世界经济概论全套电子课件完整版ppt整本书电子教案最全教学教程整套课件.ppt

导导 论论学习目标学习目标教学内容教学内容重点与难点重点与难点学习目标学习目标n导论部分也可称为绪论，对这门课程的内涵、研导论部分也可称为绪论，对这门课程的内涵、研究对象、主要内容以及学习这门课的意义进行界究对象、主要内容以及学习这门课的意义进行界定和概括。定和概括。n掌握世界经济的概念并明确其内涵；区分世界经掌握世界经济的概念并明确其内涵；区分世界经济与国际经济的不同；了解世界经济这门学科重济与国际经济的不同；了解世界经济这门学科重点研究的问题、本课程的研究对象，以及学习这点研究的问题、本课程的研究对象，以及学习这门课程的意义。门课程的意义。重点与难点重点与难点n本章重点是世界经济的概念与内涵本章重点是世界经济的概念与内涵；世界经济与国；世界经济与国际经济的区别与联系；学习本门课的意义。际经济的区别与联系；学习本门课的意义。n本章难点是世界经济的内涵。本章难点是世界经济的内涵。教学内容教学内容n 第一节第一节 世界经济的内涵世界经济的内涵n 第二节第二节 世界经济的研究对象和研究方法世界经济的研究对象和研究方法第一节 世界经济的内涵n世界经济的概念及内涵世界经济的概念及内涵n世界经济与国际经济的区别世界经济与国际经济的区别世界经济的概念世界经济的概念n世界经济是以各国国民经济为世界经济是以各国国民经济为主体主体，通过国际贸易、，通过国际贸易、国际投资、国际金融及国际劳务合作等各种国际投资、国际金融及国际劳务合作等各种纽带纽带相相联结，在联结，在世界范围世界范围内所进行的内所进行的生产、分配、交换、生产、分配、交换、消费消费等经济活动的总和。等经济活动的总和。超越于民族国家界限超越于民族国家界限的全球经济体系。的全球经济体系。内涵：内涵：n1 1、世界经济系统的独立性，有着自身的运行规律。、世界经济系统的独立性，有着自身的运行规律。n2 2、世界经济的微观主体包括世界各国消费者、各国企业和、世界经济的微观主体包括世界各国消费者、各国企业和跨国公司、各民族国家和国家集团、各区域性和国际性经跨国公司、各民族国家和国家集团、各区域性和国际性经济组织。济组织。n3 3、跨国公司是世界经济的重要主体。、跨国公司是世界经济的重要主体。n4 4、政府对本国经济的控制能力正在减弱；区域经济一体化、政府对本国经济的控制能力正在减弱；区域经济一体化组织和国际经济组织对世界经济乃至各国经济的影响程度组织和国际经济组织对世界经济乃至各国经济的影响程度和协调能力日益增加。和协调能力日益增加。截止到2008年底，跨国公司的数量达到约82000家，至少有81万家海外分支机构。这些海外分支机构对世界经济的影响举足轻重，它们的出口额占到了世界货物和服务出口的三分之一，雇员人数2008年达到7700万。（世界投资报告2009）讨论题：有人说跨国公司是一群羊领头羊，也有人说，跨国公司是一群狼恶狼，请问你如何理解？世界经济学与国际经济学区别n世界经济学（世界经济学（World EconomicsWorld Economics，本书称，本书称“世界经济世界经济概论概论”）与国际经济学（）与国际经济学（International International EconomicsEconomics）这两者的研究对象不同）这两者的研究对象不同 ：n世界经济学是一门研究世界经济的特殊矛盾和运动世界经济学是一门研究世界经济的特殊矛盾和运动规律的科学。规律的科学。而国际经济学是研究国际经济活动和而国际经济学是研究国际经济活动和国际经济关系的一门分支学科。它是在传统的国际国际经济关系的一门分支学科。它是在传统的国际贸易学和国际金融学的基础上逐步发展起来的。贸易学和国际金融学的基础上逐步发展起来的。研究对象研究内容 世界经济学研究的是包括国际经济关系在内的全球性的经济世界经济学研究的是包括国际经济关系在内的全球性的经济问题，而国际经济学主要研究国际贸易和国际金融的理论与问题，而国际经济学主要研究国际贸易和国际金融的理论与政策政策。其研究范围主要包括：。其研究范围主要包括：n（1）国际贸易纯理论和国际贸易政策理论。）国际贸易纯理论和国际贸易政策理论。n（2）国际金融理论。主要包括外汇市场的汇率决定理论、）国际金融理论。主要包括外汇市场的汇率决定理论、国际收支调整理论和对各种货币体系的分析等。国际收支调整理论和对各种货币体系的分析等。n（3）有关资本和劳动力等生产要素的国际转移的理论，）有关资本和劳动力等生产要素的国际转移的理论，以及对跨国公司的分析，等等。