高效解题完型填空.ppt

短文特点短文特点 年年 份份 体体 裁裁题材题材 主要内容主要内容短文长度短文长度2014年年 说明文说明文 父子父子冲突冲突父母与子女之间存在父母与子女之间存在矛盾的原因与解决办矛盾的原因与解决办法法282个词个词2013年年 说明文说明文 科研科研发现发现动物和人类一样有数动物和人类一样有数字感字感285个词个词2012年年 说明文说明文 社会社会生活生活规章的重要作用与人规章的重要作用与人们对规章的不同看法们对规章的不同看法300个词个词2011年年 议论文议论文 学校学校教育教育以观察研究论述把优以观察研究论述把优生从普通班里分离出生从普通班里分离出去，会造成严重后果去，会造成严重后果237个词个词首先，我们来看看近年广东高考英语，完形填空的首先，我们来看看近年广东高考英语，完形填空的短文材料究竟有什么特点。短文材料究竟有什么特点。结论结论 (一一)长度长度:从从2012年起，约年起，约300个词。个词。本书材料在本书材料在270330个词之间。个词之间。(二二)题材题材:贴近生活，或反映最新科技贴近生活，或反映最新科技动态，或体现文化内涵，让人增长知动态，或体现文化内涵，让人增长知识。识。(三三)体裁体裁:主要是说明文和议论文，以及用主要是说明文和议论文，以及用经历或故事说明某一观点的文章。经历或故事说明某一观点的文章。(四四)难度难度:短文中一般不会出现超纲词，但短文中一般不会出现超纲词，但可能出现考纲词的派生词，如可能出现考纲词的派生词，如2014年的短文年的短文中出现了中出现了regarding,untidiness,refusal,two-way等，考生只要了解基本的构词法知识并等，考生只要了解基本的构词法知识并结合语境，就能理解。结合语境，就能理解。设题规律设题规律 年份年份2014年年2013年年2012年年2011年年考考点点设设置置名词名词6个个4个个3个个4个个动词动词5个个4个个3个个2个个形容词形容词3个个3个个5个个7个个副词副词1个个4个个4个个2个个结论结论 (一一)首句不设空：首句不设空：文章的首句不设空，有助文章的首句不设空，有助于考生了解或推测全文的大意。于考生了解或推测全文的大意。(二二)选项特点：选项特点：同一小题的四个选项都是同同一小题的四个选项都是同一词类，且为同一语法形式。一词类，且为同一语法形式。(三三)只考实词：只考实词：自自2007年以来只考名词、动年以来只考名词、动词、形容词和副词四类词。词、形容词和副词四类词。注：注：至于这四类词所占比例是至于这四类词所占比例是否有规律的问题，上表显示，是没否有规律的问题，上表显示，是没有规律的，哪类词设多少个空，由有规律的，哪类词设多少个空，由所选材料本身的实际情况所决定。所选材料本身的实际情况所决定。(四四)四个不考：四个不考：自自2007年以来广东高考完年以来广东高考完形填空题没有考以下四个方面的内容。形填空题没有考以下四个方面的内容。1.不考代词、冠词、关联词、介词。不考代词、冠词、关联词、介词。2.不考语法。不考语法。试题答案全都是通过理解语试题答案全都是通过理解语篇意义，根据上下文的逻辑关系来确定。篇意义，根据上下文的逻辑关系来确定。3.不考固定搭配。不考固定搭配。只需记熟固定搭配，无只需记熟固定搭配，无需理解语篇意义即可选出答案的题一般不需理解语篇意义即可选出答案的题一般不考。考。即使涉及固定搭配，也不止一个选项可以即使涉及固定搭配，也不止一个选项可以跟某个词构成固定搭配，此时，还必须结跟某个词构成固定搭配，此时，还必须结合语篇意义和逻辑关系才可最终选出正确合语篇意义和逻辑关系才可最终选出正确答案。如答案。如2008年第年第26题，题，replace A with B(用用B替换替换A)；cover A with B(用用B盖住盖住A)。注：注：只需熟记搭配，不一定需要理解语篇只需熟记搭配，不一定需要理解语篇意义即可选出答案的，六年来只考过一个意义即可选出答案的，六年来只考过一个小题，即小题，即2009年第年第21空，考查空，考查mistake A for B(误以为误以为A是是B)这一固定搭配。这一固定搭配。4.不考同义词辨析。不考同义词辨析。自自2007年以来，从来没年以来，从来没有将在具体语境中其词义或用法难以辨别有将在具体语境中其词义或用法难以辨别的两个或几个词语作为同一个小题的选项。的两个或几个词语作为同一个小题的选项。一般说来，四个选项的意义，差别较大。一般说来，四个选项的意义，差别较大。请看自请看自2007年依赖高考题正确选项的分布情况：年依赖高考题正确选项的分布情况：20142014年年20132013年年20122012年年20112011年年20102010年年20092009年年20082008年年20072007年年A A4 43 34 44 43 33 32 23 3B B3 34 43 34 43 32 22 23 3C C4 44 44 44 42 23 33 32 2D D4 44 44 43 32 22 23 32 2答案分布答案分布 在正确选项中，在正确选项中，A、B、C和和D所占比例所占比例均等，即均等，即2007至至2010年年10空时，正确选项中空时，正确选项中A、B、C、D各占各占23个；个；2011年改为年改为15空空后，正确选项中后，正确选项中A、B、C、D各占各占34个。个。