念奴娇赤壁怀古 (2).ppt

苏轼苏轼说说你所知道的说说你所知道的苏轼苏轼读读古诗词鉴赏方法古诗词鉴赏方法1 1、从从题目题目入手入手2 2、从从作者作者入手入手-“-“知人论世知人论世”3 3、从从内容内容入入手，明字意，明典故手，明字意，明典故 4 4、从、从表现手法表现手法入手入手 下一页 析析题目题目背景背景意象意象人物人物题解题解“念奴娇念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。豪迈感情。题目是题目是“赤壁怀古赤壁怀古”，告诉我们这首词的，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。背景（知人论世）背景（知人论世）1079年（元丰二年），43岁，乌台诗案 贬官黄州1082年（元丰五年），47岁，游赤壁 念奴娇赤壁怀古 前赤壁赋 后赤壁赋怀古诗主要是以历史事件、历史人物、怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。等目的。请具体说下，哪部分写赤壁，哪部分言怀古？请具体说下，哪部分写赤壁，哪部分言怀古？上阕：描写赤壁之景上阕：描写赤壁之景 下阕：抒发怀古之情下阕：抒发怀古之情意象意象上阕中，作者具体选用了哪些意象上阕中，作者具体选用了哪些意象?江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。过渡句，起承上启下的作用。过渡句，起承上启下的作用。“江山如画江山如画”承承接上文对景色的描写，接上文对景色的描写，“一时多少豪杰一时多少豪杰”既照既照应开头应开头“千古风流人物千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。作了铺垫。三国时代的人物很多，作者为什么选择周瑜？三国时代的人物很多，作者为什么选择周瑜？周瑜周瑜苏轼苏轼年龄年龄24岁岁47岁岁职务职务东吴都督东吴都督团练副使（虚职）团练副使（虚职）际遇际遇功成名就功成名就功业未成功业未成外貌外貌英俊儒雅英俊儒雅早生华发早生华发人生人生幸福美满幸福美满屡遭不幸屡遭不幸怀人伤己怀人伤己 人物人物几多情感？几多情感？归纳总结归纳总结 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古是公认的豪放派代是公认的豪放派代表作，其表作，其“豪放豪放”表现在哪些方面？表现在哪些方面？一方面表现在对赤壁之景的描写上：一方面表现在对赤壁之景的描写上：“乱乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”画面画面波澜壮阔，雄奇壮美。波澜壮阔，雄奇壮美。另一方面表现在作者抒发的情感上，通过另一方面表现在作者抒发的情感上，通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态，表达出豪放洒脱之情。功立业的心态，表达出豪放洒脱之情。