3《测量摆的快慢》教学PPT虚拟实验软件（谢明轩）.ppt

佛山市禅城区溶洲小学谢明轩佛山市禅城区溶洲小学谢明轩观察与思考：观察与思考：（1）这是什么？（2）钟摆是怎样动的？这种运动方式叫什么？（3）生活中你还看见过什么物体像钟摆一样摆动的？（4）你对摆钟还产生什么新的问题？摆线摆线(长）长）摆锤（重）摆锤（重）同一个单摆每次摆动所用的时间（虚拟实验）（单摆）探究活动一探究活动一什么叫做摆一次？什么叫做摆一次？摆来回算一次，即摆从左边摆到右边，摆来回算一次，即摆从左边摆到右边，再从右边回到左边算一次。再从右边回到左边算一次。探究活动一：同一个单摆每次摆动所用的时间（虚拟实验）（单摆）探究活动一：同一个单摆每次摆动所用的时间（虚拟实验，单摆）摆号参数设置第1次用时 第2次用时 第3次用时我们小组的发现是摆长 摆重 摆幅121401.9810同一个单摆每次摆动所用的时间是否2相同的。322404也就是说同一个摆摆动的快慢是否51140相同的。探究活动二：探究活动二：探究影响摆的快慢的因素。探究影响摆的快慢的因素。实验一：摆线长不变，改变摆锤重，证明：摆重与摆动快慢的关系实验二：摆锤重不变，改变摆线长，证明：摆长与摆动快慢的关系实物实验操作指引：实物实验操作指引：1、把支架固定在桌面边缘。选位时，要考虑摆不让摆锤碰到桌子。2、把摆线勾在支架的勾上。3、摆线长短的设定：1表示用线一半的长度，2表示全线的长度。4、摆锤重量的设定：1表示用一个钢珠，2表示钢珠加钩码。5、注意条件设定时，要有三个条件是相同的，只有研究问题的条件是不同的。6、注意及时记录数据 实验一：摆线长不变，改变摆锤重，证明：摆重与摆动快慢的关系实验方式摆号参数设置预测快慢(单击选择快或慢摆动十次所用的总时间我们小组的发现是摆长摆重摆幅器材实验12130预测快慢摆动的快慢与摆锤的轻重22230预测快慢3预测快慢选择答案400预测快慢虚拟实验11145预测快慢21245预测快慢3预测快慢400预测快慢实验二：摆锤重不变，改变摆线长，证明：摆长与摆动快慢的关系实验方式摆号参数设置预测快慢(单击选择快或慢摆动十次所用的总时间我们小组的发现是摆长摆重摆幅器材实验11130预测快慢摆动的快慢与摆线的长短22130预测快慢3预测快慢选择答案400预测快慢虚拟实验12145预测快慢摆线越长，摆的速度越21145预测快慢选择答案3预测快慢摆线越长，摆的速度越400预测快慢选择答案拓展实验三：摆锤重和摆线长不变，改变摆幅，证明：摆幅与摆动快慢的关系实验方式摆号参数设置预测快慢(单击选择快或慢摆动十次所用的总时间我们小组的发现是摆长摆重摆幅器材实验11120预测快慢摆动的快慢与摆幅的大小21145预测快慢3预测快慢400预测快慢选择答案虚拟实验11120预测快慢21145预测快慢3预测快慢400预测快慢讨论：讨论：有什么办法改变有什么办法改变摆摆的快慢？的快慢？你现在会调整摆钟你现在会调整摆钟的过快或过慢了吗的过快或过慢了吗？如何调整？如何调整？