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    小学五年级下册班务工作总结.docx

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    小学五年级下册班务工作总结.docx

    小学五年级下册班务工作总结 班级是一个学校的基本单位,班级管理的水平干脆影响着教化的质量。其实,班主任工作比教学工作更应注意视察、了解学生的心理。如何作小学五年级下册班务工作总结?本文是学习啦我整理的小学五年级下册班务工作总结,欢迎阅读。 篇1:小学五年级下册班务工作总结 本学期我负责的五年级班务工作即将结束了,为了更好的搞好班级管理工作,检查自己工作中存在的问题,结合我在班级建设及管理方面的工作状况,现对本期班务工作总结于下: 一、工作成果 (一)开学工作 本学期刚好发放了新书与作业本,保证了按时行课。让学生进行自主投票,选出了班委、中队成员,组成五年级班委会、中队部,让班干部充分参加班级管理,成为我的得力助手。依据学生的身高、年龄、性别、成果、性格及特别缘由,给学生支配合适的座位,保证了学生的学习效果。 (二)学习方面 我教化学生仔细学习,独立学习,养成良好的学习习惯,坚固驾驭各学科的学问,并转化为实力。班上学生大多有主动学习的愿望和行动,形成了良性的学习氛围,学生之间能进行良性的竞争,并相互促进。 学生选出了张凯亭担当学习委员,负责学习上的事务,给全班同学做榜样、供应帮助,成为学习的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任,主动带领大家仔细学习,帮助学习困难的同学,使全班的成果得到了稳定和提高。 我对学生的书写姿态严格要求,对书写质量也严格要求,并对学生的坐姿、站姿进行严格要求,使绝大多数学生的书写看法较好,写字的水平较好。 我常常了解本班学生的学科成果,认清每个学生的学习形势。随时与学生交谈,了解他(她)们学习中的困难,刚好地为他(她)们排忧解难,对家庭经济困难的学生赠送学习用品,在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读,保证学生的学问得到积累与提高。并将学生的想法与科任老师沟通,使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。 我仔细做好学生的思想工作,使他(她)们有良好的学习看法,学会独立、自觉的学习,懂得现在的学习是为了将来自己的发展,不要为了应付老师和家长的检查而读书,否则,将来懊悔就晚了。 我还加强对学生的辅导,保证班级成果的稳定,尽量不让学生掉队。 (三)纪律方面 制订了五年级班规,搞好组织教学,强化课堂纪律。指导班长管好班级的纪律,对违纪违规行为加以记载,并刚好进行教化。每天早上做好点名工作,刚好、真实地填写学生出勤状况。 (四)平安方面 开学初,学校、班主任与家长签定了平安责任卡,明确了双方的责任和义务。 每周通过班会课对学生进行平安方面的全面教化,实行放学后不回家的双向请假制度(早上给家长打招呼、下午向班主任请假)。每天教化学生课间留意平安,提示学生上学、放学途中也要留意平安。教化学生不得玩危急的嬉戏,不得玩火,不得燃放鞭炮。全期无平安事故的发生。 (五)个人卫生 每天由卫生委员凡学龙对学生的个人卫生进行抽查,订正不正确的卫生习惯,引导学生养成良好的卫生习惯,对养成较好的学生加以表扬和激励。 (六)清洁卫生 教室和公共区域的清洁每天由劳动委员佟磊支配学生仔细打扫,并定时检查。加强对学生的养成教化,使学生明白大家的教室应当大家爱惜,基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯,基本杜绝了顺手乱扔垃圾的行为。 (七)班级活动 本期开展了一次绘画竞赛、一次出手抄报竞赛和一次书法竞赛,均取得了很好的效果,学生的参加热忱很高,熬炼了学生的实力,使学生的特长得到了展示与确定。 (八)班队工作方面 本期加强对中队的建设,以少先队员坚持每天佩带红领巾为要求,以做一个合格的少先队员为目标,争做好人好事、讲文明讲礼貌。通过大家的努力,取得了肯定的效果,多数同学能主动佩带红领巾。本期全班共做好人好事44人次,其中,凡学龙、张梦云、张晓玉做得最多,是大家学习的榜样,学生基本养成了拾金不昧、热心助人的好习惯。我对学生的文明习惯加强教化,以身作则,使学生语言文明、行为文明,争做一个正直的人。教化他们对人有礼貌,主动向老师、长辈问好,与同学友好相处,做一个惹人喜爱的学生,多数学生做得较好。 (十一)家访工作 作为班主任,对学生的各方面状况进行了解和驾驭是必需的,因此,做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解状况等方式相互了解学生在校、在家的表现,相互协作教化好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等缘由,不管是在学生家里,还是在学校,不管是面谈,或是电话联系,总计20人次以上,便于班级的管理工作。 篇2:小学五年级下册班务工作总结 时间荏苒,岁月如梭,转瞬间一学期的时间又过去了。我们五年级在全体师生共同努力下,顺当地完成了本学期的教化教学任务,实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作,有颇多的感慨为了更好地开展班务工作,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的班务工作总结如下: 一、坚持不懈抓常规管理,形成良好班风 学生一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。作为班主任,我始终坚持从小事抓起,抓好常规管理,培育学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活氛围。学期初,我就依据班中的实际状况,仔细落实学校本学期“行为规范”教化理念,加强学生文明行为习惯教化。并结合每个学生的特点确定班级岗位负责人。如:红领巾佩戴检查员、吃零食检查员、课间活动平安员、家庭作业检查员等。