温馨提示：温馨提示：在在15个小题中，若对个小题中，若对14个小个小题有把握，只有题有把握，只有1个题没有把握时，可以根个题没有把握时，可以根据答案均等的原则去考虑。例如，考生的据答案均等的原则去考虑。例如，考生的“正确答案正确答案”中只有中只有2个个B，那么这个没把握的，那么这个没把握的题很可能就是选题很可能就是选B了。了。结论结论 根据上述对广东高考完形填空的根据上述对广东高考完形填空的命题研究，我们归纳了一些实用的解命题研究，我们归纳了一些实用的解题方法。所有例证尽可能采用广东高题方法。所有例证尽可能采用广东高考真题，但因考真题，但因20112014年的高考题已年的高考题已在在“高考真题研练高考真题研练”中出现了，此处中出现了，此处不再重复。不再重复。(一一)上下求索上下求索寻信息寻信息 因为答案信息点有的在空格前，有的因为答案信息点有的在空格前，有的在空格后，有的在前文和后文都有出现，在空格后，有的在前文和后文都有出现，需要综合考虑或相互印证。有时，还要根需要综合考虑或相互印证。有时，还要根据上、下文提供的信息，结合常识，进行据上、下文提供的信息，结合常识，进行适当的逻辑推理，才可得出正确答案。不适当的逻辑推理，才可得出正确答案。不管题目有多难，都一定能在上下文中找到管题目有多难，都一定能在上下文中找到线索。线索。例例1 The school decided that when the driver opened both the front and back doors,27 who were getting off the bus should get off first，and students who were getting on should get on 28 .(2010广东广东)27.A.parents B.students C.teachers D.drivers28.A.sooner B.later C.faster D.earlier解析：解析：27题的答案信息点在空格后的题的答案信息点在空格后的and students who中，关键词是中，关键词是students，故选，故选B。28题的答案题的答案信息点在空格前，关键词是信息点在空格前，关键词是first，与，与first相对应是相对应是later，故选，故选B。例例2One afternoon，I was out exploringand saw a new kind of cactus(仙人掌仙人掌).I crouched(蹲蹲)down for a closer look.“Youd better not 47 that.”I turned around to see an old woman “Would you like to come to my home tomorrow?Someone should teach you which plant you should and shouldnt touch.”(湖南湖南)A.break B.pick C.pull D.touch解析：解析：此题若不读到文章最后一句的最后一个单此题若不读到文章最后一句的最后一个单词，很难确定填词，很难确定填touch，选，选D。（二）左顾右盼（二）左顾右盼找搭配找搭配例例3On April 12，1888，Alfreds brother Ludwig died of heart attack.A major French newspaper 21 his brother for him and(2009广东广东)A.foundB.misunderstoodC.mistookD.judged解析：解析：四个选项中，能与后面四个选项中，能与后面for搭配的，搭配的，只有只有mistook，即，即mistake A for B(误以为误以为A是是B)，故选，故选C。例例4Nobel arranged in his will to give the largest part of his money to 28 the Nobel prizes，which would be awarded to people who(2009广广东东)A.establish B.form C.develop D.promote解析：解析：根据动宾搭配，在四个选项中，能与名词根据动宾搭配，在四个选项中，能与名词the Nobel prizes(诺贝尔奖诺贝尔奖)搭配的，只有搭配的，只有establish(设立设立)，即，即“设立诺贝尔奖设立诺贝尔奖”，故选，故选A。用他的大。用他的大部分钱去部分钱去“构成构成/开发开发/促进促进”诺贝尔奖，是讲不通诺贝尔奖，是讲不通的。的。（三）思前想后（三）思前想后通全文通全文 有时，若单独看空格处或空格所在句，有时，若单独看空格处或空格所在句，其中两个、三个甚至四个选项填入空格中其中两个、三个甚至四个选项填入空格中都不错，句子也通顺，但结合全文内容来都不错，句子也通顺，但结合全文内容来理解，就只有一个是最佳答案了。因此，理解，就只有一个是最佳答案了。因此，选择答案时，一定要考虑到此选项不但在选择答案时，一定要考虑到此选项不但在本句中讲得通，而且要在全文中也讲得通，本句中讲得通，而且要在全文中也讲得通，即贯通全文。即贯通全文。