小学英语教师国培心得通用5篇.docx

小学英语教师国培心得通用5篇 建设高水平培训专家团队，选拔熟识中小学教化教学实际的专家和中小学一线优秀骨干老师参与“国培安排”培训教学，以下是我整理的小学英语老师国培心得，欢迎大家借鉴与参考! 小学英语老师国培心得1 进行小学英语国培安排也已经有一段时间了，几位讲师的讲解深化浅出，符合教学实际，使我获益良多。虽然远程培训给自己的生活、工作凭添了一份惊慌、劳碌，却也实在的收获着。通过这一段时间的学习，我重新深刻地相识了一些老问题，也相识到了一些不曾意识到的新问题，信任必定有益于今后的工作。 首先，师德师风是我们作为一名人民老师恒久不变的主题。但它又不同于教学方式、方法等详细问题，它的表现通常都具有肯定的隐藏性，却有极大的传播实力和影响力，对学生造成的影响也是最大的。所谓“学高为师，身正为范”，这个“身正”，讲的就是师德师风，只有“身正”，只有师德好、师风佳，才有资格作为别人的“典范”，学习的榜样，也只有这样，才有资格当老师。当然，口号喊得再响，也从来不能阻绝部分人的腐化，逢年过节收礼不断，拜金主义经这些人言传身教而过早的渗入学生的心灵，影响恶劣。所以师德师风恒久是我们要重视和引以为戒的。 其次，老师转变观念，让教学方法与教学手段“活”起来。单一、古板的教学方法与手段，只能让课堂变得枯燥乏味。新世纪的课堂教学应当是快节奏的、敏捷多样的、丰富多彩的，而不是“黑白”无声的。老师上课节奏要快，以训练学生的反应、思维与速度。教化心理学告知我们，小学生的有意留意时间大多数不超过20分钟，留意力易分散，一旦教学方法呆板、节奏慢，就会出现学生做小动作或小声讲话等不良习惯。为避开这一点，老师应抓住留意力集中的短短暂刻，用学生能接受的节奏组织形式多样的课堂活动，如嬉戏、唱歌、做动作、抢答竞赛等，使学生既惊慌又活泼，在轻松开心而又惊慌刺激的氛围中学习，学生的学习主动性高，不会感到厌倦，学到的学问记忆得特殊坚固，教学效果会大大提高。 学有所得是我们目的，也是国家教化部组织国培安排的苦心所在。我会接着在今后的学习中专心，将理论好好运用到实践中去。 小学英语老师国培心得2 国培安排小学英语培训使我受益匪浅，感受颇多，让我从之前的忐忑茫然中走了出来，对我的英语教学启发很大，现将自己的心得体会总结如下。 首先，要做好英语教学工作，必需先尽快转变看法。我之前是一名数学老师，之前对英语教学了解不够深化，对开展英语教学造成很大的压力，通过国培教化，让我在自身学习与传授学问之间找到了一个平衡点，形成了自己的教化风格，最突出的是调整了自己的心态，走出了之前的'心理压力，端正了思想看法，增加了教学信念。 其次，要充分明白英语教学的特别性与困难性，时刻保持虚心谨慎的心态不断提升实力素养。老师所扮演的角色将影响千万人的一生，要成长为一名优秀的老师，不误人子弟，就要认清自己的岗位职责，英语老师的重要性与困难性有位突出，要不断剖析自己的缺点与不足，不断的学习，不断实践。 一是通过与老老师阅历沟通，发觉了自身的差距与改进方法，对我来说最重要就是不断加强学习。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。要时刻总结自己的教学心得，加强沟通沟通，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。 二是要充分认清学生才是学习活动的主体，老师仅能发挥的协助作用。老师教学工作的开展，应当确立学生为主体的教学意识，学生想学什么就学什么，老师所能发挥的作用仅仅是不断激发学生的学习热忱，而不在于在规定的时间内将有限的学问塞给学习。 三是脱去老师的外衣，敬重学生，教态亲切，同等待人。一堂胜利的英语课，不但要有又专又博的学问，还要有灵敏的思索实力和良好的语言素养。教学语言不同于一般语言、它是在逻辑语言、科学语言的基础上提炼升华而形成的、为浓烈的感情浸泡透了的、形象化的、韵律和谐而又美丽好听的语言。老师运用这种审美化、情感化了的语言去讲课，就能极大地唤起学生的感情，充分显示出教学语言“以情激情”的巨大美感作用。再次，让爱好变为学习的动力。帮助学生形成良好的英语学习习惯和方法。 爱好是最好的老师，充分调动学生的主动性，对教学质量起到事半功倍的效果，如何提高学生的学习爱好，我认为应从以下几点入手。 一是渲染气氛，引发爱好。课上，自己尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富的英语并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学。要擅长运用微笑教学，并辅之以风趣，幽默的语言，给学生创建一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛中，使学生怀着轻松开心的心情投入学习，主动思维，大胆发言，进而产生深厚的学习爱好。 二是沟通情感，培育爱好。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的沟通过程。学生对老师的宠爱程度干脆关系到对这个科目的宠爱和投入。所以自己要在情感上多付出，对学生多激励，少指责，让学生真实的感到老师是真心的要帮助他。他们才会大胆的站起来，表达自己的情感和想法。 三是教学敏捷，保持爱好。这里面，我主要指对课文的处理和问题的设置，一般是由易到难，逐步深化，同时要考虑到对学生学习爱好的肯定刺激程度，使学生的思想始终处于主动状态，使他们的爱好逐步升级。少设置过易和过难的问题，多提开放性和发散性问题，让每个学生都能在自己的实力范围之内，主动思索，表达和展示自己。 培训是结束了，但对于我来说，还远远不够，将来的路还很长，学习的东西还许多，责任真的很重大!