2023-2024学年江西省贵溪市初中语文七年级上册期末自测测试题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音有误的一项是（     ）A感慨（ki）        走廊（láng）       疲倦不堪（kn）B搓捻（cu）        奥秘（mì）        小心翼翼（yì）C航行（xíng）       模仿（mó）        截然不同（jié）D缝制（féng）       绽开（dìng）       恍恍惚惚（hung）2、下列句子书写有误的一项是（   ）A盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B风轻悄悄的，草软绵绵的。C他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。D牛背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()A2017版吉尼斯世界纪录于近日全面发行，书中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思议。B近日，赵本山青涩旧照曝光，照片上留着短寸发型的他显得神采奕奕。C桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。D老师刚说学校要举行长跑比赛，擅长跑步的李铭同学就迫不及待地举手报名。4、下列句子中没有语病的一项是（     ）A春是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被我国中学语文教材多次选用。B母爱是冰心作品中的三大主题之一，对母亲，冰心曾经说过，“我的母亲是天下最好的母亲中的最好一个。”C泰戈尔，印度作家、诗人，他是亚洲首位获得诺贝尔文学奖的诗人之一。D玉洁同学出生在书香世家，老舍的作品对她一点都不陌生。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、(1)水何澹澹，_。(曹操观沧海)(2)我寄愁心与明月，_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(3)盼望着，盼望着，_，_。(朱自清春)(4)观沧海中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：_，_。(5)浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“_？_”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“_，_”，包含着思乡的泪水。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。蒲松龄狼【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之，虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。柳宗元黔之驴【注释】黔（qián）：即唐代黔中道，治所在今重庆彭水县，辖地相当于今彭水、酉阳、秀山一带和贵州北部部分地区。现以“黔”为贵州的别称。慭（yìn）慭然：惊恐疑惑、小心谨慎的样子。狎（xiá）：亲近而态度不庄重。跳踉（liáng）：跳跃。（hn）：同“吼”，怒吼。(1)下列选项中加点词的意思不同的一项是（     ）A止有剩骨        止增笑耳B恐前后受其敌     甚恐C以刀劈狼首       有好事者船载以入D转视积薪后       然往来视之(2)翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，错误的一项是（     ）A久之，目似瞑，意暇甚。翻译：一会儿，它的眼睛闭上了，想着休息一会。理解：运用了神态描写，写出了狼的神情，看似放松，实则另有企图。B因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。翻译：于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。理解：运用了动作描写，先写虎一纵一吼震慑住对方，再“断其喉”击其要害，生动而具体。(3)【甲】文的“狼”和【乙】文“驴”最终都难逃一死，但造成这种结局的原因却不同：【甲】文的狼“_”，人更“_”，【乙】文的驴“_”，但老虎“_”。（要求：用原文回答，用自己的话回答）四、现代文阅读（共10分）阅读猫（节选），完成下面小题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，不在活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里街着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不猫。1“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”一句中“似乎”一词能否删去，为什么？2划线句子两次提到猫对鸟笼凝望，有什么用意？3第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”试着联系课文中的有关描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1下列选项中赏析有误的一项是（     ）A这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象，没有成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。2这首曲中直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的感情？六、语言表达（共10分）晚饭后，如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？又该怎么说？我应该：_我对_说：“_”七、作文（共40分）从下面两题中任选一题，进行写作。题一：暖心窝的一件事要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；文中不得出现真实的校名和姓名。题二：以“团结”为话题，写一篇600字以上的记叙文。