例例5Nobel arranged in his will to give the largest part of his money to establish the Nobel prizes，which would be awarded to people who made great 29 to the causes of peace，literature，and the sciences.A.additionsB.sacrificesC.changesD.contributions解析：解析：若单独看空格处，选项若单独看空格处，选项B、C、D都都可以填，可以填，make great sacrifices“作出巨大牺作出巨大牺牲牲”，make great changes“发生巨大变化发生巨大变化”,make great contributions“作出巨大贡作出巨大贡献献”；从文章内容或常识来看，诺贝尔奖；从文章内容或常识来看，诺贝尔奖金应当是奖给那些为世界和平、文学和科金应当是奖给那些为世界和平、文学和科学事业学事业“作出过巨大贡献作出过巨大贡献”的人，故只能的人，故只能选选D。例例6Alfred Nobel became a millionaire and changed the ways of mining，construction,and warfare as the inventor of dynamite(炸药炸药)the article read.“Dr.Alfred Nobel，who became 23 by finding ways to kill more people faster than ever before，died yesterday.”Nobel arranged in his will to give the largest part of his money toA.famous B.sick C.rich D.popular解析：解析：若单独看空前的若单独看空前的became，填四个选项都没，填四个选项都没有语法错误有语法错误,但是由前文中的但是由前文中的became a millionaire和后文和后文give the largest part of his money可知可知,rich为最佳答案，故选为最佳答案，故选C。(一一)通读全文，理解大意通读全文，理解大意 重视首句信息，跳过空格，浏览重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解短文全文，从整体上感知全文，理解短文大意，这是解题的基础。这一步非常大意，这是解题的基础。这一步非常重要，万万不可忽视。重要，万万不可忽视。(二二)瞻前顾后，初选答案瞻前顾后，初选答案 在理解短文大意的情况下，结合各选在理解短文大意的情况下，结合各选项的意义和用法，与前后词语的习惯搭配，项的意义和用法，与前后词语的习惯搭配，特别是上下文的意义衔接等，初选答案。特别是上下文的意义衔接等，初选答案。可以先解决那些自己有把握的问题，对少可以先解决那些自己有把握的问题，对少数难题，暂时跳过，在上文中难以判断的数难题，暂时跳过，在上文中难以判断的题或许在下文中就有暗示或者明显的提示题或许在下文中就有暗示或者明显的提示了，一个在前面不能解答的题或许在填出了，一个在前面不能解答的题或许在填出了另一空后考生就会豁然开朗。了另一空后考生就会豁然开朗。(三三)复读全文，解决残敌复读全文，解决残敌 借助已经补全的空格，我们已对借助已经补全的空格，我们已对全文有了更清楚的理解，可以集中解决全文有了更清楚的理解，可以集中解决遗留的个别难题。遗留的个别难题。(四四)再次复读，弥补疏漏再次复读，弥补疏漏 全部做好后，考生务必要结合自全部做好后，考生务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。全文文意连贯。五种技巧五种技巧(一一)词语同现词语同现 某些语义相关联的词语在语篇中共同某些语义相关联的词语在语篇中共同出现的可能性，叫词语同现，也有人称之出现的可能性，叫词语同现，也有人称之为为“词场词场”。如。如catch 和和cold，ill 和和doctor，big 和和small等。等。一个语篇往往会围绕着某一主题或话题，与一个语篇往往会围绕着某一主题或话题，与此相关的词就可能会共同出现，以实现语篇衔接。此相关的词就可能会共同出现，以实现语篇衔接。如如2011年广东高考完形填空的短文，是围绕把优年广东高考完形填空的短文，是围绕把优生从普通班里分出去会带来严重问题这一主题展生从普通班里分出去会带来严重问题这一主题展开的，涉及这一主题的可能有开的，涉及这一主题的可能有“普通班普通班”，“特特殊班殊班”，“优生优生”，“普通生普通生”，以及学校、老，以及学校、老师、学习等等，因此，师、学习等等，因此，special，gifted，intelligent，top，regular，average，school，classes，teachers，children，learning这些相互关联的词语这些相互关联的词语就很可能会同时出现在语篇之中。了解词语同现，就很可能会同时出现在语篇之中。了解词语同现，对正确解答完形填空题很有帮助。对正确解答完形填空题很有帮助。例例2(2014广东广东)Parents should 13 to their children but at the same time they should lend an ear to what they have to say.A.reply B.attend C.attach D.talk解析解析:由由but可知，要选与可知，要选与lend an ear to(=listen to倾听倾听)相对的相对的talk；talk(说说)与与lend an ear(听听)是词语同现。