来此绝境(        )（7）既出，得其船，便扶向路(        )（8）欣然规往(        )（9）未果，寻病终(        )（10）后遂无问津者(        )七、作文（共40分）阅读下面的文字，根据要求作文。人之所以爱旅行，不仅是为了抵达目的地，更是为了享受旅途中的种种乐趣。你有旅游的经历吗？你享受过旅游的快乐吗？请以“我享受这地方”为题写一篇游记，与同学分享旅游的乐趣。要求：（1）不少于600字；（2）体现“所至”“所见”“所感”；（3）不得出现含有考生个人信息的人名、校名等信息。