《21水乡歌》教学课件.ppt

看到课题，你想说什么？看到课题，你想说什么？“歌歌”是啥意思？是啥意思？水乡美吗？水乡美吗？课文课文“歌歌”了水乡的什么？了水乡的什么？一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚才提出的问题。才提出的问题。“歌歌”是啥意思？是啥意思？水乡美吗？水乡美吗？课文课文“歌歌”了水乡的什么？了水乡的什么？“歌歌”是啥意思？是啥意思？水乡美吗？水乡美吗？课文课文“歌歌”了水乡的什么？了水乡的什么？听后回答刚才提出的问题。听后回答刚才提出的问题。“歌歌”是歌唱，歌咏的意思。是歌唱，歌咏的意思。水乡景色美，物产美（丰），人水乡景色美，物产美（丰），人美（幸福）。美（幸福）。课文歌唱了水乡水多，船多，课文歌唱了水乡水多，船多，歌多。歌多。自己自己大声读大声读课文几遍，长句子或难课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。读，不重读，不打结。给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？1 1写水乡的水多（自然资源丰富）。写水乡的水多（自然资源丰富）。2 2写水乡的船多（人民的勤劳）。写水乡的船多（人民的勤劳）。3 3写水乡的歌多（人民生活幸福）。写水乡的歌多（人民生活幸福）。说课文主要写了什么？说课文主要写了什么？这篇课文主要写水乡的秀丽风光这篇课文主要写水乡的秀丽风光和幸福生活，抒发了热爱大自然，热和幸福生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。爱生活的思想感情。大声读好下面的词语大声读好下面的词语,提出不理解的。提出不理解的。水乡水乡 水多水多 千条渠千条渠 池塘池塘 河流河流 处处处处 绿水绿水 荡清波荡清波 驳船驳船 白帆白帆 云朵云朵 湖面湖面 飘满河飘满河 万首万首 歌曲歌曲 装满装满 一箩一箩 新生活新生活 咱们咱们 片片片片荡荡清清船船帆帆飘飘湖湖装装箩箩咱咱 新新大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。水乡什么多？水乡什么多？水多。水多。千条渠，万条河，千条渠，万条河，池塘一个连一个，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。处处绿水荡清波。水乡的水多在哪里？水乡的水多在哪里？水乡的水美吗？水乡的水美吗？渠水哗哗流淌渠水哗哗流淌河水清澈荡漾河水清澈荡漾池塘波光粼粼池塘波光粼粼湖面浮光跃金湖面浮光跃金水多说明了什么？水多说明了什么？水多说明自然资源丰富。水多说明自然资源丰富。q你站在这些渠边、河边、塘边、湖边想做些什你站在这些渠边、河边、塘边、湖边想做些什么？么？水乡什么多？水乡什么多？船多。船多。千只船，万只驳，千只船，万只驳，白帆片片像云朵，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。飘满湖面飘满河。水乡的船多在哪里？水乡的船多在哪里？这么多船是干什么的？这么多船是干什么的？这么多船说明了什么？这么多船说明了什么？这么多船说明人民勤劳。这么多船说明人民勤劳。运输、养殖、捕捞、建设运输、养殖、捕捞、建设b 水乡什么多？水乡什么多？歌多。歌多。千首曲，万首歌，千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。唱咱水乡新生活。水乡的歌多在哪里？水乡的歌多在哪里？水乡的歌都唱些什么？水乡的歌都唱些什么？水乡什么多？水乡什么多？桥多。桥多。千千 ，万，万 ，。水乡什么多？水乡什么多？鱼多。鱼多。千千 ，万，万 ，。学做小诗人学做小诗人家乡什么多？家乡什么多？楼多。楼多。千千 ，万，万 ，。家乡什么多？家乡什么多？车多。车多。千千 ，万，万 ，。学做小诗人学做小诗人校园什么多？校园什么多？花多。花多。千千 ，万，万 ，。校园什么多？校园什么多？笑多。笑多。千千 ，万，万 ，。学做小诗人学做小诗人渠渠水到渠成水到渠成q驳驳b 扩词扩词飘荡、芦荡、湖荡、水荡、扫荡飘荡、芦荡、湖荡、水荡、扫荡清新、清凉、清亮、清水、清明清新、清凉、清亮、清水、清明渔船、小船、轮船、坐船、船头渔船、小船、轮船、坐船、船头帆船、船帆、帆布、白帆、升帆帆船、船帆、帆布、白帆、升帆飘落、飘动、飘带、飘荡、飘舞飘落、飘动、飘带、飘荡、飘舞荡荡清清船船帆帆飘飘扩词扩词湖荡、湖面、湖水、太湖、江湖湖荡、湖面、湖水、太湖、江湖安装、新装、装满、装船、装车安装、新装、装满、装船、装车新鲜、新奇、新闻、新衣、新书新鲜、新奇、新闻、新衣、新书湖湖装装新新比较组词比较组词清（清（）船船（）请（请（）没没（）睛（睛（）飘飘（）晴（晴（）漂漂（）