小学演讲比赛策划书5篇.docx

小学演讲比赛策划书5篇 校内演讲竞赛是为了提高学生自身素养，增加学生的实力，熬炼学生的胆识。小学演讲竞赛策划书怎么写?这里给大家共享一些关于小学演讲竞赛策划书，希望能帮到各位。 小学演讲竞赛策划书1 一、 指导思想 我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代人必需具备的美德。为进一步加强学生良好行为习惯的培育，结合教化局、关工委部署的“做一个有道德的人”主题活动，丰富同学们的课余生活，熬炼提高同学们的语言交际实力和水平，打造“美德少年”这一德育品牌，学校确定开展光谷九峰一小“文明美德伴我成长”演讲竞赛，现将有关事项通知如下： 二、活动主题：文明美德伴我成长 三、活动对象及方式：3-6年级学生 四、演讲内容：可选一下四个部分内容较突出的一项进行演讲，题目自定。时间3-5分钟，不行超时。 孝老敬亲：孝敬父母、敬重长辈，理解父母、感恩父母;主动分担家务，自理、独立实力较强;能长期坚持孝敬父母、敬重师长、礼貌待人;能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。 独立自强：珍爱生命、严于律己、主动向上、自强不息。在校读书期间，在家庭经济困难或单亲家庭状况下，能坚持奋勉学习、克服困难、勤奋读书，长期保持学业成果优秀，达到得才兼备，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。 友善互助：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难;主动参与雏鹰假日小队以及志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参与社区文明建设、公益宣扬和文化活动。 文明守礼：在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、做事文明，在学校推行的“三管一问一弯腰”活动中表现突出，不仅实力管理自己，更能发动带动同学共同遵守文明行为准则。 五、 竞赛支配： 本次演讲竞赛分为初赛和决赛。决赛中优秀选手将在大课间时间进行校内展示，并由学校举荐到区教化局参加“区美德少年”评比。 1、初赛：初赛时间是4月22至25日，3-6年级班内进行班内初赛。每班从初赛中选拔1-2名优秀选手参与学校决赛，4月25日(周一)下班前班主任群内上报决赛选手名单。 2、决赛支配： 4月26日下午写字时间各选手至求真厅进行参赛依次抽签。并带参赛演讲稿进行初审。 4月27日(周三)下午15:30-17:20，地点在学校_。 3、决赛评委成员： _ _两名家委会委员 六、演讲评分标准： 1、演讲内容(30分)：要求内容紧扣主题，格调主动向上，有真情实感。 2、语言表达(20分)：脱稿演讲，吐字清楚，一般话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。 3、仪表风范(20分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。 4、时间要求(10分)：演讲时间为3-5分钟。不足或超过规定时间的将酌情扣分。 5、综合印象(10分)：由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价。 6、脱稿(10分)：，选手脱稿演讲。 六、奖项设置： 按中、高年级根据各设一、二等奖、三等奖若干名，分别颁发奖状。 小学演讲竞赛策划书2 一、活动目的： 为加快推动新课程有效教学，丰富校内文化生活，激发学生学习爱好，提高英语口语水平，促进学生全面发展，搭建沟通展示平台，特制定本方案。 二、参赛对象： 46年级学生，每班选派一二名选手参赛。于12月15日前向五年级英语老师邵静雅处上报名单和题目。并将演讲稿以电子稿的形式发送到qq邮箱_6 三、竞赛方法： 选手赛前20分钟到参赛地点抽签，确定竞赛依次。 四、竞赛时间和地点： 时间：12月21日下午13：20抽签，13：40起先演讲。 地点：综合楼(四年级五楼音乐室 五年级五楼音乐室 六年级三楼舞蹈房) 四、演讲内容和要求： 1、赞美祖国、家乡、母校。 2、介绍老师、父母、挚友。 3、讲解并描述适合年龄特点的小故事。 