苏教版二年级上册语文《青蛙看海》课件.ppt

青蛙看海猜谜语猜谜语这种动物真正怪，这种动物真正怪，眼睛大，嘴巴宽，眼睛大，嘴巴宽，不吃粮食不吃菜，不吃粮食不吃菜，专吃害虫除祸害。专吃害虫除祸害。青蛙青蛙 生活在湖边的青蛙很喜欢大生活在湖边的青蛙很喜欢大海，但湖和海之间有一座很高的海，但湖和海之间有一座很高的山，怎样才能看到大海呢？苍鹰山，怎样才能看到大海呢？苍鹰用自己一双有力的翅膀飞过高山，用自己一双有力的翅膀飞过高山，看到了大海，松鼠蹦蹦跳跳也看看到了大海，松鼠蹦蹦跳跳也看到了大海，那么，青蛙该怎么办到了大海，那么，青蛙该怎么办呢？我们一起到文中去看看是谁呢？我们一起到文中去看看是谁帮助青蛙完成了这个心愿吧！帮助青蛙完成了这个心愿吧！阅读要求阅读要求 1 1、标出自然段序号。、标出自然段序号。2 2、将课文读流利。、将课文读流利。检查反馈检查反馈 1 1、这个童话故事中，有几个动、这个童话故事中，有几个动物？主要写谁？物？主要写谁？回忆一下回忆一下 说一说：这篇课文写了一件什么事？你说一说：这篇课文写了一件什么事？你们想对小青蛙说点什么吗？们想对小青蛙说点什么吗？长期生活在湖边，很想看大海，告诉它只要前面那座山，就能看到大海，后来在的指引下，地登上了，了山顶，美丽的大海在它们眼前。青蛙青蛙 苍鹰苍鹰 登上松鼠登上松鼠一级一级一级一级 石阶到达石阶到达 展现展现青蛙青蛙 苍鹰苍鹰 登上登上 松鼠松鼠 一级一级一级一级 石阶石阶 到达到达 展现展现 对对苍苍鹰鹰来来说说，登登山山看看海海是是一一件件（）的事，因为它有（）的事，因为它有（）。）。对对青青蛙蛙来来说说，登登山山看看海海是是一一件件（）的的事事，因因为为它它没没有有（），也没有也没有（）。）。非常容易非常容易一双有力的翅膀一双有力的翅膀一双有力的翅膀一双有力的翅膀 十分困难十分困难四条善跑的长腿四条善跑的长腿 自读课文的自读课文的1-31-3自然自然段，用段，用“”画出青画出青蛙说的话，用蛙说的话，用“”画出苍鹰说的话。画出苍鹰说的话。青蛙长期生活在湖边，青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。很想看看大海。苍鹰对它说：苍鹰对它说：“喏，只要喏，只要登上前面那座山，就能看登上前面那座山，就能看到大海了。到大海了。”只要只要就就1.1.只要只要 ，就就能把字写好。能把字写好。2.2.只要只要你坚持每天早晚刷牙，你坚持每天早晚刷牙，就就 。3.3.只要只要 ，就就 。“天哪，这么高天哪，这么高的山！的山！”青蛙吸了口青蛙吸了口凉气，凉气，“我没有一双我没有一双像你一样有力的翅膀，像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？腿，怎么上得去呢？”j 山那么高，青蛙山那么高，青蛙既既没没有（有（），），也也没没有（有（），没办），没办法上去啊！法上去啊！有力的翅膀有力的翅膀善跑的长腿善跑的长腿 “是啊，这山是太高了。是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？看到大海呢？”苍鹰说完就苍鹰说完就展翅飞走了。展翅飞走了。自读课文的自读课文的4-104-10自然段，用自然段，用“”画出青蛙说的话，用画出青蛙说的话，用“”画出松鼠画出松鼠说的话。说的话。青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：前：“你想看海吗？你想看海吗？”“是啊，可是这山太高了，我上不去。是啊，可是这山太高了，我上不去。”“这石阶你能跳上去吗？这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，松鼠说着，跳上了一个石阶。跳上了一个石阶。“这有什么难的！这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上青蛙跟着也跳了上去。去。“再跳一下！再跳一下！”青蛙又上了一个台阶。青蛙又上了一个台阶。“好！你一定能看到大海。好！你一定能看到大海。”松鼠说。松鼠说。“是啊，可是这山太高了，是啊，可是这山太高了，我上不去。我上不去。”“这石阶你能跳上去吗？这石阶你能跳上去吗？”“再跳一下！再跳一下！”就这样，青蛙跟着松鼠就这样，青蛙跟着松鼠一级一级一级一级地往上跳，地往上跳，累了累了在在草丛中歇一会儿，草丛中歇一会儿，渴了渴了喝点喝点山泉水。山泉水。就这样，青蛙跟着松鼠就这样，青蛙跟着松鼠一级一级一级一级地往上跳，地往上跳，累了累了在在草丛中歇一会儿，草丛中歇一会儿，渴了渴了喝点喝点山泉水。不知不觉，它们已山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。经跳完了石阶，到达了山顶。啊！大海就展现啊！大海就展现在它们眼前。在它们眼前。小青蛙擦了擦脸上的汗水，揉了揉小青蛙擦了擦脸上的汗水，揉了揉酸痛的腿说：酸痛的腿说：“。”课文告诉我们：课文告诉我们：1 1、我们做事离不开朋友的帮助。、我们做事离不开朋友的帮助。2 2、要不怕困难，坚持到底。、要不怕困难，坚持到底。3 3、世上无难事，只要肯攀登。、世上无难事，只要肯攀登。4 4、千里之行，始于足下。、千里之行，始于足下。我当小导演我当小导演 课文里面有许多角色，课文里面有许多角色，读一读，找一找课文里的描读一读，找一找课文里的描写动作的词。看看有什么可写动作的词。看看有什么可以表演的。以表演的。我是小演员我是小演员 课文里有两组对话。课文里有两组对话。1 13 3节是小青蛙和苍鹰在对话，节是小青蛙和苍鹰在对话，4 41010节是小青蛙和小松鼠在节是小青蛙和小松鼠在对话。我们来分组演一演吧！对话。我们来分组演一演吧！想一想，议一议想一想，议一议 小小的蚂蚁、爬得慢吞吞小小的蚂蚁、爬得慢吞吞的蜗牛和乌龟听说青蛙看到了的蜗牛和乌龟听说青蛙看到了大海，都很羡慕，它们找到了大海，都很羡慕，它们找到了青蛙青蛙 发挥你的想象，猜猜青蛙发挥你的想象，猜猜青蛙会对它们说点什么？会对它们说点什么？安全提示：安全提示：上学放学的路上，请走公路的两边，上学放学的路上，请走公路的两边，注意过往车辆！注意过往车辆！