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    2023-2024学年江西省高安市小学语文五年级上册期末高分通关题.docx

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    2023-2024学年江西省高安市小学语文五年级上册期末高分通关题.docx

    姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、比一比,再组词。慢(       )     瑰(       )     铸(       )     拢(       )蔓(       )     愧(       )     踌(       )     笼(       )2、根据课本内容填空。(1)猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为_。他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,还是选择说出真相,这是因为_。我们要学习海力布_的精神品质。(2)织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为_,故事中的王母娘娘是一个_的人。(3)唐代诗人林杰乞巧中的诗句“_,_”描写了当时家家乞巧的盛况。3、读句子,按要求完成练习。1中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。(改写句子,改变语序不改变语义)_。2桂花盛开的时候,不说飘香十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。句子中“_”字最能表现桂花香气的_。3理解下面两个句子中加点词语的不同意思。(1)摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。_(2)敢于接受新鲜事物的人,才能收获大笔财富。_4、读下面的语句,写出主要意思。(1)流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。_(2)地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。_5、在括号里填入合适的关联词语。(1)不过(        )你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,(        )一点儿赢的希望也没有了。(2)(        )我们按下手电筒的开关,立刻(        )会出现一束光柱。(3)(        )按照光速运动,我们一秒钟(        )可以沿着地球赤道转约7圈多。6、看拼音,写词语。1太阳的表面温度有五千多shè shì(        )度,太阳光有sh jn(        )、zhì liáo(        )疾病的作用。有了太阳,地球上的生物才能生存、fán zhí(        )。2我们要珍惜liáng shi(        ),不能浪费。3他蹲下身子从地上shí q(        )了笔。二、书写题7、看拼音写词语。   tuó     nio        guàn       jn          sh       yú          f     chng         pn       qì            hu   jiàn          chì     dào          gung   shù         三、信息匹配8、读句子,选择恰当的字填在括号里。诲 悔(1)他后(         )当时没有听父母的教(         ),结果现在闯下了祸。决 绝(2)姐姐(         )定要考下证书,(         )对不会再中途放弃。四、现代文阅读9、圆明园的毁灭(节选)1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。1文中画线的表示时间的词语可以换成“1860年”吗?为什么?_2_、_等动词生动地表现出了英法联军对圆明园掠夺行径的野蛮;_、_等词语则表现出了英法联军的贪婪。3文段最后一句话表达了作者_的思想感情。五、语言表达10、按要求写句子。       1成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。   缩写句子:_2他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?   改为陈述句:_3跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。   仿写排比句:_4仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。   改变语序,保持句意不变:_11、按要求改写句子。1游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快!(修改病句)_2蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改为转述句)_3秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。改为双重否定句:_改为反问句:_六、书面表达12、习作。你觉得二十年后的学校会是什么样子的呢?会发生哪些神奇的变化呢?请展开大胆的想象,以“二十年后的学校”为题,写出学校发生的翻天覆地的变化。

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