小学主题班会策划案怎么写.docx

小学主题班会策划案怎么写 主题班会变更了传统单一的班级课堂教学模式，能够激发学生的主观能动性，带动学生主动参加到课程主题班会中来，并主动表达自身的观点，以下是我细心收集整理的小学主题班会策划案，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 小学主题班会策划案1 活动目的： 1.能够相识这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。 2.通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣，培育自觉维护文明环境的意识。 活动打算：PPT及相关图片。 活动过程： 一、主题导入： 1.牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。 2.城市“牛皮癣”：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。多数状况下，这些广告是不合法的，涉及办假证、非法行医等违法经营行为，而且数量大、清除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严峻影响城市的精神文明建设。 二、师生探讨、沟通。 (一)你见过的牛皮癣有哪些? 1.学生沟通. 2.老师补充。 (二)你认为牛皮癣有什么危害? 1.学生沟通。 2.老师总结。 无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣扬平台，适当收取费用。 有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻(假)章，贷(高利)款，办(假)证，(假)发票。高薪急招、办证等。禁止堵截。 (三)牛皮癣屡禁不绝的缘由是什么? 1.学生沟通。 2.老师总结。 A客观需求。便民信息张贴栏尚无法满意须要，市民遇到租房、修理、疏通管道等状况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时，由于就业、升学等须要，群众办假证的需求仍旧较大。 B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐藏性好，难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码实行停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以实现，法律也不允许;若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。 C职责分散，难以形成合力。整治违法小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例惩罚罚款额度又比较低，难以形成威慑力。 3.重温广告法第三十二条。 (四)献策献言，怎样消退小镇的“牛皮癣”? 1.在你的生活中，你有过主动清除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经验吗? 2.德国是怎样治理牛皮癣的? 3.你对治理城市牛皮癣有什么好的办法? 三、老师总结。 小学主题班会策划案2 一、活动背景 良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造须要全体同学同心同德，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到高校的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而许多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生冲突，出现人际沟通沟通的问题，我们必需加强对学生团结精神的教化，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一样，互助友爱的表现，缺乏与人协商沟通合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参加活动，亲自去做，亲身感受团结与合作的魅力。 二、活动目的 1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并主动敢于创建;努力探究树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。 2、增加我班级的凝合力，使班级成员之间相互关切，相互激励，同心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种主动向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。 三、活动意义 1、有利于增加班集体成员之间的团结学问;加强对班集体的酷爱。 2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。 3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的酷爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一样;行动一样，实现“1+1>2”的效果。 四、活动时间 20_年11月30日 五、活动地点 _楼303教室 六、活动主体 _级音乐系04班全体同学 七、活动形式 以项目小组的形式组织筹备活动 八、活动流程 1、开场白 俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是白日做梦。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力气，反之假如没有团结，即使有再大的力气也会枯竭。 人们都艳羡球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是假如离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创建了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的胜利都离不开集体团结的力气。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同探讨的科技成果，牛顿能提出“牛顿第肯定律”吗? 单靠一朵漂亮的鲜花，装扮不出漂亮的春天，个人只有融入团结的集体才能实现雄伟目标。 艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。” 2、活动嬉戏 (1)五毛和一块 嬉戏规则：由十人起先嬉戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。 (2)水果忍者 嬉戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方成功。 (3)你型我秀 嬉戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。 (4)小节目： 热气球_双簧表演_、_ 九、活动打算 1、组织收集活动方案，嬉戏方案，故事等资料 2、组织打算班会活动中须要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源 3、打算班会活动须要用到物资 4、策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放 十、活动分工 通过学生自愿报名参加形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围 1、主办小组4人：主要负责班会策划，前期打算，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。 2、协办小组4人：帮助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。 3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学留意力，激励同学参加活动嬉戏;维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。 4、协商人：做好流筹规划;对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组供应各种所须要资源，做好各小组的协商沟通工作。 十一、活动嬉戏嘉奖 设立搭挡奖，团结精神奖 十二、留意事项 1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。 2、保持会场的秩序 3、对班会进行完整的记录 4、会后对教室进行清洁与整理 小学主题班会策划案3 一、活动背景： 在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成果好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“赐予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教化工作者的我们，更多时候对孩子爱的教化往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教化从身边做起，从学会感恩父母做起! 二、活动目标： 1、通过学生自我教化活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“感谢”，学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的哺育之恩。 3、培育学生的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个美妙、和谐的社会。 三、活动打算： 1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。 2、收集学生成长经验中的一些感恩事务。 3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。 四、活动过程： (一)引入 田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭受挫折和失败。 黄培玉：在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿; 田林玉：有人为你指引迷津，让你明确前进的方向; 黄培玉：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰 田林玉：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明华蜜的彼岸。 黄培玉：那么，你能不心存感谢吗?你能不思回报吗? 主持人合：下面，我宣布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在起先! (二)学生诗朗诵感谢你，父母 让我怎样感谢你啊, 我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想捡起一朵浪花 你却给了我整个长江 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个暖和的冬天 (三)讲解并描述感恩事务 黄培玉：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你; 田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报 黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱。 田林玉：请同学们上台，讲解并描述一下你们与父母之间的感恩事务。 (四)唱感恩 田林玉：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来，生活恒久都充溢暖和的爱，下面全体起立，合唱感恩的心，专心去感谢全部的一切。 (五)感恩方法大奉献 黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“感谢”。 5、为父母分担一些家务和苦恼。 6、学会节约，不奢侈父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 8、学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。 (六)展示礼物 田林玉：下面，请同学们把自己细心打算的礼物拿出来展示一下，并说说你准备怎么对父母说。 (七)老师总结 孩子们，你们长大了!看到你们的展示、听到你们的话语，我知道你们都能体会到父母的辛苦。在我们身边，还有许多帮助我们的人：有老师、挚友、同学、甚至是生疏人。对他们，我们都应当学会感恩。从今日起，让我们都有一颗感恩的心，做个会感恩的人好吗? 主持人合：二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会活动到此结束! 小学主题班会策划案4 一、队会主题：法在我心中 二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性 三、参与人员：全班同学 四、班队会流程 (一)活动仪式 1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。” 第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，相互敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有()名队员，实到()名队员，报告完毕。” 中队长：“接受你的报告。” 其次小队 第三小队 第四小队 2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。” 中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员(48)人，实到(48)人，我们打算召开法在我心中主题队会，请批准。” 辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会_胜利!” 3、中队长：“下面我宣布：四三中队法在我心中主题队会，现在起先!” 4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。(礼毕) 其次项：唱队歌，由指挥。(请坐) 第三项：请主持人上场。 (二)活动过程： 主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参与四三中队的主题班队会法在我心中。 我是主持人王羽茜。当今社会是法制社会，人人在学法，遵守法律。法规，法则和我们的生活休戚相关，紧密相连。现在我宣布：四三班主题队会法在我心中现在起先! 主持人：在我们的生活当中，间或会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。比如偷盗事务，大家看小品谁动了我的笔袋儿。 谁动了我的笔袋儿 旁白(董安琪)：班里最近出现了不小的风波，因为大家的笔时常稀里糊涂的就没了，你看，王茜雅又在难过了。 王茜雅：(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀? 于佳萌：你先别焦急啊，再好好想想，是不是遗忘放在哪儿了呢? 刘瑞新：对啊，再找找看啊。 王茜雅：没有，我明明把笔整理好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢?(趴在桌上哭) (众人劝，刘嘉妍，先别焦急啊，可真是的，谁拿走的呢?) 旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以随意拿别人的东西呢，王茜雅很难过，因为那只美丽的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。 董安琪：或许拿那根笔的人看你的笔很好看，没有告知你，先拿去用了，说不定他还会还给你的。 (众人劝刘嘉妍，对啊，或许他就是喜爱，拿走看看，没准很快就会还了，先别难过了。) 于佳萌：(生气)小偷!就是小偷，太可恶了，不经过别人的允许就拿别人的东西，这个人怎么能这样呢。要是大家知道了是谁干的，大家都再也不会理他了! 旁白(董安琪)：同学们，在你们的四周发生过这样的事情吗?假如有这样的事情发生，你心里的感受如何呢? (演员起立鞠躬，回位) 主持人：小品演完了，虽然是小品，但我感觉很真实，信任大家也有同感吧。平常，我们有时会找不到自己的东西，当发觉东西丢了时，是怎样的难受和生气啊!偷拿东西的人，信任他本人也会良心受到指责吧。 下面，就请大家谈一谈偷东西会产生哪些危害!我们分小组探讨一下，一会各小组派出代表来表述看法。 宋放：我觉得偷东西是特别不好的行为，会让别人瞧不起，时间长了，还可能养成偷盗的习惯，被偷的人也会特别难过和难受的。 顾蓉嘉：我认为被偷的人会特别的难受，偷东西的人很可恨。 薛彦喆：我们应当养成良好的行为习惯，不随意拿别人的东西，因为偷东西可耻，是不对的，父母知道了也会特别生气和难过的。 张家铭：我从电视中看过，偷东西的人还会被警察抓的，是违法的行为。 赵东宇：从小就偷东西，长大后就会非法犯罪，今日偷别人的铅笔，明天可能就会去偷更多的东西，长此以往，害人终害己。最终会受到法律的制裁。 主持人：大家的发言很精彩，是啊，偷盗有这么多的危害，我们从小事上就要防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，偷拿别人的笔可能觉得是很小的一件事，但是长此以往，长大后就可能会想偷更多的东西了，最终会受到法律的制裁。 其实还有同学想说说他的心里话，下面就有请申子铭同学，他给我们带来的是书法。大家欢迎。申子铭写“法”这个字。 申子铭：我写的是一个“法”字，我想把这个字送给各位同学，俗话说：“无规则不成方圆”，在我们的生活中，到处有着法规，法则，只有大家都来遵守，我们才能生活在一个和平，安静，暖和的大家庭中。让我们大家时时刻刻做个文明的好学生，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。感谢大家! 主持人：感谢申子铭给我们带来的精彩。他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。没有错，我们要时刻提示自己遵纪遵守法律，_规，圣人训。让我们坐正,精神饱满,一起来高声背诵_规吧。 (全班齐背) 主持人：借人物，刚好还，倘不问，即为偷。圣人的训规中都提示着我们，我们要时时刻刻谨记，不偷盗，做一名文明的公民。下面请观赏三句半文明知我心 见面时，问声好，早、中、晚，不能少，感谢你，不客气，有礼貌。 楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳热闹都不要，平安。 上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，扶老让小好宝宝，真好。 走路要走人行道，嬉戏不在公路上，乱跑乱撞更不要，很危急。 红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，交通规则要遵守，平安第一齐高兴，对啦。 垃圾不能随意扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。 衣食住行不奢侈，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。 借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真厌烦。 客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。 建立自信很重要，自卑只能增苦恼，自信让我更精彩，真棒。 勤奋之后出天才，虚心让人多受益，诚恳守信是美德，光荣。 宽容别人的缺点，自己也感到很欢乐，斤斤计较没挚友，孤寂。 文明礼仪伴我行，品行高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。 主持人：感谢大家的精彩表演。说的真好，短短的三句半中概括了我们应当遵守的文明礼仪，到这里，我们的队会也要接近尾声了，下面，有请我们的赵老师给我们做最终的总结。大家欢迎。 (三)活动结束 1、主持人：“请辅导员赵老师讲话，大家欢迎!” 辅导员先敬个队礼，然后对本次队会简洁小结，再敬礼。 老师：孩子们，老师，真兴奋参与了大家的法在我心中的主题队会，看了大家的精彩表演，我也很有感受，尤其是申子铭写的“法”字，他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。老师也想送给大家一个字“敬”字，我们每个人，要想得到别人的敬重，首先要敬重自己，不做违反纪律和法规的事情，比如偷拿别人的东西，其实啊，偷别人的东西看似自己占便宜了，其实不是，我们看这个“偷”字。它有单人旁，一个月，和一把利刀，我们知道月代表人身体，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其实偷盗对人对己都是有百害而无一利的。刚才听大家高声朗诵_规，让我想起来了咱班的班训，“慎独”在没人的时候做的自己。信任大家都能做一个遵纪遵守法律的好孩子，祝愿大家。 主持人：感谢赵老师对我们的训诲，我们会牢记班训，作为新时期小学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪遵守法律为荣、以作奸犯科为耻的坚固观念，摆正自己的位置，端正自己的看法。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美妙。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美妙的明天，做一个新世纪的遵纪遵守法律的合格的小学生。 2、中队长：“第四项：呼号。全体起立，请辅导员赵老师带领我们呼号。” 