以及对跨国公司的分析，等等。存续性n世界经济作为全球性的经济实体，即使在国家世界经济作为全球性的经济实体，即使在国家消亡之后，仍将继续存在和发展下去，所改变消亡之后，仍将继续存在和发展下去，所改变的只是这一经济实体的性质、形态和结构。的只是这一经济实体的性质、形态和结构。n国际经济是以民族国家国民经济的存在为前提国际经济是以民族国家国民经济的存在为前提的，没有国家关系就没有国际经济关系，国际的，没有国家关系就没有国际经济关系，国际经济将随着国家的消亡而消亡。经济将随着国家的消亡而消亡。第二节 世界经济的研究对象和研究方法n世界经济的研究对象n世界经济的研究方法 n学习世界经济这门课程的意义世界经济的研究对象n世界经济学是一门研究世界经济的特殊矛盾和世界经济学是一门研究世界经济的特殊矛盾和运动规律的科学。运动规律的科学。包括以下五个方面包括以下五个方面：研究作为世界经济组成部分的各国国民经济；世界经济的形成与发展过程；研究一体化世界经济的运行；研究世界经济的持续增长与平衡增长；研究一体化世界经济中的相互依赖与国际协调 世界经济的研究方法 n研究世界经济学应遵循以下基本原则历史与逻辑相统一的原则。注重理论的研究；历史的和现实材料的分析研究；将西方经济学的理论与世界经济的现实以及国别经济的发展加以结合 学习这门课程的意义n学生通过世界经济成长的历史和现状、世界经济的运行与协调、世界经济发展中的制度变迁等问题，有助于思考我国如何更好地融入世界经济，如何在世界经济的发展中充分利用国内、国外两种资源，以推进我国经济的发展。n学习世界经济学能够使学生正确了解国际形势，理解对外战略的制定和实施。你知道跨国公司选择投资目的地的标准吗？（先作为问题提出，学生讨论回答后，再给出如下答案供参考）n跨国公司在选择投资对象国的时候，主要根据如下跨国公司在选择投资对象国的时候，主要根据如下6 6项项标准来决定，即政局稳定、经济增长、要素成本低廉、标准来决定，即政局稳定、经济增长、要素成本低廉、资本回报率优厚、软硬投资环境良好、市场容量大。资本回报率优厚、软硬投资环境良好、市场容量大。第一章世界经济的形成与格局变化学习目标学习目标重点与难点重点与难点教学内容教学内容学习目标学习目标了解世界市场的形成过程；掌握世界经济的发展历程及变化趋势；重点了解战后世界经济的新发展及世界经济格局的新变化；思考主要资本主义国家兴衰的原因。学习重点与难点学习重点与难点o难点是世界经济格局的变化，也就是说导致主要资本主义国家兴盛或衰落的根源是什么？20世纪80年代以来，国际上许多著名的经济学家都对这一问题进行了研究和探讨，提出了各种不同的观点。对于这一问题开展深入研究有助于我国借鉴经验、吸取教训。o重点是了解战后世界经济的新发展及世界经济格局的新变化；教学内容教学内容o第一节世界经济的发展历程o第二节20世纪世界经济的动荡o第三节战前世界经济格局的变迁o第四节战后世界经济的格局o第五节新时期世界经济格局新调整第一节世界经济的发展历程o一、世界经济的萌芽期o二、世界经济的初步形成期o三、世界经济的最终形成期一、世界经济的萌芽期o15世纪末16世纪初18世纪中后期o标志事件：“地理大发现”西欧封建社会末期，是西欧封建社会末期，是“人人”和和“世界世界”被发现的被发现的时代。时代。o由西欧封建社会的危机以及以地中海为中心的东西方贸易的恶化引发的“地理大发现”，为世界市场的形成准备好了地理上的条件。o新航路的开辟和新大陆的相继被发现，国际贸易中心由地中海转向大西洋，国际贸易领域也随之扩大到世界各地。国际贸易在地域上扩大和商品种类的增加，引起了西欧商业的革命性变化，促进了以分工为特征的工场手工业的发展。o西方史学对1517世纪欧洲一些国家的航海家和探险家另辟直达东方的新航路，探察当时欧洲欧洲人不曾到过的海域和陆地的一系列航海活动的通称。包括一系列历史事件，主要有1486年葡萄牙葡萄牙人B.迪亚士发现非洲非洲南端风暴角(即“好望角”);1492年C.哥伦布哥伦布航抵美洲美洲；1498年瓦斯科达达伽马伽马开辟绕过好望角通往印度印度的航路；15191522年麦麦哲伦哲伦及其船队完成人类首次环球航行。16421643年荷兰人A.J.塔斯曼塔斯曼航行至澳大利亚、新西兰和塔斯马尼亚等地二、世界经济的初步形成期o18世纪60年代19世纪70年代标志事件-英国产业革命o初步形成主要标志：在机器大工业的基础上以国际分工体系的建立和世界市场的开拓为标志（一）国际分工体系的建立含义：国际分工是社会分工发展到一定阶段的产物，是社会分工超越国界而含义：国际分工是社会分工发展到一定阶段的产物，是社会分工超越国界而形成的各国国民经济之间的劳动分工，是国内社会分工向国际领域扩展的结果。