2023-2024学年江西省德兴市小学语文五年级上册期末自我评估预测题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、看拼音，写词语。bào zhà     pí pa     jn shèn     cí xiáng(          ) (          ) (          ) (          )cháo xiào     luò bng     yáo wàng     mó miè(          ) (          ) (          ) (          )2、认识“桂”。       （1）从下面的材料中可知，古人称桂花为_、_、_等。   桂花有许多别称。南部新书：“招贤寺僧植桂，香紫可爱，郡守白公号为紫阳花。”花史：“女伴折取簪髻，号无瑕玉花。”湖蠕杂记：“满觉弄桂花可名金雪。”（2）古时科举考试一般在秋季，恰逢桂花开的时候，由此可猜测“折桂”代表(     )。                    A命运悲惨B应考得中C出师不利D友谊长存（3）与“桂”有关的神话传说有_，与“桂”有关的成语有_。3、【积累运用】1吾尝终日不食，_，以思，无益，_。2半亩方塘一鉴开，_。3昨夜江边春水生，_。4心不在此，则眼不看_，心眼_，却只_，_，记亦不能久也。三到之中，_。_既到矣，_岂不到乎？5论语中认为对待知识的态度应该是“_，_，是知也”。4、根据意思写成语。指说话不流露感情，形容神态镇静。(       )指事情已经很好了,但还有需要修改和补足的地方。(       )物质上或精神上得到满足。(       )5、结合课文中的相关信息，给大家介绍一下松鼠吧！6、课文回眸室（1）父爱之舟是作者是_，这篇文章以_的形式回忆往事。“父爱之舟”实指_，虚指_。（2）慈母情深一文的作者是_，课文讲的是母亲在_的情况下满足_，使作者终于拥有了第一部小说_。（3）“精彩极了”和“糟糕透了”一文的题目用了_的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表_，“糟糕透了”在文中代表_。二、书写题7、看拼音，写词语。din l     f dòn j     shu diàn tn tu xié wn kù     wú qión wú jìn     wú jià zh bo l su dn rán     nán y zhì xìn     bù jì qí shù 三、信息匹配8、本文是以牛郎的成长经历为线索讲述故事的，请根据提示，梳理出故事的主要情节，把故事讲给同桌听。童年(           )            成人(           )        成家(            )A与老牛相依为命          B得到老牛的帮助        C被兄嫂赶出家门D经常被兄嫂虐待          E与织女相识结婚        F细心照看老牛四、现代文阅读9、课外阅读。              日日盼望的端午节终于到来了，我又吃上了美味可口的粽子。一大早，奶奶就忙着煮粽叶、洗大枣、泡糯米，为包粽子做好了一切准备。吃过早饭开始包粽子。奶奶是包粽子能手，她的手很粗糙，包起粽子来却很灵巧，不光速度快，粽子形状也好看。奶奶熟练地把粽叶折成三角形或枕头形，装上糯米、红枣、红豆等食材，塞满裹紧，缠上红红绿绿的丝线，一个个精美的艺术品就完成了。奶奶顺手把一只粽子挂到我的脖子上，香喷喷沉甸甸的，我低头朝那只粽子左看看右看看。我紧贴在奶奶身边，先是递个粽叶递个枣，放上几颗红豆，后来觉得不过瘾，干脆学着包起了粽子。真是看着容易做起来难，我两手笨拙，顾此失彼，好半天才包出一个软骨囔囔、奇形怪状的粽子。奶奶的脸上笑开了花，还不停地夸奖我，欣赏着自己的“杰作”，心里美滋滋的。只用了两个小时，盛粽子的大盆就满了。接下去的环节是煮粽子。 奶奶把粽子整整齐齐地放在大铁锅里，舀上一大锅水，然后添柴烧火。根据奶奶的经验，粽子煮熟后要在锅里焖上一段时间。这时候，阵阵清香沁人心脾，我的口水已经流出来了。我一次次跑进厨房，忍不住想揭开锅盖，看看粽子熟了没有。奶奶总会笑咪咪地把我赶走：“小馋猫，再等一会儿！”中午时分，奶奶终于把锅揭开了，我迫不及待地拿起一个粽子，剥开绿绿的粽叶，看到白白的糯米，红红的大枣把旁边的米都浸红了。咬上一口，糯糯的，甜甜的，这是世上最好看、最好吃的粽子！刚吃了一口，奶奶就派我给不会包粽子的街坊邻居送粽子，于是整个巷子都溢满了粽子的清香。这个端午节太有意义了！我永远不会忘记。1给上文拟一个恰当的标题，写在文字上面的横线上。2段是按_（时间、空间、事情发展）顺序写的，用一句话概括本段的内容。_3段划线的句子是_描写（人物描写角度），有什么作用？_4为什么说“这个端午节太有意义了”？_5你喜欢文中的哪个人物？简要说明喜欢的理由。_五、语言表达10、仿写句子。搭石，构成了家乡的一道风景。_，构成了_。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。_ ，联结着_ ，也联结着_。11、句子训练营。1忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（1）这两句子都是运用了_的修辞手法。（2）比较这两个句子，说一说分别蕴含着作者怎样的思想感情。_2冀中平原上的人民坚持了生产。     冀中平原上的人民有力地打击了敌人。用上恰当的关联词语，把上面的两句话合并成一句话。_3人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。请把上面的句子改写为陈述句。_4用温和的不同意思写句子。温和（表示气候）：_温和（表示态度）：_六、书面表达12、我手写我心。学校是我们学习的地方，也是我们成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看看。请以二十年后的学校为题，写一篇不少于400字的习作。