3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：打算着为共产主义事业而奋斗!” 全体学生回答：“时刻打算着!” 4、中队长：“第五项：全体立正，退旗，奏乐，敬礼。(礼毕、请坐)” 5、主持人：感谢大家的主动参加，感谢各位老师的到来。四三班法在我心中主题队会到此结束，感谢大家。 小学主题班会策划案5 一、活动目的： 1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解相识同学之间和谐相处的重要性; 2.懂得关切别人、将心比心的人际交平常识;懂得团结互助，友情之花才会开放得更加绚丽。 3.促进同学团结，促进学生身心发展。 4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系;培育学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。 二、活动打算： 1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松快乐，黑板上写“友情在我心中”四个大字，并配些图画。 2.录音机，磁带。 3.课前组织学生收集有关友情的名言，组织学生排演有关小品。 三、活动过程： (一)开场(3分) 甲：一棵强壮的小树苗，从小要把根扎正。 乙：一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵。 甲：集体中怎样生活， 乙：同学间怎样相处， (合)：我们都应当弄懂。 (合)：我们都是集体的一员，有时并不真正清晰自己和集体的关系。 乙：假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情。 甲：假如人人都献上一份爱心，班里将会充溢阳光。 合：友情在我心中主题班会现在起先。 甲：同学们，我们都有自己的好挚友，在我们的班会起先前，请和你的最要好的挚友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。(放挚友音乐开场。) (二)乙：请中队长讲话：(1分) 敬爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都须要别人帮助。所以同学之间要相互帮助，相互团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习;两年多了，有些成为了好挚友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今日的活动，信任大家会对这些问题有肯定的了解，肯定会对我们有很大的帮助的。 (三)(乙)：今日，我们的活动就从三个和尚的故事起先吧。(2分) 动画片三个和尚片段。 甲：听了这个故事你有什么感想?(请同学回答3-4人)(2分) (四)下面请看诗歌表演团结力气大 (五)甲：我们在与同学、与挚友的交往过程中，难免会有一些摩擦。假如不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢?请看两个短剧(6分) (小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。 小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。) 甲：“遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看。他们来了(短剧中的演员换位，接着表演。) 乙：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的改变呢”(请大家探讨，随意发表看法。) 合：只要我们能多为别人想一想，许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢。 (甲)：(2分) (乙)：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友情在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵真正的友情。 乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透亮的心紧紧连在一起，下面请带着你的挚友来聊一聊。说说你们为什么能成为好挚友，或挚友之间一些难忘的事，并接受大家的祝愿。(大约3-4对挚友)(3分) 乙：请听歌曲找挚友(3分) (六)甲：擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友情，这样我们就能获得更多的挚友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢? (七)甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对挚友的信任可以对你有很大的帮助，你对挚友在他最须要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们须要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小嬉戏：信任走。(5分) (放歌曲恒久是挚友) 乙：请辅导员老师讲话：(2分)同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的，其中之一就是“友情”。科学家培根说：“友情能使欢乐倍增，使苦痛减半。”李白也告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及挚友的情意深。所以同学们，请放开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获得无比的华蜜和财宝!请记住：友情之光犹如荧光，四周越黑，显得越亮!祝福你们和你们的挚友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美妙的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级肯定是暖和的，肯定是团结的，你也会在这样的大家庭中欢乐地成长，成为人人宠爱的人。!下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过冲突或者是常常发生冲突的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。 (感恩的心，手牵手)(3分) 乙：请来宾讲话。 合：让我们在一曲友情地久天长中结束我们的主题班会。(齐唱)(2分) 感想：对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友情为主题的班会特别有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的冲突，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友情的真谛，也使学生知道如何主动主动地关切、帮助别人，乐于接近四周人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。 小学主题班会策划案怎么写本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页