形成的各国国民经济之间的劳动分工，是国内社会分工向国际领域扩展的结果。决定因素：决定因素：自然条件：是产生国际分工的必要条件，对早期国际分工的形成具有重要影自然条件：是产生国际分工的必要条件，对早期国际分工的形成具有重要影响响社会经济条件：社会经济条件：特别是科技水平，是现代国际分工的决定因素特别是科技水平，是现代国际分工的决定因素n形成：机器大工业的出现使得传统的生产方式发生了根本改变，最终促形成：机器大工业的出现使得传统的生产方式发生了根本改变，最终促使国际分工体系形成使国际分工体系形成（二）世界市场的形成1世界市场的含义从狭义上说，世界市场是世界各国相互间进行商品交换的场所或领域；从广义上说，是指国际流通领域包括商品、资本、技术、劳务等各种交换关系的总和。对世界市场含义的理解:（1）世界市场是一个动态的概念（2）世界市场并非各国国内市场的加总o2世界市场的内容（1）国际商品流通领域，主要包括有形商品和无形商品的交换活动。（2）国际资本流通领域，是指国际金融和国际信贷（其中包括长期信贷和短期信贷）。（3）国际货币流通领域，是指各国货币的兑换关系，主要是指外汇市场。o3世界市场的结构（1）国际商品市场。可分为没有固定组织形式的市场和有固定组织形式的市场。（2）国际资本市场。国际资本市场可分为长期信贷市场和短期信贷市场。（3）外汇市场。o4世界市场的基本运行机制（1）国际价格机制（2）关税率机制（3）资本收益率机制（4）汇率机制（5）资源配置机制（6）传导机制o5.世界市场的形成:19世纪60年代 机器大工业成为资本主义对外扩张的工具 机器大工业是一种世界性的生产 机器大工业使世界市场的范围不断扩大:销售市场和原料供应市场机器大工业使世界市场的内容不断丰富世界市场形成的标志贸易组织形式的正规化、大型化、专业化单一世界货币黄金的出现世界经济危机的周期出现:1857年美国经济危机-世界性和同期性交通工具的变革:铁路、轮船参与国家的增多三、世界经济的最终形成期o19世纪70年代开始o标志事件：第二次科技革命-电科技革命为自由竞争资本主义过渡到垄断资本主义奠定了物质基础，也为世界经济的最终形成提供了强大动力。p到20世纪初，随着国际分工的深化和世界市场范围的扩大，特别是以资本输出为特征的生产和资本国际化的巨大进展，以及世界领土被瓜分完毕，名副其实的世界经济最终形成了。第二节20世纪世界经济的动荡o一、世界经济增长缓慢和世界贸易萎缩o二、资本国际化步履蹒跚和资源争夺战愈演愈烈o三、国际金融动荡不定和国际金本位货币体系瓦解o四、世界经济动荡的原因一、世界经济增长缓慢和世界贸易萎缩o从1914年第一次世界大战爆发到1945年第二次世界大战结束的32年中，世界经济的增长一直为战争和危机所困扰。o在经济增长停滞的同时，世界贸易也在萎缩。二、资本国际化步履蹒跚和资源争夺战愈演愈烈o资本国际化是世界经济最终形成的重要标志之一，也是资本主义经济强国在经济上瓜分世界、实现资本国际增殖的主要手段。o两次世界大战之间资本国际化总的特点是：资本跨国流动的速度放缓，几乎处于停滞状态。主要经济大国资本输出具有很大的不平衡性。国际垄断同盟的发展达到了全盛期，并加紧了在经济上瓜分世界的步伐。三、国际金融动荡不定和国际金本位货币体系瓦解o20世纪初，以英镑为中心建立起来的国际金本位制货币体系，在第一次世界大战中陷于崩溃。o19291933年大危机期间，各国先后发生了深刻的货币信用危机，导致金本位制度的全线崩溃，宣告了以金本位为基础的国际货币体系的最终瓦解。o国际货币体系的瓦解，使国际金融领域逐渐分裂为若干个相互对抗的货币集团。如“英镑集团”、“美元集团”和“法郎集团”。o货币集团林立与相互对抗愈演愈烈，货币战、汇率战此起彼伏，一直持续到第二次世界大战期间。想一想?o世界经济动荡的原因？努力啊努力啊四、世界经济动荡的原因o（一）两次世界大战的严重影响o（二）频繁发生的经济危机对世界经济的打击o（三）俄国十月革命的胜利导致资本主义政治危机第三节战前世界经济格局的变迁（这一节考虑布置作业，由学生自学完成）o一、英国取代荷兰成为世界经济中心o二、美国取代英国成为新的世界经济中心第四节战后世界经济的格局o一、战后初期到20世纪60年代末美国称霸世界经济领域o二、20世纪70年代后世界经济向多极化方向发展o三、20世纪80年代末以来三大区域经济集团加快发展一、战后初期到一、战后初期到20世纪世纪60年代末美国称霸世界经济领域年代末美国称霸世界经济领域o第二次世界大战使美国的实力在战争中大大膨胀，彻底取代欧洲占据了世界经济的中心。