第一章第2节：影响幼儿心理发展的因素.ppt

第一第一章章 第第二节二节影响学前儿童心理发影响学前儿童心理发展的因素展的因素案例分析案例分析有一位实验者把自己的孩子和一个黑猩猩一块儿喂养，黑猩猩和小孩吃一模一样的东西，同时交给黑猩猩和小孩一样的内容。数月过去后发现，自己三岁的孩子不仅学会了认字，而且能够简单的讲解故事，但是黑猩猩却无法做到。说说明什么问题？明什么问题？一、生物一、生物因素（遗传和生理成熟）因素（遗传和生理成熟）遗传：遗传：是一种生物现象，是指祖先将是一种生物现象，是指祖先将生生物特征物特征传递给后代的现象。传递给后代的现象。生物特征生物特征遗传的作用 遗传素质在精遗传素质在精子和卵子结合的子和卵子结合的一霎那就已经决一霎那就已经决定了，它是心理定了，它是心理发展的生物前提发展的生物前提和自然条件。和自然条件。(图为精子和卵图为精子和卵子结合子结合)遗传的重遗传的重要性要性你知道哪些因为遗传而导致的你知道哪些因为遗传而导致的身体疾病？身体疾病？遗传对幼儿心理发展的作用遗传对幼儿心理发展的作用1、遗传为幼儿心理发展提供了最基本的自、遗传为幼儿心理发展提供了最基本的自然物质基础（大猩猩然物质基础（大猩猩VS人类）人类）2、遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最、遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础（同卵双生子）初基础（同卵双生子）案例分析案例分析例一例一：巧巧一岁半，妈妈为了让她早点学说话，每巧巧一岁半，妈妈为了让她早点学说话，每天都给她讲故事，听儿歌，训练巧巧说绕口令，天都给她讲故事，听儿歌，训练巧巧说绕口令，可是巧巧的进步却不大，说话既不流利也不清楚，可是巧巧的进步却不大，说话既不流利也不清楚，妈妈十分着急，是不是巧巧在言语方面有问题呢妈妈十分着急，是不是巧巧在言语方面有问题呢？例二：例二：乐乐三岁，爸爸十分希望未来的乐乐成为书乐乐三岁，爸爸十分希望未来的乐乐成为书法家，于是每天逼着乐乐拿铅笔练习写字，一口法家，于是每天逼着乐乐拿铅笔练习写字，一口气要写上四十分钟才允许休息，可是乐乐连笔都气要写上四十分钟才允许休息，可是乐乐连笔都拿不稳，既费力又写不好，苦不堪言。拿不稳，既费力又写不好，苦不堪言。过早地学习和训练好不好？生生理成熟理成熟对儿童心理发展的具体作对儿童心理发展的具体作用是：用是：使心理活动出现或发展处于准备使心理活动出现或发展处于准备状态。状态。若在某种生理结构和机能达到一若在某种生理结构和机能达到一定成熟时，适时地给予适当的刺激，就定成熟时，适时地给予适当的刺激，就会使相应的心理活动有效的出现或发展会使相应的心理活动有效的出现或发展。如果机体尚未成熟，那么即使给予某种如果机体尚未成熟，那么即使给予某种刺激，也难以取得预期的结刺激，也难以取得预期的结果。果。生理成熟生理成熟幼儿生理成熟的顺序幼儿生理成熟的顺序1、生长发育的顺序：头部-躯干-上肢-下肢2、幼儿动作发展的顺序抬头-翻身-坐-爬-站-走-跑美国心理学家格塞尔（美国心理学家格塞尔（AGesellAGesell）双生子爬梯实验双生子爬梯实验T：第周每天十分钟连续周：第周每天十分钟连续周C：第周每天十分钟连续周：第周每天十分钟连续周二二、环境和教育因素（自然和社会）、环境和教育因素（自然和社会）案例一案例一狼孩卡马拉和阿马拉的狼孩卡马拉和阿马拉的故事故事影响儿童心理发展的社会环境主要影响儿童心理发展的社会环境主要包括哪些？包括哪些？社会环境一：社会环境一：家庭环境家庭环境（一）家庭对学前儿童的心理发展具有重要（一）家庭对学前儿童的心理发展具有重要的影响作用的影响作用家庭中的哪些因素会影响儿童心理的发展？家庭中的哪些因素会影响儿童心理的发展？