我会以这次培训为契机，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学法，注意“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中。信任通过自己的不懈努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在英语教学中做出更好的成果，有更大的收获。 小学英语老师国培心得3 20_年9月22日至今，我参与国培安排小学英语班的学习已经进行了将近一个月。本次培训，我仔细倾听了专家的精彩讲座，他们那丰富的学问内涵，精湛的理论学问和对小学英语教学的理解，都在我有脑海里流下深刻的印象。这次国培对于我们一线的老师来说，真是一场刚好雨，化解了我们心中的困惑，为我们老师的专业发展指明白方向，收获颇多，体会如下。 一、提高自身的口语实力。 在培训中，我仔细听了杨小钰、黄兴军和王惠静老师的讲座，她们清楚、抑扬顿挫的口语让我折服，她们真不愧是名师。作为一个农村小学英语老师，我虽然成不了名师，但我们要向名师们学习。不断充溢自己，严格要求自己，从点滴做起，扫除自己在英语学问方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。老师除了要熟识教材驾驭书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟识一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要运用的口语，老师要达到娴熟运用。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有老师达到在课堂上能无所顾忌地运用全英语进行教学的状况下，才能去谈老师课堂教学水平的提高。 二、合理运用身边的教学资源，充分发挥教学资源的作用，激发学生学习主动性，提高教学效率。 在这次培训中，我在论坛沟通中与辅导老师和同仁们畅说欲言的沟通教学中的困惑和共享教学阅历，相互评议，学到了许多学问。尤其是大家谈到的教学资源的运用的好处以及如何收集整理教学资的方法，对于我有很大的帮助，以前一提到教学资源，我首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训和各位老师们的沟通，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去探讨的一个课题。有几位老师在论坛中讲到了，除了多媒体课件，他们还运用了图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了胜利，由此可以说明，不管是什么教学资源只要用得合理，就会有它的效果，因此，在的以后教学中，我要深化地探讨如何去用好各种教学资源，结合这次培训中学到的方法，让各种教学资源更好的服务于我的教学。 三、营造学习英语的氛围，使英语学习成为老师和学生的共同爱好。 对于一门新语言的学习，我们农村老师经常埋怨学校里没有良好的英语学习氛围。通过培训，我认为没有氛围，那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起。如陈老师发起的活动“嬉戏教学法”和黄兴军名师讲的“故事教学法”都特别值得借鉴。这些方法用好了，不但能激发学生的学习爱好，还能活跃课堂氛围。要做到这一点，在以后的教学中除了尽量运用标准英语课堂用语外，课后多与学生进行简洁英语沟通，除此之外，还要多观模优秀课堂教学，学习别人的先进教学方法，结合本班学生实际，细心备课，制作课件，但我在以后的课堂活动中留意以下几点：一是老师要参加到课堂活动中去，其次还要安排好任务，让每个学生都有事可做，最终就是要做到活动中要有序，只有这样学生在玩中才能习得学问。 四、增加自身的责任感不断提升自我素养。 通过这次的培训，本人认为小学英语老师是孩子的第一任英语老师，对于他们学习英语的主动性来说，我们负有重大的责任。我们应当努力培育学生学习英语的爱好和良好的学习习惯，以满腔的热忱来开展教化教学活动，为了孩子的无怨无悔地从事小学教化。为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让老师崇高的责任心为我们的教化教学护航。教材在不断改变，更新，而我们的教学也要不断适应社会的进步和发展。在这个瞬息万变的社会中，老师须要不断地提高自身的素养，以便更好地为教学服务。在语音方面不断训练，保持良好的语音语调。提高个人的技能，通过简笔画、嬉戏组织实力协助英语教学。关注生活，联系实际，提高综合运用英语的实力。学科专业方面要加强让学生了解最新的相关信息。 五、理念和思想的更新。 通过这次培训学习，还使我明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，现今的教化模式早已不是一本教科书、一支粉笔、一根教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。 总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教化方法和理论，主要让我明确了小学英语该去怎样教，为提高我的课堂教学效率打下了坚实的基础。培训还在进行，在以后的培训中我肯定仔细学习。 小学英语老师国培心得4 今年我有幸参与了本次英语国培学习，通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现心得体会如下。 一、通过培训，提高了自己的思想相识。 