小学五年级上册英语期末重点知识复习资料.docx

小学五年级上册英语期末重点知识复习资料 学习英语,利用多媒体渠道单词、母语朗诵录音和图片使你可以在路上与母语运用者打交道时、日常生活或家庭生活中以及工作中驾驭有用的单词和短语。下面是我为大家细心整理的有关小学五年级上册英语期末重点学问复习资料汇总，希望对你们有帮助! 小学五年级上册英语期末重点学问复习资料汇总1 Unit 1 Whats he like? 1. 描述人的外貌单词 old 老的 young 年轻的 tall 高的 short 矮的 fat 胖的 thin 瘦的 2. 描述人的性格的单词 kind 亲善的 strict 严厉的 polite 有礼貌的 clever 聪慧的 hard-working 努力的 helpful 乐于帮助人的 3. 重点句型 (1)-Whos your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher? (谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师?) -Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士 (2)-Whats she/he like? -She/He is clever. 对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。 (3)-Is he/she strict? 他/她严厉么? 确定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。 否定回答No, he/ she isnt. 不，不严厉。 Unit 2 My week 1.星期一到星期天首字母要大写。 Monday 星期一(Mon.) Tuesday 星期二(Tues.) Wednesday 星期三 (wed.) Thursday 星期四 (Thur.) Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六 (Sat.) Sunday 星期天(Sun.) 2.watch TV 看电视 do homework 家庭 read books 看书 wash my clothes洗衣服 play football踢足球 3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。 今日是星期几? What day is it today? 今日是星期一。 Its Monday. 4.问星期的某天常干什么事及回答。 你星期六常干什么? What do you often do on Saturday? 我常做家庭作业. I often do homework. 你们星期三常上些什么课? What do you have on Wednesday? 我们上语文、数学和英语. We have Chinese math and English. 3. What about you? 那你呢? (用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。) 4. John likes Mondays and Fridays, because he likes P.E. Unit 3 What would like? 1.食品类(hungry 饿的时候吃eat) ice cream 冰淇淋 hamburger 汉堡包 sandwich 三明治 salad 沙拉 2.饮料类(thirsty 渴的时候喝drink) tea 茶 milk 牛奶 juice 果汁 water 水 3.形容味道类单词 delicious 好吃的 healthy 健康的 fresh 簇新的 sweet 甜的 hot 辣的 4.吃饭时，询问他人想吃和想喝什么时， -What would you like to eat/drink? (你想要吃喝什么?) -Id like a sandwich/hamburger/ an ice cream, please (我想要一个三明治/汉堡/冰淇淋.) tea/milk/juice/water , please. 我想要点茶/牛奶/果汁/水。 留意：可数的食物也可以在前面加上数字，表示几个 如：Id like two hamburgers/three sandwiches/five ice creams, please. 我想要两个汉堡/三个三明治/五个冰淇淋. 5.当你想知道你挚友或父母最爱吃的食物或最爱喝的东西是什么时， -Whats your favourite food/drink? -Ice cream. Its sweet./ Salad. Its healthy. Unit4 What can you do? 1.我们的才艺爱好 dance 跳舞 draw cartoons 画漫画 do kung fu 练武术 sing English songs 唱英语歌 play the pipa 弹琵琶 swim 游泳 speak English 说英语 cook 烹饪 play basketball打篮球 play ping-pong 打乒乓球 留意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。 2.当举办宴会时，调查同学们会什么时，可以这样问： -what can you do for the party? (你能为聚会做什么?) -I can dance/do kung fu/ play the pipa. (我会跳舞/打武术/弹琵琶。) 3. -Can you swim/cook/play ping-pong? (你会游泳/烹饪/打乒乓球吗?) X| k |B| 1 . c| O |m -Yes.，I can./ No, I cant. 是的，我会。/不，我不会。 Unit5&Unit6 1.there be句型包括： (1)单数形式(只有) there is a/an.+名词单数 如：There is a clock/bike/photo/plant/water bottle. (这里有一个钟/自行车/相片/水瓶) There is an apple/egg.( 这里有一个苹果/鸡蛋) (2)复数形式(两个及以上的) There are +详细数字(two/three)/many/some+名词复数 如：There are two bikes. 这里有两辆自行车。 There are some buildings. 这里有一些建筑。 There are many trees. 这里有很多树。 2.当询问他人这里有什么吗时，只须要把There is 变成 Is there? There are变成Are there.? 如：(1)There is a river/hill/forest/lake/mountain. (这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山。) Is there a river/hill/forest/lake/mountain? (这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山吗?) 