小学生英语学习心得.docx

小学生英语学习心得 英语的应用无处不在,我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方.所以我们应当利用业余时间多学学英语，下面是我细心整理的小学生英语学习心得体会 ，欢迎大家参阅。 关于小学生英语学习心得 英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门应有尽有、涉猎广泛的学问学科，同时还是一门集人生哲理与成长阅历于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言学问的同时扩大学问面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。 由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体，学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%——70%的份额;而老师的方法点拨与语言学问传授却只占到30%——40%的份额。 对于小学生来说，有许多学习外语的优势，比如说，他们很少为语法去冥思苦想，他们的记忆力和仿照力都很强，他们简单受到外界的激励等等。假如引导正确，小孩的英语进步会特别快。 小学生可以通过以下方法学习英语： (一)趣味学习法 1.听听、说说、做做。 在学完1-10的数字后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一箭双雕。又如，在学习body时，可做touch(触摸)嬉戏，即让老师发指令，同学边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：;touch your mouth.;同学边指自己的嘴巴，边说：;mouth, mouth, this is my mouth.;这样既熬炼了同学的听力，又加深了同学的记忆。 2.演演、说说、唱唱。 表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望。在学animal时，可抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片。 在学习时，还可以适时地学唱一些英语歌曲，既可以调动学习英语的主动性，又可以增加记忆，活跃气氛。在学完一星期七天的英语表达方式后，可以学唱;the days of the week.;，这样能很快地记住sunday、monday等单词，取得事半功倍的效果。 3.听听、说说、画画。 这种方法可以发挥同学的想象力，训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来，从而增加辨别、记忆单词的实力。 在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气状况的单词的同时，可用简洁的图画来表示单词的意思。如：戴草帽或摇扇子表示hot，打伞或穿雨衣表示rainy，头戴纱巾或树枝摇摆表示windy，戴墨镜表示sunny，打雨伞、摇扇子表示hot and rainy…… 在学my clothes时，同学可依据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物，与此同时，还可依据指令给这些衣服涂上不同的颜色，并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动，既巩固了新学的单词(衣服名称)，同时又复习了已学过的学问(颜色、方位)。 (二)幼儿单词记忆法 幼儿记忆力好，假如方法得当，从小记熟肯定量的单词，那对他日后的学习当然是大有好处的。上海市青浦区试验小学顾敏茹老师经过多年苦心钻研，摸索出一套行之有效的幼儿单词记忆法。详细地讲，有以下三种途径： 1.编一段话。 就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一箭双雕。如有位孩子学了11个单词，于是就;中西;结合，编了以下一段话： 今日是星期天，早晨起来，我刷好牙、洗好脸，吃了一块cake，背上我的bag，戴上我的hat，骑上我的bike，来到了汽车站，拿出一面flag，拦了一辆car，到郊外放我的kite，玩了一会儿，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk;一看天色不早了，立刻乘上jeep回到了家里，我的dog正在门口欢迎我呢。 2.画一幅画。 心理学告知我们：孩子抽象思维薄弱，理性相识实力较差，而形象思维比较发达，易受感性形象的影响。孩子的留意力首先受事物外部特征所支配，往往对色调艳丽的事物发生爱好，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最终在一张色调明丽、形象逼真的图上表现出来。如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后，可画一幅把这几个单词融入其中的色调明丽的图画来，这样可加深记忆。 3.唱一支歌。 对初学英语的孩子来说，有些单词的发音很拗口，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得简单起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单 4.做一个嬉戏。 有一位教化家说：;嬉戏可以给孩子们欢乐、阅历、学识、思想、健康。