同时,我每天坚持一到校,先进班,深化学生,视察他们的学习活动,发觉问题刚好解决,并随时与班干部沟通,了解班级状况及学生的思想动态,促使他们向好的方面发展 。 二、树立正确的学习观念,形成深厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律。首先做好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课程。其次,要求学生养成课前做好打算工作,上课要求学生学会倾听,刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况,刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处,并确定学生的点滴进步,提高其重视程度。 2、规范早读、午休纪律。 本学期一起先,我就和我的搭档李老师和郭老师对学生的早读,午间学习活动做了周密支配。早读:在老师来之前,分语英由课代表负责组织学习(读书、写作业或领读单词等)。午休:分时间段支配学生复习功课,完成作业,休息。由指定的学生负责。经过老师的督促检查,这一好的习惯已初步养成。班内追逐打闹的人少了,静下来看书学习的人多了。 3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进行学习评比,做好嘉奖工作。 三、加强平安教化,防患于未然 本学期中,能够针对季节特征带来的诸多担心全因素,对学生的平安教化工作做到常抓不懈、警钟长鸣,并利用班会、课前等机会刚好对学生进行防溺水、防火灾及防交通事故等平安教化,力争让每一位学生都能从小有较强的平安意识,使每一位学生都能健健康康的华蜜成长。半年来,在全体师生的高度重视下下,没有发生任何平安事故。 四、注意家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的,对学生教化离不开家长的协作。所以在接见家长时,我向各位家长提出:不论多忙,都要抽空和孩子沟通,了解他们的思想动态;要随时翻看学生的家庭作业本,检查一下他们的作业完成状况,不要求家长检查每道题,只是要让学生知道家长在关切他们的学习,自己必需仔细完成每一道题,不仔细,父母会检查出来的这种意识,这也是培育学生良好习惯的一个方法。在开学初,我就告知同学我的电话号码和手机号码,便利家长和我联系,我也随身带着家长们的联系电话,一旦学生发生什么事情,可以随时和家长联系,让家长了解学生的状况,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的主动性,协作学校教化好孩子。 五、班务工作存在的问题及以后努力的方向: 1、班级无经费来源,班级嘉奖有些单一,对学生的嘉奖以口头表扬为主。随着孩子年龄的增长,效果已不是最佳。 2、虽然在后进生的转化上花了不少心思,但是效果仍不太明显。 3、教化学生的耐性还不够,特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生,就会烦躁,处理方法简洁。 4、对个别“问题学生”抓管不细,导致酿出祸端。诸如赵玉杰、赵正阳等学生校外组织一帮学生砍杀瓜农西瓜的事务,给学校在成了极坏的影响。 反思自己的工作,我认为以后应从以下几方面努力: 1、学生大了,教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们;随着学生的年龄增长,要增加青春期教化。 2、在教化过程中还应多和家长(尤其学困生家长)沟通,首先让他们看到孩子在学习中的希望,再帮孩子树立信念,齐抓共管,共同提高。 3、多向同行们虚心学习,请教管理班级的方法,使自己的班务工作做得再轻松点。 4、与科任老师亲密协作,力争学生学习科目均衡发展。 总之,在教化学生“学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创建”的今日,深感任务之艰难。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我信任学生会和我一起进步! 篇3:小学五年级下册班务工作总结 本学期很快过去了,在学校领导和各位任课老师的帮助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的变更,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下: 一、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设 本学期,结合学校的每周工作支配,我利用班会时间对学生进行思想教化,陶冶学生的道德情操,增加道德意识,从而使学生爱惜、爱护学校、教室的一切设施,为班级争做好事。并通过学习小学生日常行为规范和小学生守则,让每个学生明确他们的行为准则,教化他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到情如手足;在活动中做到团结一样,发挥集体的力气,为班级为学校争荣誉。再者,利用班级舆论的力气,对一些行为不规范的同学进行教化,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。主要结合学生身边的正反事例仔细剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其阅历,引导学生进行自我教化;最终,利用每周一次的班队活动对学生进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、平安等教化,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培育新世纪的人才打下扎实的基础。如在“拒绝零食进校内”这一活动中,我号召学生相互监督,对仍旧购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝告,既阻挡了零食进校内又加强了校内环境卫生的管理,效果良好。