确定回答：Yes， there is. 否定回答：No，there isnt. (2) There are four bridges/villages. (这里有四架桥/四个村庄) Are there four bridges/villages?(这里有四架桥/四个村庄吗?) 确定回答：Yes， there are. 否定回答：No，there arent. 3.当问球在哪里时，应当问： -Where is the ball? -Its in beside/ behind/above/in front of the dog. (他在小狗的旁边/后面/上面/前面。) 小学五年级上册英语期末重点学问复习资料汇总2 Unit 1 重点单词 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 爱护的，慈爱的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，害羞的，怕生的 helpful 有用的，情愿帮忙的 clever 聪慧的，聪颖的 hard-working 工作努力的， 辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲(某种语言);用(某种语言)说话 重点句子 1. Whos your art teacher? 谁是你的美术老师? Mr. Jones.琼斯老师。 2. Is he young? 他年轻吗? Yes, he is. 是的，他年轻。 No, he isnt. 不，他不年轻。 3. Whats Wu Yifan like? 吴一帆怎样? Hes hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语 音 字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发 i 。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿 快乐的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 很多 家庭 聚会 课外补充：2、y在单音节词末发 ai 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞 重点学问及语法 1、询问他人的外貌或性格：-Whats he/she like? - He/She is kind/ 2、一般疑问句的问与答：Is he/she?Yes, he/she is. No, he/she isnt. Do you know? Yes, I do. No, I dont 3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it，人名、物名+ is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区分: Ms. miz(缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士; Miss mis(用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌)小姐，女士; Mr. mistE(mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生; Mrs. misiz(用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。 5、and和but的区分： and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。 重点作文 1、介绍自己、挚友或老师等熟识的人物，如：My teacher/friend/。 思路导引 (1)开头：交代人物的身份 I have a/anHe/She is (2)中间：1)体貌 He/ She is tall/strong He/She has hair/eyes 2)性格 He/She is strict/kind 3)爱好 He/She likes playing pingi-pong/ 或He/She often read books/ on the weekend. (3)结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much. 2、范文：(1)课本P9 Read and write (2) My Chinese teacher I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her. Unit 2 重点单词 Sunday (Sun.) 周日 Monday (Mon.) 周一 Tuesday (Tue./Tues.) 周二 Wednesday (Wed./Weds.) 周三 Thursday (Thur./Thurs.) 周四 Friday (Fri.) 周五 Saturday (Sat.) 周六 weekend 周末(周六、日) wash my clothes 洗衣服 watch TV 看电视 do homework 做作业 read books 看书 play football 踢足球 on the weekend 在周末 play sports/do sports 做体育运动 listen to music 听音乐 play ping-pong 打乒乓球 重点句子 1. What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课? I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。 2. What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么? I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。 3. Do you often read books in this park? 你常常在这个公园看书吗? Yes, I do. 是的 No, I dont. 不是 4. Look at my picture. 看我的图片。 5. You look tired. 你看 起来很累。 6. You should play sports every day. 你应当每天做运动。 