主要表现：国际金融领域，建立了以美元为中心的国际货币体系；1）1944年7月，在美国的新罕布什尔州布雷顿森林召开了有44国参加的国际货币金融会议，通过了“布雷顿森林协定”。2）“布雷顿森林协定”建立了以美元为中心的国际货币体系在国际贸易领域，缔结了以贸易自由化为基本原则的“关税与贸易总协定”；1947年10月29日，美、英、法等23个国家在日内瓦签署了关税及贸易总协定。实施马歇尔计划和扶植日本；1）1947年6月，美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴方案”，即“马歇尔计划”。19481951年，美国向西欧16个国家提供了总额为130多亿美元的援助。2）美国对日政策从改造转变为扶植。1949年为日本制定了复兴经济的“道奇路线”，向日本提供了大量贷款和援助。实行“第四点计划”，推行新殖民主义政策；1949年1月20日，杜鲁门提出了援助和开发落后地区的“第四点计划”。实施两个“安全网”；美国通过多边或双边的共同军事安全条约体系，在向西欧和日本提供“军事安全网”的同时，还建立了“经济安全网”，其核心内容是美国向西方国家提供稳定的美元和自由兑换制度，开放的市场和自由贸易制度以及廉价的石油稳定供应制度。对社会主义国家实行经济技术封锁，遏制社会主义的发展；1）1948年6月26日，美国总统杜鲁门宣布管制对苏联的物资输出。2）1949年11月12日，在美国的提议下，15个西方国家成立了旨在对社会主义国家进行经济、技术封锁的“巴黎统筹委员会”，导致了东西方经济关系的隔绝。3）l951年8月28日，美国国会又通过共同防御援助管制法案，通称“禁运法案”，使得几乎所有西方国家都对社会主义国家实行封锁禁运。二、20世纪70年代后世界经济向多极化方向发展o主要表现：1美国霸主地位的丧失2美、欧、日资本主义世界经济三大经济中心确立3战后苏联经济地位的变化4新兴工业化国家和地区的崛起三、20世纪80年代末以来三大区域经济集团加快发展美、日、欧三大经济中心的激烈竞争，直接推动着北美、亚太、西欧经济区域化的发展，形成三大区域组织相互依赖、相互斗争的新格局。第五节新时期世界经济格局新调整o一、贸易格局o二、金融格局o三、要素格局o四、产业格局o五、世界经济利益格局o六、世界经济协调格局o贸易格局随着2009年各国先后进入零利率时代，在政策层面上可能都会以财政政策为主，同时也可能在单个国家爆发严重的贸易保护主义倾向和保守主义倾向。p金融格局金融危机后美元是否会逐步边缘化？从世界经济的长期发展来看，国际金融格局将发生渐进式的改变，其重塑将是一个全球性的博弈过程，向多极化的国际货币体系迈进是大方向，但速度很难预料。o要素格局由于次贷危机引起美元不断贬值，全球要素价格不断上涨，供求格局发生变化，资本的流动方向也会发生一些逆转。未来国际市场要素配置的格局和要素价格的确定，依然充满不确定性，这种状况对未来的世界经济增长负面影响大而正面促进作用小。p产业格局世界经济增长放缓，会迫使中国从内部重新进行产业格局的调整，当然这种调整是有代价的。o世界经济利益格局根据国际经济学最基本的不可能三角形理论，在美元不断贬值的情况下，资本的自由流动和汇率相对稳定之间要重新寻找契合点。此时应适当放弃资本的自由流动而把汇率的稳定作为一种政策选择。p世界经济协调格局国际机构组织协调的困难在于美国在全球经济中的影响力下降。全球经济失衡中实物经济领域的失衡与金融领域的失衡相脱离，这为金融危机后国际经济协调增加了难度。阅读专栏世界经济发展的五大新趋势网站链接：o1.世界经济网.http:/www.world- 两层含义：一层含义是指成员国之间经济活动中各种人为限制和障碍逐步被消除，各国市场得以融合为一体，企业面临的市场得以扩大；另一层含义是指成员国之间签订条约或协议，逐步统一经济政策和措施，甚至建立超国家的统一组织机构，并由该机构制定和实施统一的经济政策和措施。二、区域经济一体化的分类（一）根据市场的融合程度经济一体化组织可以分为：n优惠贸易安排n自由贸易区n关税同盟n共同市场n经济同盟n完全经济一体化优惠贸易安排n这是经济一体化中最低级和最松散的一种形式n成员国间，通过协定或其他形式，对全部商品或一部分商品给予特别的关税优惠。