选手围绕主题进行1-3分钟(包括自我介绍)的脱稿演讲。 五、详细评分细则 ：(满分100分) (一)仪表形象：(20分) 1)着装整齐，大方得体。(10分) 2)姿态自然，动作适度。(10分) (二)演讲内容：(50分) 3)主题显明。(25分) 4)内容充溢，事例动人，贴近生活，富有显明的时代感。(15分) 5)行文流畅，用词精练，详略得当，没有语法错误。(10分) (三)语言艺术：(30分) 6)口齿清晰，发音标准，留意意群，演讲流利。(10分) 7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分) 8)表现力、应变力强，能活跃气氛，引起共鸣。(10分) 六、评奖方法： 1、坚持公正、公允、公开的原则，评委当场评分。 2、按年级评比出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其余均为优秀奖 小学演讲竞赛策划书3 一、活动目的 通过主题教化活动，使青少年充分相识到中国特色社会主义共同志向是社会主义核心价值体系的主题，是振兴中华的精神支柱和精神动力，是中国现阶段的奋斗目标。同时引导学生树立正确是世界观、人生观、价值观，树立崇高的志向，时刻打算担当实现中华民族宏大复兴的历史使命。 二、竞赛主题 围绕“志向点亮人生”这一主题，题目自拟，要求演讲稿的内容思想健康、观点显明、题材新奇、主题突出，呈现当代学生奋勉图强的精神风貌和志向追求。 三、参与对象： 36年级各班选派2名学生参赛。 四、竞赛时间： _年10月22日下午。 五、活动时间： _年9-10月 六、活动步骤： (一)宣扬动员阶段(20_年9月1日9月15日) 学校利用校内广播和黑板报宣扬发动，拟定安排、落实责任，使全体学生充分相识“中华魂”(志向点亮人生)主题教化活动的意义。9月1日前发放读本，各班根据学校的要求，结合实际状况，布置读书活动。 (二)读书活动阶段(9月15日9月30日) 1、各语文老师引导和督促学生阅读志向点亮人生。 2、各班开展以“志向点亮人生”为主题的班会，以“理解内容、开展探讨、得到启发”等模式开展活动，并指导学生撰写心得体会。 3、在读书活动的基础上开展征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛等活动，迎接学校主题教化演讲、征文竞赛。 (三)征文、演讲活动阶段(10月1日10月18日) 1、各班级开展以“志向点亮人生”的主题征文。每班筛选二篇优秀征文交到学校。(按规定格式打印。) 2、学校组织开展“志向点亮人生”的主题演讲。 (四)成果收集阶段(10月18日10月25日) 学校依据演讲竞赛的状况，推选演讲竞赛第一名参与中心校演讲竞赛。 七、征文和演讲竞赛要求： (一)征文要求：主题显明、观点正确，联系实际、内容健康，一事一议、事理交融，语言流畅、形象生动，文字活泼、富有时代感。征文体裁不限。 (二)演讲要求：主题显明观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，一般话标准。每位选手演讲限时5分钟。 八、活动要求 (一)加强领导，组织协调。 领导小组要加强对“志向点亮人生”读书征文、演讲活动的指导，坚持以人为本和科学发展。学校充分发挥关工委的作用，聘请老老师、骨干语文老师指导此次读书活动，为读书、征文撰写、演讲活动进行辅导。 (二)相互协作，细心组织。 提高思想相识，把“中华魂”志向点亮人生主题教化活动和德育教化相结合。每班要保证读书时间，提倡老师导读，学生自学，合作学习，形式多样，真正做到把读本读细、读懂、读活。 九、评委 张晓红郭莲玉马林霞柴文娟徐秋霞 十、评比方法 本次竞赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，按竞赛成果记入班级管理考核。 小学演讲竞赛策划书4 一、竞赛宗旨： 弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素养，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，对全校学生进行一次有意义的亲情感恩教化，以增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建和谐校内。 