是词语同现。例例3 (2013广东广东)but the crow always left when she saw him coming.The bird did not 7 until the man left the tower.A.relax B.recover C.react D.return解析解析:由前面的由前面的the crow always left(离开离开)可想到第可想到第7空填空填return(返回返回)，因为，因为leave与与return是反义词同现。是反义词同现。(二二)词语复现词语复现 词语复现是指某一个词以原词或同义词等方词语复现是指某一个词以原词或同义词等方式在同一语篇中重复出现。语篇的句子通过复现式在同一语篇中重复出现。语篇的句子通过复现关系达到相互衔接的目的。关系达到相互衔接的目的。词语复现又可分为原词复现、同源词复现词语复现又可分为原词复现、同源词复现(又叫同根词复现又叫同根词复现)、同义或近义词复现、上下义、同义或近义词复现、上下义词复现词复现(即总括与分述，如即总括与分述，如animal 是是sheep，tiger,wolf的上义词；的上义词；rose 是是flower 的下义词的下义词)等。等。了解词语复现这种衔接手段，有助于快速准了解词语复现这种衔接手段，有助于快速准确地解答完形填空题。确地解答完形填空题。例例5(2014广东广东)The research,conducted by St.George University,shows that different parents have different 6 to these problems.However,some approaches are more successful than others.A.approaches B.contributions C.introductions D.attitudes解析：解析：由下句的由下句的However,some approaches提提示，可知这里是指示，可知这里是指“不同的父母对待这些问题不同的父母对待这些问题有不同的有不同的“方法方法”。approaches是原词复现，是原词复现，故选故选A。例例6(2013广东广东)He took another man with him to the tower.One man left and the other stayed,but they did not 9 the bird.It was not until five men went into the tower and only four left that they were finally able to fool the crow.A.fool B.hurt C.catch D.kill解析：解析：比较比较the bird与本段最后的与本段最后的fool the crow,可以确定选可以确定选A。此处的。此处的bird就是指就是指crow,是同一物，是同一物，fool是原词复现。是原词复现。例例8(2012广东广东)Car drivers have to obey traffic regulations that tell them the right things to do on the road to avoid crashes.Cyclists who give signals before turning or stopping help prevent 4 .A.accidents B mistakes C.falls D.deaths解析解析:将将avoid crashes与与prevent对比对比,可知选可知选A。accidents(事故事故)与与crashes(撞车撞车)是上下是上下义复现。义复现。温馨提示温馨提示 我们说词语复现对解答完形填空非常有我们说词语复现对解答完形填空非常有用，但并不意味着与文章中出现的词语复现用，但并不意味着与文章中出现的词语复现的选项就是正确答案。我们必须明确，作者的选项就是正确答案。我们必须明确，作者运用词语复现的手段，其目的是使语义衔接、运用词语复现的手段，其目的是使语义衔接、语篇连贯。我们使用此技巧解题时，一定要语篇连贯。我们使用此技巧解题时，一定要注意上下文意义的关联或衔接，否则，就会注意上下文意义的关联或衔接，否则，就会出错。因为命题人有可能会设置一些与文中出错。因为命题人有可能会设置一些与文中词语复现的错误选项，我们千万不要掉入陷词语复现的错误选项，我们千万不要掉入陷阱。阱。(三三)逻辑推理逻辑推理 根据上下文的逻辑关系来推断正确答案，根据上下文的逻辑关系来推断正确答案，逻辑关系包括因果关系、对比关系、并列逻辑关系包括因果关系、对比关系、并列关系、转折关系、让步关系、递进关系、关系、转折关系、让步关系、递进关系、条件与结果的关系等。从七年来的广东高条件与结果的关系等。从七年来的广东高考完形填空题来看，在逻辑推断中，因果考完形填空题来看，在逻辑推断中，因果推断尤为重要，多数题是利用逻辑推断解推断尤为重要，多数题是利用逻辑推断解答的。答的。