2023-2024学年江西省抚州市小学语文六年级上册期末通关预测题.docx
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2023-2024学年江西省抚州市小学语文六年级上册期末通关预测题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、读句子,完成题目。1人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。“热天”指的是_,“长”指的是_,这句话的意思是_。2它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答“它们”指的是_,这句话运用了_的修辞手法,生动形象地写出了_,表达了“我”穿上雨衣后的_。2、给下面加点的字注音。闺( )女 蹚( )过去 钉耙 ( ) 3、知识梳理 穷人这篇课文记叙了一个_的夜晚,桑娜与丈夫主动_的事情,真实地反映了沙俄专制制度下穷人的_生活,赞美了以桑娜和渔夫为代表的“穷人”_、_的高尚品质。4、把词语补充完整,并根据意思选词语。( )七( )八张( )结( ) ( )天( )地 ( )首( )胸 千( )一( ) ( )高( )下(1)张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。( )(2)我还会写其他带数字的成语:( )( )(3)我还能填:( )天( )地 ( )天( )地5、读了月光曲,我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时,我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的_,感受到了鞋匠兄妹俩_的善良品性。6、将下列词语补充完整,并完成练习。( )( )欲流 ( )飘( )舞( )( )续续 平( )无味心( )神( ) ( )影( )怜(1)写出三个与画“ ”的词语结构相同的词语。_(2)选择恰当的词语填到句子中的括号里。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处( )。那美丽如画的山水让我( )。二、书写题7、看拼音,写词语。p xi gng qín yu jìng máo w zhú gung sh míng chún shú qng yu qín jiàn jng xiàng táo zuì zhào yào shà shí yì l máng g niang duàn duàn xù xù lái yn hé 三、信息匹配8、选词填空。招引 招呼1三黑想( )从地头路过的那个孩子:“快去逮吧,你听,叫得多好!”2我家的樱桃树开花了,( )来了几只蝴蝶。四、现代文阅读9、课外阅读草地夜行茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。干粮早就吃完了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走不到陕北!”他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“也走了万儿八千里路。瞧,枪不是还在我的肩膀上吗?”别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说他看了看我,笑了起来,和我并肩朝前走。我就问他:“没有见过你呀?”同志,你在哪一部分工作?我怎么从来没见过你。“我吗?在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘去。“咱们得快点走呀!你看,太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。”听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。他焦急地看看天,又看看我说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意,这一下他可火了:“我就往前走。别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说“:快离开我!咱们两个人不能都牺牲!要要记住革命!”我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”我想起他牺牲前说过的话。对,要记住革命!我抬起头,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。1“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的?_2老同志是在什么情况下陷进泥潭的?“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路?_3“仿佛看见了一条光明大路”“光明大路”指的是什么?_五、语言表达10、体会描写人物的方法,完成仿写。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”生活中你一定也有过这种心情,仿照上面的例段写一写你当时的心理活动。_11、将下列句子改为陈述句。他为自己想得多吗?_讲桌上的那束鲜花,不正表达着我们对老师的一片深情吗?_六、书面表达12、小练笔。生活中你一定有过与朋友分别的经历吧?联系生活实际,写一写当时的情景和自己的心情、感受。