二、活动主题： 学会感恩，爱心永恒 三、参与对象： 全体学生 四、活动时间： 1、初赛：10月1510月26日，以班级为单位在班内进行。 2、决赛：10月31日，以班为单位，每班推选2名选手参与校内年级组竞赛。 五、竞赛要求： 1、竞赛设低、中、高三个小组，12年级为低年级组;34年级为中年级组;56年级为高年级组。竞赛依次由高组到低组，小组内演讲依次由赛前抽签确定。 2、各班在初赛的基础上选派2名选手参与竞赛，于10月26日前将选手班级、姓名、演讲题目、辅导老师等信息报学校。参赛选手需脱稿演讲，每位选手演讲时间为35分钟。 3、稿件内容以身边的典型事迹为素材，事迹要真实感人，能在全校学生中起到主动效应。 六、评分标准(10分制) 1、内容思想：要求内容紧扣主题，条理清晰，思想主动向上，富有真情实感。(04分) 2、语言表达：要求脱稿，语言规范，口齿清晰，生动流畅，富有感染力，时间运用恰当。(03分) 3、手势动作：能适时精确地运用肢体语言来表达感情。(01分) 4、仪态表情：要求衣着整齐，仪表大方。(01分) 5、把握时间：演讲时间35分钟，1、2年级可适当放宽(01分) 七、评分方法： 1、评委打分精确到小数点后两位。 2、评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。 3、由内容思想一项的最终得分，每小组评出一篇优秀稿件奖。 八、设立奖项： 三个小组，每组内产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀稿件奖每小组1名。 小学演讲竞赛策划书5 一、竞赛内容： 1、一、二年级讲故事;三至六年演讲;幼儿园选择一项参与。 2、故事内容要求有肯定的主动意义，为儿童喜闻乐见，富有童趣。 3、演讲内容为酷爱学习、珍惜时间等励志劝学题材。 二、名额安排： 一年级3至5人;二年级7至10人;三年级4至6人;四年级2至3人;六年级6至8人;幼儿园待定。 三、活动时间： 1、20_年5月9日14：0015：00，讲故事竞赛，占用当日第六节课和第七节课部分时间; 2、5月10日，14：0015：00，演讲竞赛，占用当日第六节课和第七节课部分时间; 四、竞赛地点： 科学试验室。 五、奖项设置：待定 六、评委：待定 主持人：待定 计分员：待定 计时员： 七、相关要求： 1、讲故事和演讲每位参赛同学打算一篇(则)，现场时间长度为35分钟。 2、各班主任负责主要指导工作，对打算不充分，学生现场出现过多停顿或表现力过差等，评委将可能当场叫停该选手的竞赛，并取消该生竞赛成果，影响或取消老师指导奖评比资格。 3、对服装、背景音乐、视频要打算充分，不允许现场反复调试。 4、竞赛日之前交故事、演讲稿一式2份。 5、参赛的班级学生、班主任、当堂没课的老师可作为观众。要求全部师生观众保持现场秩序，并给选手以激励。各班可邀请有爱好的家长现场观摩，但要留意禁烟、手机关机等问题。 6、评委和班主任要支配好个人的课程或其他工作，现场不要随意进出。 八、评比标准： 1、讲故事评分标准： (1)内容主动向上，健康活泼，富有童趣。(2分) (2)运用一般话讲解并描述。语言清楚，标准，声音洪亮，讲解并描述流畅。(3分) (3)语言生动、形象，有丰富的表现力。(3分) (4)着装大方，态势语生动、自然。(1分) (5)时间在3-5分钟之内。(1分) 2、演讲评分标准： (1)演讲内容(4分) 主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清楚，具有材料的新奇性、现实的针对性和思想的深刻性。 (2)演讲有声语言(3分) 发音精确，口齿清楚，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有改变，脱稿演讲。 (3)演讲态势技能(2分) 表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装整齐。 (4)整体效果(1分) 把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热情，效果良好。 小学演讲竞赛策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页