n具有代表性的优惠贸易安排有1932年英国与一些大英帝国以前的殖民地国家之间实行的英联邦特惠制。自由贸易区n各成员国在区内取消关税和非关税壁垒各成员国在区内取消关税和非关税壁垒n各个成员国保持独立的对非成员国的贸易壁垒。（无共同的对各个成员国保持独立的对非成员国的贸易壁垒。（无共同的对外关税）外关税）n实践中通常采取实践中通常采取“原产地规则原产地规则”以区分来自成员国与非成员国以区分来自成员国与非成员国的产品的产品n代表：北美自由贸易区关税同盟成员国之间完全取消关税或其他壁垒建立对外的统一关税成员经济体之间的产品流动无需再附加原产地证明代表：欧洲经济共同体共同市场成员国之间市现了商品的自由流动，建立了对外共同关税实现了技术、资本、劳动力等生产要素的自由流动 代表：欧洲统一市场 经济同盟成员国之间商品和生产要素可以完全自由流动，建立统一对外关税成员国制定并执行一些共同的经济政策和社会政策，逐步取消各国在政策方面的差异代表：欧洲联盟 完全经济一体化区域经济一体化的最高级形式成员国在经济、金融、财政等政策上完全统一区域经济一体化的主要形式及其主要特征区域经济一体化的主要形式及其主要特征特征特征优惠贸易安排优惠贸易安排自由贸易区自由贸易区关税同盟关税同盟共同市场共同市场经济同盟经济同盟完全的经济一体化完全的经济一体化关税减让关税减让是是是是是是是是是是是是商品自由流动商品自由流动否否是是是是是是是是是是共同对外关税共同对外关税否否否否是是是是是是是是要素自由流动要素自由流动否否否否否否是是是是是是协调经济政策协调经济政策否否否否否否否否是是是是统一经济政策统一经济政策否否否否否否否否否否是是（二）按照成员国构成的不同进行分类第一，发达国家为主要成员，是发达国家组建的区域经济一体化组织，典型的代表如欧洲联盟（EuropeanUnion，简称EU）。第二，发展中国家为主体，是发展中国家组成的区域经济一体化组织，如东盟自由贸易区(ASEANFreeTradeArea，简称AFTA)。第三，由发达国家和发展中国家结成的南北型，即区域经济一体化组织的成员是由发达国家和发展中国家共同组建的，如北美自由贸易协定(NorthAmericaFreeTradeAgreement，简称NAFTA)。（三）按照区域经济一体化组织形成的动因差异进行分类1.以产业内部分工为动因的区域一体化组织。2.以发展民族工业为动因的区域一体化。3.以南北合作为动因的区域一体化。第二节主要区域经济一体化组织一、欧洲经济一体化的实践 二、美洲区域经济一体化的实践三、亚太地区区域经济一体化的实践一、欧洲经济一体化的实践（一）欧洲联盟1西欧经济一体化的起步与欧洲煤钢共同体的建立；煤钢共同体自1952年7月25日正式运营2欧洲共同体的建立；1）1957年3月在罗马签订了罗马条约，根据条约，六国将建立欧洲经济共同体和原子能共同体。2）1967年7月1日欧洲经济共同体与欧洲原子能共同体和欧洲煤钢共同体合并，改称“欧洲共同体”，3）主要内容：欧共体工业品关税同盟共同农业政策其他方面的政策：共同竞争政策；共同运输政策；地区政策和社会政策3欧共体内部大市场的建立与货币一体化（1）内部大市场的建立：1993年1月1日正式运转（2）货币联盟的建立：1972年2月，欧共体部长理事会通过了经济与货币联盟报告，提出从19711980年间分三阶段实现货币联盟的目标。1989年欧共体通过了关于欧洲经济与货币联盟的德洛尔报告，报告提出分三阶段建设经济与货币联盟，核心目标是建立欧洲中央银行，发行单一货币，协调各国经济政策。4 欧洲联盟的建立（简称欧盟，European Union-EU）1991年12月11日，欧共体马斯特里赫特首脑会议通过了以建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟为目标的欧洲联盟条约，亦称马斯特里赫特条约（简称“马约”）。1993年11月1日“马约”正式生效，欧共体更名为欧盟。5欧盟东扩6欧元的诞生与发展欧盟的统一货币为欧元(euro)，1999年1月1日正式启用。除英国、希腊、瑞典和丹麦外的11个国家于1998年首批成为欧元国。2000年6月，欧盟在葡萄牙北部城市费拉举行的首脑会议批准希腊加入欧元区；2006年7月11日，欧盟财政部长理事会正式批准斯洛文尼亚在2007年1月1日加入欧元区。2002年1月1日零时，欧元正式流通。