由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教化的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教化教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多，通过学习培训对我和广阔老师刚好学习和解决一些实际问题起了很大的作用。 二、通过培训，提升了现代教化技能。 原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过常常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己志向的电子稿件。国培学习网页，填补了我计算机操作学问的空白。这个质地细致，色调暖和的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特殊的舒适和亲和。 三、通过培训，夯实了专业学问基矗 作为一名专职老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与英语有关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有国培学习网页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对英语教学有了深化的理解与思索;通过参加学习、反思体会，帮助我精确地把握了英语的主要教学内容及教学的重难点，帮助我相识并驾驭了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。 四、通过学习，学会了沟通。 21世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己探讨，自己思索。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。 小学英语老师国培心得5 20_年我很荣幸地参与了国家组织的小学英语培训，它的全称是“中小学老师国家级培训安排”。这次培训在满意而又不知不觉中已经结束。 首先我要感谢领导给了我这个一般的小学英语老师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是讲课的老师们对我思想上的冲击。每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，而每天的收获也都是特别大的。这次培训不但给了我们这个难得的机会，而且使我们的头脑得到了洗礼，得到了充溢，我们不但可以学到一些利于我们教学的学问，而且还为我们搭建了一个相互沟通、相互学习的平台，让我们可以在学习中畅所欲言。同时我也感觉到了我学问的贫乏，感觉到单凭现在的学问是远远达不到学生的学习欲望的。所以我要在教中学，在学中充分的充溢自己，开阔眼界，吸取别人的胜利阅历，吸取别人的教学方法，再不断地完善自己。现将我这次国培的学习心得小结如下。 一、边学习边反思自己，不断地变更教学方法。 刚起先听了几位专家的讲座后，我的思想就有了一个很大的升华，就激起我心中的很多感想，是我相识到自己的教学中还存在好多缺陷，是我的思想也进一步得到了升华。作为一名老师，不但要教书还要育人，学生都很可爱，都想进步，就看老师怎么去正确的引导，就看老师怎么去用自己的教学方法去吸引学生，让学生怎么的爱上你的课。作为一名老师，必需学会善待每一位学生，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的实力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 对自己也不要满意于现状，老师也应当不断学习再学习，要给学生一碗水自己必需有一桶水，难到不是吗?在科技不断发展的今日，你敢止步不前吗?你干满意于现状吗?当然不行。那么作为一名新型老师，更应当在学中不断地更新自己，这样你才能在教学改革中立于不败之地。只有不断学习，才能使自己的教学方法尽可能地适应学生，才能进而提高教学质量。 二、以身作则，言传身教。 通过这次学习，我还深深的感受到了老师必需用自己的行为去感染学生，作为老师必需用爱去关切每一位学生，反应慢的学生更应爱赐予更多的爱。有一首歌颂得好：“爱是爱心，爱是人类做漂亮的语言，爱是正大无私的奉献。”没有了爱，世界会为此而不精彩，对待学生亦是如此。老师要心胸宽广，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。 在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点;要是自己成为学生爱的老师，一位优秀的好老师，就必需心中充溢爱，把学生看做自己的挚友来对待，用自己的行为去感染学生，让他们对学习充溢自信，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。与此同时，还必需不断请教有阅历的老师，学习他们的先进方法，“三人行必有我师吗!”人们把老师比作红烛，比作园丁，我们就应当去照亮别人，我们就应当担负起老师应尽的责任和义务。 三、今后的目标 第一、不断地反思，在反思中求发展，在反思中求进步。 其次、不断地学习，在学习中求满意，在学习中求进步。 第三、不断地总结，总结胜利的阅历，总结失败的教训。 总之，万语千言，千言万语也道不完我的感谢之情，但还是要感谢能给我这么一个难得的机会，也使我在教化轨道上迈了一大步，今后我会努力努力在努力，学习学习再学习，做一名适应社会、适应新改革的新型老师。 小学英语老师国培心得通用本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页