语 音 字母组合ee, ea在单词中的的发音： i: 例：feet beef meet see feed tea read eat repeat 脚 牛肉 遇见 望见 喂养 茶 阅读 吃 重复 注：1、ee组合绝大部分发长音 i: ，只有少部分发短音 i ，如：coffee 咖啡 2、ea字母组合除了发 i: ，还有可能发 e 等发音，如：bread 面包，或者发 ei ，如：great 好极了 重点学问及语法 1、 询问做什么事/活动：What do you do ? I often play ping-pong 询问星期几上什么课：What do you have on? We have English class 2、一般疑问句的问与答：Do you often read books? Yes, I do. No, I dont. 3、 on+详细某一天(年月日，星期)，如：on Monday/Tuesday 课外 at+详细时刻(点钟)，如：at 12 oclock 在十二点整 补充： in+大致时间(年月，早中晚)，如：in 2022 在2022年 in the morning/afternoon/evening 4、play + 球类、棋类、消遣活动，如：play football/ping-pong 补充：play + the + 乐器(第四单元学问)，如：play the pipa/piano/violin 重点作文 1、描写一周的生活，如：My week 思路导引 (1)开头：简洁的自我介绍：My names/ Im (2)中间：1) 介绍周一至周五的状况，可以着重介绍自己最喜爱的那一天： I go to school from Monday to Friday. I likebecause I have 2)介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/on the weekend. (3)结尾：This is my week. What about yours? 2、范文： My week My name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays. Unit 3 重点单词 ice cream 冰淇淋 hamburger 汉堡包 tea 茶 sandwich 三文治 salad 沙拉 fresh 簇新的，刚摘的 healthy 健康的 delicious 美味的;可口的 hot 辣的;辛辣的 sweet 含糖的;甜的 hungry 饿的 thirsty 渴的;口渴的 favourite 特殊宠爱的 food 食物 drink 喝;饮 carrot 胡萝卜 chicken 鸡肉 onion 洋葱 milk 牛奶 bread 面包 beef noodles 牛肉面 fish sandwich 鱼肉三明治 tomato soup 西红柿汤 重点句子 1.What would you like to eat? 你想吃什么? A sandwich, please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么? Id like some water. 我想喝点水。 2. Whats your favourite food? 你最喜爱吃什么食物? Noodles. They are delicious. 面条。面条很好吃。 3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜爱的食物是鱼。 4. Im hungry/thirsty. 我饿/渴了。 5. I dont like beef but chicken is OK. 我不喜爱牛肉但是鸡肉也可以。 6. Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜爱的蔬菜。 7. I like vegetables but not carrots. 我喜爱吃蔬菜但不喜爱胡萝卜。 语 音 字母组合ow在单词中的发音： au ， 例： au cow 奶牛 flower 花 wow 哇 down 向下 how 如何，怎样 now 现在 slow 慢的 snow 雪 yellow 黄色 window 窗户 snowy 下雪的 tomorrow 明天 重点学问及语法 1、询问想要吃/喝什么：What would you like to eat/drink? Id like 2、询问最喜爱的事物：Whats your favourite food/vegetable/? My favourite food/is/I like 3、名词复数的规则改变： (1)干脆加s; (2)以s, x, sh, ch结尾的，加es，如， buses boxes sandwiches (3)以o结尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes 无生命的加s，如，photos pianos zoos 补充： (4)以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families babies 以元音加y结尾，干脆加s，如，boys days (5)以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives 小刀 leaf-leaves 树叶 4、some+可数/不行数名词 例：some apples(可数) some water/rice/juice/bread/(不行数) 课外补充： 不行数名词(词后不行以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es) 液体 water milk tea orange(桔汁) coke juice 气体 air(空气) 食物 food rice bread fruit 肉类 meat(肉) fish beef chicken 物质work(工作) paper(纸) time music weather(天气) snow money 重点作文 1、描述自己和家人最宠爱的食物 思路导引 (1)开头：简洁介绍自己的家庭成员：There arepeople in my family. They are (2)中间：分别介绍每个家庭成员最宠爱的食物时什么：favourite food is/isfavourite./like(s)best. (3)结尾：穿插说明喜爱的缘由：Its/Theyre 2、范文：(1)课本P29 Read and write (2) There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes salad best. Its fresh. Beef is my fathers favourite. He thinks(认为)its delicious. My brother likes ice cream. Its sweet. My favourite food is fish. Its very healthy. Unit 4 重点单词 dance 跳舞 sing English songs 唱英文歌曲 play the pipa 弹琵琶 do kung fu 打功夫 draw cartoons 画漫画 swim 游泳 speak English 说英语 cook 烹饪，烹调 play basketball 打篮球 play ping-pong 打兵乓球 draw pictures 画画 clean the classroom 打扫课室 重点句子 1. Well have an English party next Tuesday! 我们下周二将实行英语派对。 2. What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢? I can sing English songs. 