（二）欧洲贸易联盟1960年1月4日，奥地利、丹麦、挪威、葡萄牙、瑞典、瑞士和英国在斯德哥尔摩签订建立欧洲自由贸易联盟公约，即斯德哥尔摩公约。该公约经各国议会批准后于同年月日生效，欧洲自由贸易联盟正式成立（三）欧洲经济区欧洲经济区于1994年正式成立，由欧盟原有15个成员国及挪威、冰岛和列支敦士登三国组成。欧盟委员会2003年6月10日发表公报宣布，欧洲经济区已经完成了与即将加入欧盟的10个国家的谈判，这些国家将在明年加入欧盟的同时，成为欧洲经济区的正式成员。二、美洲区域经济一体化的实践（一）北美自由贸易区（North American Free Trade Area，NAFTA）1.简介1989年，美国和加拿大两国率先签署了美加自由贸易协定 1992年8月12日，美国、加拿大和墨西哥三国签署了一项三边自由贸易协定北美自由贸易协定(NAFTA，即North America Free Trade Agreement)。1994年1月1日，该协定正式生效。特征：南北合作大国主导减免关税的不同步性战略的过渡性2.北美自由贸易协定的基本内容纺织品和成衣方面；汽车产品；农产品；运输业；通讯业；金融保险业；能源工业3.北美自由贸易区的成就第一，规模经济效益第二，实现优势互补第三，改善投资环境4.北美自由贸易区发展对跨区域合作的启示北美自由贸易区成立以来，虽然对其发展的成果评价不一，存在较大争议，但无论支持者和反对者，对自由贸易区建立后美、加、墨三国由于取消贸易壁垒和开放市场，实现了经济增长和生产力提高是基本肯定的。尤其是墨西哥的加入，使得NAFTA成为十年来南北区域经济合作的成功范例，国际间对于发达国家和发展中国家能否通过自由贸易实现经济的共同增长、迈向经济一体化的疑问基本得到消除。（二）美洲自由贸易区（Free Trade Area of Americas，FTAA）1美洲自由贸易区简介p美洲自由贸易区的设想是在1994年美国迈阿密西半球首脑会议上提出的，目的是于2005年初在西半球建立一个世界上面积最大、年GDP总值达14万亿美元、拥有8亿人口的自由贸易区。FTAA成立后，将是全球最大的自由贸易区。2美洲自由贸易区进程及前景展望 pFTAA从1994年12月迈阿密第一次美洲国家首脑会议启动以来，其间经过圣地亚哥和魁北克两次首脑会议和多次贸易部长级会议，2003年11月19日21日，FTAA第8次部长级会议在美国佛罗里达州的迈阿密举行。此次会议上各成员国均采取了较为灵活、务实的态度。pFTAA能否如期启动尚面临一系列挑战；到2003年底，已历经九年，但进展甚微 （三）南方共同市场p1991年3月，阿根廷、巴西、乌拉圭和巴拉圭国总统在巴拉圭首都亚松森签署亚松森条约，宣布建立南方共同市场（也称南锥体共同市场），1995年月正式运行。（四）中美洲共同市场p洪都拉斯、尼加拉瓜、萨尔瓦多、危地马拉、哥斯达黎加于1962年8月在哥斯达黎加首都圣何塞签订建立中美洲共同市场协议，中美洲共同市场正式成立。（五）安第斯条约组织p1969年，玻利维亚、智利、厄瓜多尔、哥伦比亚和秘鲁签署了卡塔赫纳协定由此建立了安第斯条约组织。（六）加勒比共同体和共同市场p1973年7月，巴巴多斯、圭亚那、牙买加、特立尼达和多巴哥四国总理在查瓜拉马斯签订条约，宣布建立新的加勒比共同体和共同市场，同年8月条约生效。三、亚太地区区域经济一体化的实践（一）东盟自由贸易区p东盟自由贸易区(ASEAN Free Trade Area，简称AFTA)于1992年提出，现包括原东盟6国（印尼、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国、文莱）和4个新成员国（越南、老挝、缅甸、柬埔寨）。p东盟自由贸易区的发展进程与现状 1967年8月8日东盟成立。1992年1月在新加坡举行了由印尼、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国、文莱等东盟六国参加的东盟贸易部长会议，会议签署了设立东盟自由贸易区（ASEAN Free Trade Area，简称AFTA）的协议。AFTA自1992年提出，但由于各国意见分歧导致成立之初发展相当缓慢。在新加坡及马来西亚的积极主导下，现己逐步向较具组织化的运作模式发展，而且会员国之间经济合作范围也有日趋多元化的趋势。p实现东盟自由贸易区的重要措施：关税措施，实施”共同有效普惠关税”原产地规定 推进服务业自由化进程 设立投资区AIA 东盟工业合作计划(AICO)此外，东盟会员国间还签有”相互认证架构协议，(建立各种产品领域的相互认证机制)；“运输便捷化协议”(为促进简化区域内物品的通关手续，包括免除海关检查)等。