家庭生活条件；家庭生活条件；家庭结构家庭结构；家长文化水平；家长文化水平；父母教养态度与方式父母教养态度与方式 你能举例说明家庭环境对儿童心理发展的影你能举例说明家庭环境对儿童心理发展的影响吗？响吗？单亲家庭：单亲家庭：是指家庭中父母离婚、分居或一方死亡、出走等原因造成家庭成员不全的家庭。英国心理学家调查了许多不同类型的家庭后发现，在品德不良的学生中，有58%来自于单亲家庭。美国的一项调查表明，在犯罪少年中有12至23是来自于单亲家庭。我国曾有学者对中国大陆28个省、市、自治区小学一至五年级的729名离异家庭的儿童和825名完全家庭的儿童进行过情绪方面的比较研究，结果发现离异家庭的儿童表现出更多的焦虑、自卑、孤僻、冷漠、畏缩、敌对等消极情绪。社会环境二：社会环境二：幼儿园和社会托幼机构幼儿园和社会托幼机构（二）幼儿园对学前儿童的心理发（二）幼儿园对学前儿童的心理发展起展起主导主导作用作用思考：为什么说幼儿园的教育是主思考：为什么说幼儿园的教育是主导作导作用？用？社会环境三：电视等各种媒体社会环境三：电视等各种媒体果果今年五岁半了，喜欢看书，看电视，非常聪明可爱。放暑假了，果果很高兴，因为他可以有很多的时间看自己喜欢的电视剧了。最近正在放还珠格格的电视，果果可喜欢小燕子了，而且特别喜欢模仿电视里的人物说话。晚上吃饭的时候，果果对着妈妈说：“笨等儿瓜木兮兮的果果想吃排骨。”妈妈一听，楞是没有搞明白果果这是什么意思。分析：果果为什么会出现这种行为？如果不加引导，会不会影响果果的心理发展？热议生活热议生活你认为在幼儿园能不能放动画片给儿童看呢？请说出你的理由讨论：讨论：生生物因素和社会因素对儿童的心理物因素和社会因素对儿童的心理发展，哪个更重要？发展，哪个更重要？你同意下面的论述吗？为什么？你同意下面的论述吗？为什么？美国心理学家美国心理学家霍尔霍尔：“一两的遗传胜过一一两的遗传胜过一吨的教育吨的教育”。华生华生：“如果给我一打（如果给我一打（1212个）健全的个）健全的儿童，我可以采用特殊的方法任意的加以儿童，我可以采用特殊的方法任意的加以改变，使他们成为医生、律师、艺术家、改变，使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐、盗贼。豪商，或者使他们成为乞丐、盗贼。无论无论他的天资、爱好、脾气以及他祖先的才能、他的天资、爱好、脾气以及他祖先的才能、职业和种族。职业和种族。”遗传决定论遗传决定论环境决定论环境决定论儿童的心理发展是生物与儿童的心理发展是生物与社会因素共同作用的结果。社会因素共同作用的结果。除了上述所讲的影响因素外，你认为还除了上述所讲的影响因素外，你认为还有没有其他因素会影响儿童的心理发展有没有其他因素会影响儿童的心理发展？是什么因素呢？是什么因素呢？三、儿童自身的心理和幼儿活动对物的操作活动对物的操作活动模仿模仿与他人交往，与他人交往，发展社会性，发展社会性，同时形成自己的个性同时形成自己的个性作业作业-课外议论课外议论1 1、案例分析：美国心理学家、案例分析：美国心理学家霍尔霍尔：“一两的遗传一两的遗传胜过一吨的教育胜过一吨的教育”。华生认为华生认为“如果给我一打如果给我一打（1212个）健全的儿童，我可以采用特殊的方法任个）健全的儿童，我可以采用特殊的方法任意的加以改变，使他们成为医生、律师、艺术家、意的加以改变，使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐、盗贼。无论他的天豪商，或者使他们成为乞丐、盗贼。无论他的天资、爱好、脾气以及他祖先的才能、职业和种族。资、爱好、脾气以及他祖先的才能、职业和种族。”请分析两个人的观点是否正确请分析两个人的观点是否正确?为什么？请根据为什么？请根据相关心理学理论说明原因。相关心理学理论说明原因。2 2、什么是遗传？、什么是遗传？4 4、影响学前儿童心理发展的原因素有哪些？、影响学前儿童心理发展的原因素有哪些？