我能唱英文歌。 3. How/What about you? 你呢? 4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗? Yes, I can. 是的，我会。 No, I cant. 不，我不会。 5. No problem. I can help you. 没问题。我会帮你。 6. I can play ping-pong, but I cant swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。 7. Please send me an email at robin. 请给我发邮件，邮箱robin。 语 音 字母组合oo在单词中的发音： u ， u: 例： u look 看 good 好的 book 书 cook 烹饪 wood 木头 foot 脚 助记口诀：1. 看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。 2. 押韵记忆：Look good book, cook wood foot. u: balloon 气球 food 食物 zoo 动物园 noodles 面条 注：字母组合oo发音少数发短音 u ，多数发长音 u: 。 重点学问及语法 1、询问对方会做什么事情：What can you do? I can play the pipa. 2、can句型的否定句：I cant play the pipa. 3、can句型的一般疑问句的问与答：Can you do any kung fu? Yes, I can./No, I cant. 4、play + the + 乐器，例 play the erhu /pipa /piano play + 球类、棋类、消遣活动，例 play basketball/football/ping-pong 5、some与any的异同： 相同之处：都有“一些”的含义; 不同之处：some+可数名词复数/不行数名词(用于确定句中) 例：I can do some kung fu. 我会打功夫。 any+可数名词复数/不行数名词(用于否定句或疑问句中) 例：I cant do any kung fu. 我不会打功夫。 Can you do any kung fu? 你会打功夫吗? 课外补充：1)any还可以用于确定句，作“任何的”解。 例：Any student can answer this question. 任何学生都能回答这个问题。 2)在表示建议，恳求的疑问句中，或期望得到确定回答时，用some而不用any。 例：Would you like some coffee? 你想来点咖啡吗? 重点作文 1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：Im helpful / Super family; 思路导引 (1)开头：介绍自己或家庭成员的基本状况：Im Imyears old. I have a super family. There are three people in my family. They are (2)中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情： I canat school. I canat home. My father is strong. He can do some kung fu. My mother isShe can (3)结尾：总结 This is me. What can you do? This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family? 2、范文：(1)课本P43 Read and write (2) Hello, Im Zhao Ming. Im eleven years old. Im helpful. I can clean the windows and sweep the floor at school. I can cook and wash my clothes at home. I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do? Unit 5 重点单词 clock 时钟，钟 photo 照片，相片 plant 植物 water bottle 水瓶 bike 自行车，脚踏车 in front of 在前面 beside 在旁边(旁边) between 在中间 behind 在(或向)后面 above 在(或向)上面 so many 很多 their 他们的 lots of 很多 dirty 肮脏的 near 在旁边 house 房屋，房子，住宅 重点句子 1. Your room is really nice! 你的房间真美丽! 2. There is a big bed. 有一张床。 3. My computer is here on the desk. 我的电脑在书桌这里。 4. This is my room. 这是我的房间。 5. There are so many pictures here. 这有很多照片。 6. My father can draw very well. 我父亲画的很好。 7 .Where is the ball? 球在哪里? Its in front of the dog. 在狗的前面。 8. There is a tree in front of the house. 在房子前有棵树。 9. I live near the nature park. 我住在自然公园旁边。 语 音 字母组合ai, ay在单词中的发音： ei 例：rainy 下雨的 rainbow 彩虹 paint 涂色 wait 等待 say 说 way 路，方法 birthday 生日 Monday 周一 day 天，日子 today 今日 may 可以 课外补充： 元音字母a在开音节中也发 ei 例：cake 蛋糕 face 脸 name 名字 重点学问及语法 1、there be(is, are)句型的单复数形式：There is a clock. There are lots of flowers. 课外补充： (1)There be句型的动词就近原则： 例：There is a bed, a desk, two photos in my room. There are two photos, a bed and a desk in my room. (2)there be与have/has的异同： 相同之处：都有“有”的含义 不同之处：there be表示“某地有”(无生命的)，主语放在句末; 例：There is a book on the desk. 书桌上有一本书。 have/has表示“某人有”(有生命的)，放在主语(人)的后面。 例：I have a book. 我有一本书。 2、询问方位或地点：Where is the ball? Its in front of the dog. 3、lots of + 可数/不行数名词= a lot of + 可数/