例例11(2011广东广东)Many are concerned that gifted children become 10 and lose interest in learning.A.doubtedB.boredC.worriedD.tired解析解析:由与之并列的由与之并列的lose interest，可知是，可知是become bored。也可这样理解，因为厌烦了，。也可这样理解，因为厌烦了，所以才失去兴趣，故选所以才失去兴趣，故选B。(此处的此处的and表示表示结果，前面是原因结果，前面是原因)例例12(2008广东广东)These tell the story of a mother whose baby grows sick and pale and has changed so much that it is almost 24 to the parents.A.uncomfortableB.unbelievableC.unacceptable D.unrecognizable解析：解析：因因changed so much，结果父母，结果父母“认不认不出来出来”了，故选了，故选D。(that 引导结果状语从句引导结果状语从句)(四四)背景常识背景常识 将文段意思和我们原有的生活经验、将文段意思和我们原有的生活经验、文化背景知识，以及科普常识等结合起来，文化背景知识，以及科普常识等结合起来，进行简单推理，从而得出正确答案。事实进行简单推理，从而得出正确答案。事实上，该技巧与上，该技巧与“逻辑推断逻辑推断”常常交织在一常常交织在一起的，因为虽有背景常识，仍需简单推理；起的，因为虽有背景常识，仍需简单推理；逻辑推理离不开背景常识。逻辑推理离不开背景常识。例例13(2014广东广东)On the one hand,parents go mad over messy rooms,clothes thrown on the floor and their childrens refusal to help with the 4 .A.homeworkB.houseworkC.problem D.research解析解析：由常识可知，上文提到的收拾房间由常识可知，上文提到的收拾房间之类的事，是之类的事，是housework(家务活家务活)。例例16(2010广东广东)All the students around looked at me,I was totally 30,and my face went red.A.embarrassedB.annoyedC.unsatisfiedD.excited解析解析：根据常识，周围所有的人都看着作者，根据常识，周围所有的人都看着作者，作者一定会作者一定会“感到尴尬感到尴尬”，故选，故选A。(五五)前后搭配前后搭配 主要指动词与介词的搭配、动主要指动词与介词的搭配、动宾搭配及句式搭配等。广东高考完宾搭配及句式搭配等。广东高考完形填空中主要考查动宾搭配。能不形填空中主要考查动宾搭配。能不能搭配，除涉及词语的用法外，还能搭配，除涉及词语的用法外，还需结合常识来判断。需结合常识来判断。例例19You are near the front line of a battle.Around you shells are exploding;people are shooting from a house behind you.What are you doing there?You arent a soldier.You arent 36 carrying a gun.Youre standing in front ofA.simply B.really C.merely D.even解析：解析：第第36空这句话与前句是递进关系，空这句话与前句是递进关系，“你不是士兵，甚至连你不是士兵，甚至连(even)枪也没有枪也没有”,故选故选D。例例21(2013广东广东)Some people choose not to eat meat because they believe that it is cruel to eat animals,but others argue that they can eat meat and 10 be kind to animalsA.still B.even C.later D.somehow解析解析:由由but可知，前后两个内容，即可知，前后两个内容，即“吃吃动物是残忍的动物是残忍的”与与“吃动物依然会善待动吃动物依然会善待动物物”，故选，故选A。以上五个技巧对提高完形填空的解题速度以上五个技巧对提高完形填空的解题速度和准确率非常有用，同学们务必领会掌握，并和准确率非常有用，同学们务必领会掌握，并学会灵活运用。有的题既可以用这种技巧解答，学会灵活运用。有的题既可以用这种技巧解答，又可用那种技巧来解答，也有的可能要结合两又可用那种技巧来解答，也有的可能要结合两种或多种技巧才能解答。其中，词语复现、词种或多种技巧才能解答。其中，词语复现、词语同现和逻辑推断是完形填空的最重要的三大语同现和逻辑推断是完形填空的最重要的三大解题策略。解题策略。但是，所有的方法或技巧都是建立在扎实但是，所有的方法或技巧都是建立在扎实的基本功的基础之上的，如果词汇不过关，句的基本功的基础之上的，如果词汇不过关，句子理不顺，语篇意义不理解，任何方法或技巧子理不顺，语篇意义不理解，任何方法或技巧都将无济于事。都将无济于事。