（二）亚太经济合作组织p形成和发展经历了三个阶段：酝酿阶段（20世纪60年代初至1980年）半官方协商阶段（19801989年）官方协调阶段（1989年以后）第三章经济全球化及其发展趋势学习目标学习目标重点与难点重点与难点教学内容教学内容学习目标学习目标了解经济全球化的内涵与成因，认识经济全球化的主要表现，理解经济全球化的现实意义，深刻分析经济全球化对发展中国家和不同利益集团带来的机遇和挑战。学习重点与难点学习重点与难点深刻分析经济全球化对发展中国家和不同利益集团带来的机遇和挑战教学内容教学内容第一节经济全球化概述第二节经济全球化的积极意义第三节经济全球化的代价第一节经济全球化概述一、经济全球化的内涵二、经济全球化的表现形式一、经济全球化的内涵n经济全球化是指以市场经济为基础，以先进科技和生产力为手段，以发达国家为主导，以最大利润和经济效益为目标，通过分工、贸易、投资、跨国公司和要素流动等，实现各国市场分工与协作，相互融合的过程。二、经济全球化的表现形式（一）贸易自由化（二）生产国际化（三）金融全球化。（四）科技全球化。（五）国际经济协调机制逐步形成第二节经济全球化的积极意义一、经济全球化为后进国家的崛起提供了机遇二、经济全球化为世界开辟了和平共处的新时代一、经济全球化为后进国家的崛起提供了机遇o19世纪末美国在欧美先进国家里后来居上，战后满目疮痍的日本在不到20年中一跃而成为资本主义世界第二大经济大国，亚洲“四小龙”在短时间里成为新兴工业体，中国令世界瞩目的迅猛崛起等，除区位、国情等内部因素作用外，都有效地引进和利用了国际资金、技术和经验，都积极地参与了经济全球化的历史进程。二、经济全球化为世界开辟了和平共处的新时代o经济全球化促进了国际经济合作o经济全球化促进了经济主权互让o经济全球化促进了世界多极化第三节经济全球化的代价一、全球经济的不稳定将成为一种常态。二、各国经济主权的独立性正面临日益严峻的考验。三、全球范围内的贫富差距进一步扩大。讨论题：经济全球化与我们的生活。第四章全球性经济问题与世界经济可持续发展学习目标学习目标重点与难点重点与难点教学内容教学内容学习目标学习目标 了解世界各国（地区）人力资源和物力资源的禀赋情况，明确树立科学发展观、走可持续发展之路的重大意义。掌握世界经济的可持续发展的重要意义。发展中国家人口剧增对其经济及世界经济的影响、可持续发展提出的背景及其内涵。学习重点与难点学习重点与难点重点：世界经济的可持续发展的重要意义 难点：发展中国家人口剧增对其经济及世界经济的影响教学内容教学内容第一节 可持续发展问题的由来 第二节 可持续发展的理论与实践 第一节 可持续发展问题的由来一、可持续发展问题的产生二、世界经济面临的全球性问题一、可持续发展问题的产生o在二十世纪五六十年代，单纯或片面追求经济增长工业化战略的普遍实施，的确获得了较高的经济增长率，但是也引发了一些严重的全球性问题，如环境污染、工业废物积累、自然资源枯竭、粮食短缺、居民公害病症增多，以及城市人口拥挤、交通阻塞、毒品泛滥、艾滋病蔓延等众多问题。o可持续发展问题具有全球普遍性 二、世界经济面临的全球性问题（一）人口问题 1人口发展的历史n在人类漫长的历史时期，世界人口增长是缓慢的。但自从第一次产业革命之后，人口增长显著加速。n人口的急剧增长在第一次工业革命后一段时间内，主要发生在先进资本主义国家，近几十年的人口爆炸则主要发生在发展中国家 2发展中国家人口剧增及其影响n发展中国家承受着巨大的人口压力n人口增长过快给发展中国家造成的消极影响n人口过快增长对世界经济发展的不利影响 3发达国家人口出生率的持续下降及其影响在发展中国家为人口增长过快而担忧的同时，发达国家却在为人口增长率的持续下降和老龄化加剧而烦恼。人口老龄化给各有关国家带来了一系列社会经济问题，主要包括如下几个方面：（1）劳动力的年龄结构老化。（2）劳动力短缺。（3）社会保障负担加重。4世界人口的素质及人力资源的重要性人口素质主要体现在人口的身体素质和科学文化素质两个方面。（1）世界人口身体素质状况p目前，世界各国公认的衡量人口身体素质的主要标志是婴儿死亡率和平均预期寿命。从这两个指标看，现在世界人口的身体素质与过去相比有了显著提高。（2）世界人口的科学文化素质状况 人口的受教育程度是人口科学文化素质的最主要标志。（二）环境恶化和生态危机所谓环境恶化当然包括自然环境和社会环境的恶化，伹这里所说的主要是自然环境。