除此之外,我更重视正面的引导,如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上赐予记录、嘉奖,作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成,为良好班风的形成奠定了基础。 二、勤跟严管,加强班级日常管理工作 班主任的工作是比较琐碎的,主要体现在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上,勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几“勤”。一是要“脚”勤,无论是从早读到两操,还是到每天的卫生、纪律等方面,尤其到了冬天,每天早到校监督检查卫生、早读、每天和学生共同测量体温,监督学生填写好体温卡,要每时每刻关注学生的生活状况;二是“眼”勤,既要勤于视察,了解学生,了解班级,获得关于学生的第一手资料,又要时时留心,留意视察,感知学生的思想动态和心理状态,发觉偶发事务的萌芽刚好实行措施;三是“口”勤,要勤于与学生交谈,劝服教化的过程是一个从晓理、动情到导行的过程,道理的阐发,感情的表达,行为的引导,往往要借助于口头语言来实现;四是“手”勤,班主任要以身作则,用行动做出榜样。例如,刮风时,顺手关窗;顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中;顺手整理讲桌、讲台等物品,尽管老师极其微小的动作,但给学生以主动的心理示意,使学生效仿,对学生有潜移默化的作用,达到好的效果。 三、培育班级干部,发挥干部作用。 班主任工作特别辛苦,事务繁忙.怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,探讨备课,探讨课堂,有更多的时间辅导学困生?本人经过多年的实践认为,作为班主任肯定要充分信任学生,很多工作放手让学生去做,这样既培育熬炼了学生的实力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来.这须要班主任培育小干部,对班级管理做好指导. 首先对全体班委成员进行竞选确定,针对上学期的工作进行总结,确定班干部的成果,对工作突出的班干部接着留任,并且依据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级对一级负责,这样既培育了学生的管理实力,又提高了班级管理的效率和作业质量,使班级秩序井然。 四、接着加强班级平安教化,周密落实了各项平安措施,防患于未然。 本学期中,能够针对当前诸多担心全因素,对学生的平安教化工作做到常抓不懈、警钟长鸣。 1、细心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动,班委会成员分工明确,责任落实,细心组织好这次活动,做到措施得力,责任到人。有板报组、手抄报组和小作家组。依据学生的特进步行分工,使每个学生都参加到班级活动中,共同为班级荣誉争光添彩。 2、全员参加,层层发动。通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式,多层次、全方位地大力宣扬"健康学问进农家"活动和“预防甲型H1N1流感”的重要意义,体现“小手拉大手”的教化行为,使家长对健康学问和防甲流学问有了肯定的了解,尤其是一些地方性传染病的相识,如碘缺乏病、手足口病等的预防学问,使家长提高了相识,对学校的工作也赐予了肯定的支持。实现了以实际动身为原则,切实提高了活动的针对性与实效性。 3、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等刚好对学生进行水、电、火的正确运用以及发生水灾、火灾时的自我救援和求救方式的教化以及防农药中毒等教化,进一步提高了学生的平安意识。 4、加强了对学生的路队平安教化,放学时路队重新编排,每队都有专人负责,力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力,使每一位学生都能“高兴奋兴上学来,平平安安回家去”。 五、重视与家长的联系,双向管好孩子。 孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系,进行友好交往。本学期接着进行家访、碰头会面、电话联系等形式,向家长介绍一些教化孩子的方法、阅历,举荐一些教化方面的书籍,如“怎样教化子女”、“怎样使你的孩子更聪慧”、“父母必读”等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创建良好的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使许多家长重视了对子女的教化,改进了对子女的教化方法,增加了做家长的责任感,收到了较好的效果。 六、分层教化,转化后进; 我不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。充分利用班会、个别谈心等进行语重心长的教化,从情入口、感之以心。多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,逐步形成良好的学风和班风.。 总之,在这半年的时间里,我通过以上几方面的努力,班级工作取得了肯定的成果,学生的整体素养在不断的提高。在工作中,我相识到,班主任要在各项工作中,擅长实行各种教化措施,充分发挥自己的主导作用,使班集体在学校的教化教学工作中起到肯定的主动作用,使学生的主动性得到发挥。 看了小学五年级下册班务工作总结的人还看了: 1.小学五年级班务工作总结 五年级班务工作老师总结范文 2.小学五年级下期班务工作总结 五年级下期班务工作总结范文 3.五年级班务工作总结 五年级班务工作总结范文 4.小学五年级学年班务工作总结 五年级学年班务工作总结范文 5.五年级下学期班务工作总结 五年级下学期班务工作总结范文 6.小学五年级上册班务工作总结 五年级上册班务工作总结范文 7.五年级上学期班务工作总结 五年级第一学期班务工作总结 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页

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