;嬉戏不仅能活跃气氛，调整孩子的学习心情，更重要的是能培育孩子的英语学习爱好，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。例如：把几个孩子分成两组，选几位轮番做裁判，两组孩子用句型 this is a …,i think来猜礼盒里面的动物，猜对了，得一分。若猜对，裁判就说：yes, it is. 猜不对则说：no, it isn’t. 每个礼盒直至猜对为止，竞赛就结束，两组比分数定输赢。在这个嬉戏中，孩子的好胜心被激起，主动地投入到学习中来。这样的guessing game，充分发挥了孩子的想象力，让孩子在玩乐中驾驭了单词和句型，也培育了英语交际实力。 小学英语学习心得 小学英语学习心得之一：培育学生的开口实力 小学时期在整个教化过程中有着非常重要的地位，如何帮助小学生学好英语，始终是教化界、家长、学生、老师所关切的话题。总结小学英语学习心得，我们可以看到，要想帮助学生提升英语实力，首先就得激励他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导学生不怕犯错，大胆的说英语。这样的教化方式，与我们EF一贯的教化理念不约而同，我们的老师在教学过程中会采纳浸入式教学法，力求为学员营造最优秀的英语环境，并培育他们西方思维，为英语学习开个好头。 小学英语学习心得之二：培育学生的书面表达实力 无论是中文还是英文，良好的书面表达实力总能让你倍受欢迎。很多老师在自己写的小学英语学习心得中也提到，在学生第一次握笔写英文之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到规范，单词要写的美观。绝大多数的教化学者认为，好的书面表达实力不仅能使学生更加深刻地驾驭英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于将来的学习和工作都很有利。 小学英语学习心得之三：培育学生的听力实力 由于近年来听力在考试中所占分数的比例正不断增大，在各种英语爱好者的小学英语学习心得体会中，都不谋而合地将英语听力放在英语学习最重要的位置上。这一点在EF也不例外，我们的老师对英语听力教学很重视，要求每个学员都能做到在听完一两遍听力材料之后，能分清课文的主要脉络，并学会记忆重点句型。为了达到这一目标，我们会为小学员们开展多样化的听力练习方式，让他们的听力水平不断进步。 小学英语学习心得之四：培育学生的阅读实力 很多教化者总结小学英语学习心得时，都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言，英语阅读题还是有肯定难度的。终归，通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多，小学生通常会觉得阅读很难，无法体会到阅读的欢乐。为此，英孚结合先进的Efekta 教学系统，为小学员们设计了不同难度和主题的阅读探讨会，让他们就科技、文化、历史等方面进行探讨，激发学员去找寻大量书籍，证明自己的观点，这样不仅能够提升他们在英语阅读方面的实力，还能同时提升听力和口语实力，可谓是一石三鸟。 小学生谈学习英语的心得 四年前，我第一次接触到了英语，虽然那时我还对英语一窍不通，但不久之后我就对它产生了深厚的爱好。记得四年前的那次入学测试，我非常仔细地跟老师进行仿照测试，并用英语从一数到十，当时被录用的那一刻，我兴奋极了!怀着兴奋和新奇的心情，我走入了英语学习的殿堂。 如今，我已经在学校学习了四年英语，在老师的教育下，通过我自己的努力，我顺当地通过了全国公共英语等级考试一级。并总结了;多看、多记、多仿照;、;多听、多问、多复习;的学习英语的基本要求。 ;多看;是多看一些英语教材，培育语感，语感培育起来了，就能更加轻松地学习英语，就会削减出现;词相识，而句子翻译不出来;的问题。 ;多记;是指多记英语单词、词组和表达方法，以提高自己的词汇量，更好的阅读英语文章。另外，词组和表达方式也很重要，英语的语言习惯和中文有大大不同，例如;there be;句型、;go to bed;表示去睡觉等基本的词组和表达方法肯定要牢记。 英语不能只靠记单词，更要学会仿照。仿照语音、语调，能使你更好地记住这个句式，而且把握好语音、语调，也能让你说出的英语更地道，不显得那么生硬。 学习英语的另外一个要点是多听。只有多听才能做到多仿照，或许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多，那是因为作为一个英国人，他每时每刻都在听其他人说英语，他正是在这不停的听的仿照中学会的。既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语。 多提几个;为什么;也是学习英语的要点之一，当你在英语上有什么不懂的问题时，肯定要学会问，问老师、问同学、问你身边任何可以给你解答的人。有时，老师的一句话能让你茅塞顿开，甚至两个同等英语水平的人，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成果好。所以学习英语要多问。 学习英语最终一点就是要多复习。温故而知新，英语也是一样，学过的单词或句式假如长时间内不复习就自然会忘掉，假如你能够坚持复习学习过的英语学问，就肯定能更加牢记它们。 ;罗马城不是一天建成的;，假如你能得到好的老师指导，又能做到以上几点，那么你须要的就只剩下两个字——勤奋。只有勤奋的人才能战胜困难，只有坚持不懈的人才能取得胜利。我始终坚信：只有辛勤的汗水才能汇成志向的源泉。我同样信任：通过你自己的努力，你的英语水平肯定能更上一层楼! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页