（三）资源危机1水资源2土壤3能源第二节可持续发展的理论与实践一、经济发展理论与可持续发展理论二、可持续发展从理论走向实践三、低碳时代的到来与世界经济一、经济发展理论与可持续发展理论（一）可持续发展理论的形成背景p在20世纪70年代以前，发达国家醉心于经济高速增长，刚刚获得独立的那些发展中国家也专心于经济增长。因此，反映到经济理论上就是把增长与发展等同起来 p20世纪60年代末70年代初，发展理论发生了变化。一方面，片面追求经济增长的弊端逐渐显露，严重的污染事件频频发生；另一方面，石油危机的冲击使人们醒悟过来，认识到资源并不是无限的。p关于经济发展的新理论应运而生。新理论认为，增长不等于发展，发展是社会经济协调发展的系统工程，中心思想是把发展与人口增长、环境污染、资源耗竭等因素综合起来分析。（二）经济增长极限论1972年，“罗马俱乐部”发表美国未来学家丹尼斯梅多斯等人题为增长的极限的报告，提出了著名的“零增长”模式。该报告认为，经济增长已临近自然生态极限，单纯注重经济增长将无可回避地导致贫富悬殊、人际失衡和生态无序等全球性问题。二、可持续发展从理论走向实践（一）理论付诸实践的探索1973年，联合国第一次人类环境会议之后，立即专门成立了环境规划署。1983年，成立了世界环境与发展委员会可持续发展至少应该包括四个方面的内容。一是生态持续；二是经济持续；三是社会持续；四是强调任何国家和地区的社会经济发展都要注意代际平等和代内平等。（二）可持续发展的国际行动为解决可持续发展问题，特别是环境保护问题，各个国家，主要是发达国家，早在20世纪60年代就开始采取措施，如加强立法，规定企业排放废气、废水等的标准，增加资金投入。到了20世纪80年代，特别是90年代“冷战”结束后，可持续发展问题才提到了国际议事日程的首位。三、低碳时代的到来与世界经济（一）低碳经济提出的背景p“低碳经济”的提出要追溯到1992年的联合国气候变化框架公约和1997年的京都议定书。（二）低碳经济与世界经济的未来p低碳经济将成为新一轮经济增长的推动力量低碳经济将催生新的经济增长点，成为危机后带动新一轮世界经济增长的强大力量。（三）低碳经济的现状和发展趋势1.美国将低碳产业作为重振经济的战略选择p2007年7月，美国参议院提出低碳经济法案。国际金融危机以来，美国选择以开发新能源、发展低碳经济作为应对危机、重新振兴美国经济的战略取向 2.欧盟将低碳经济视为“新的工业革命”p2007年3月，欧盟委员会提出一揽子能源计划，带动欧盟经济向高能效、低排放的方向转型。3.日本将低碳社会作为发展方向p2007年，日本环境部提出了低碳规划，提倡物尽其用的节俭精神，通过更简单的生活方式达到高质量的生活，从高消费社会向高质量社会转变。4巴西大力推动生物燃料业的发展5韩国制定了低碳绿色增长的国家战略6中国低碳经济发展前景广阔第五章国际贸易及多边贸易体制演变学习目标学习目标重点与难点重点与难点教学内容教学内容学习目标学习目标了解国家贸易产生及发展历程；掌握第二次世界大战后国际贸易的发展变化；掌握国际贸易政策的演变；理解并掌握国际贸易政策选择的影响因素；了解多边贸易体制从GATT到WTO的演变 学习重点与难点学习重点与难点重点重点重点重点:国际贸易政策的演变以及国际贸易政策选择的影 响因素难点难点难点难点:国际贸易政策的演变教学内容教学内容第一节 国际贸易的产生及发展 第二节 国际贸易政策演变 第三节 多边贸易体制的演变第一节 国际贸易的产生及发展 一、国际贸易的产生二、前资本主义时期国际贸易三、第二次世界大战前的国际贸易四、第二次世界大战后的国际贸易一、国际贸易的产生o国际贸易的产生需具备两个条件：一是有剩余的产品可以作为商品进行交换；二是商品交换要在各自为政的社会实体之间进行。o从根本上说，社会生产力的发展和社会分工的扩大，是国际贸易产生和发展的基础。o原始社会末期出现了阶级和国家，商品流通超出国家的界限，国际贸易应运而生。二、前资本主义时期国际贸易（一）奴隶社会n早在公元前2000多年前，地中海沿岸的各奴隶制国家间就开展了国际贸易，出现了腓尼基、亚历山大、希腊、罗马等贸易中心。n用于交换的商品数量很少，以交换为目的的对外贸易在国民经济中的作用微乎其微。n对外贸易的商品结构主要是奴隶和用于满足奴隶主需要的奢侈品。n从国际贸易的地理范围来看，带有明显的地域性（二）封建社会n 进入封建社会，国际贸易的地理范围明显扩大。n进入封建社会，用于对外交换的商品种类有所增