九下综合性学习《岁月如歌_我的初中生活》(精品).ppt

我的初中生活我的初中生活 郾城实验中学 李洁琼 我的初中生活我的初中生活活动目标活动目标1增进友谊，促进班集体团结向上。增进友谊，促进班集体团结向上。2总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲。的学习鼓劲。3锻炼写作、口语交际能力。锻炼写作、口语交际能力。距离距离20201111年中考年中考 还有还有 天天.再回首三年的时光已经悄悄过去，相聚就三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清校园里，留首逝去的日子，数不清校园里，留下了多少欢乐和苦楚，而今心头不下了多少欢乐和苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心头不免有些依恋。头不免有些依恋。在那欢聚的日子里，我们曾一起努力过、失败过、沉沦过，但那些都已经成为过去，成为我们美好的回忆一起走过一起走过那五彩的日子那五彩的日子我们一起走过我们一起走过相聚犹如在昨天相聚犹如在昨天分别即在眼前分别即在眼前曾经曾经一起在课堂各抒己见一起在课堂各抒己见一起在操场展现英姿一起在操场展现英姿默默地我们分手默默地我们分手正如当初默默地相识正如当初默默地相识不要说永远不要说永远不要说再见不要说再见留下你的深情留下你的深情捎上我的祝福捎上我的祝福把梦留给夜晚把梦留给夜晚把泪抛洒空中把泪抛洒空中让那让那悠悠白云与明月悠悠白云与明月时刻托她问候你时刻托她问候你多少天积累的睡意多少天积累的睡意排成队的睫毛难以支撑排成队的睫毛难以支撑阳光浮在一行行的小树上阳光浮在一行行的小树上感叹时光转瞬即去感叹时光转瞬即去校园往日的书声喧哗校园往日的书声喧哗以打进背上的行囊以打进背上的行囊门前那条小河门前那条小河沉重地念着两个字沉重地念着两个字别离别离一千多个日夜一千多个日夜匆匆而来，又匆匆匆匆而来，又匆匆而去而去一双脚跨出校门一双脚跨出校门另一双脚也跨了出另一双脚也跨了出去去痛苦和欢乐都留给痛苦和欢乐都留给了了沉甸甸的记忆沉甸甸的记忆脚印朝着不同的方脚印朝着不同的方向向心却紧紧连在一起心却紧紧连在一起真人真人真事真事真情真情真实真实感动感动追忆似水年华追忆似水年华说一说说一说我们曾经发生的故事我们曾经发生的故事我的初中生活我的初中生活赠老师 老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦。努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。多少人的失败，并不是因为他不能，而是因为他不敢。您敢于冲破世俗的保守，有足够的勇气，有实在的知识，您一定能获得成功!还记得吗？还记得吗？当我们沐浴第一缕晨光，阳光给了我们斑斓的希望当我们第一次合影，微笑给了我们斑斓的畅想 当我们即将别离，回忆给了我们斑斓的守望 临别赠言祝福类 生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。惜别类 再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。歌唱。多么美好，多么值得回忆。勉励类 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。任何成果的获取，都需要辛勤的付出。难忘六月难忘六月 (老师感言老师感言）六月的故事，激荡着别离。六月的故事，激荡着别离。总想总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一切沉淀为美丽。以一种摇曳，将一切沉淀为美丽。青春真是一本仓促的书。青春真是一本仓促的书。纵有几多不舍、些许迷茫纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。正催促着我们勇往直前。离别的情愫里，充溢着感离别的情愫里，充溢着感激激。而我给你们筑建的舞台太少太少。而我给你们筑建的舞台太少太少。你们给予我的热情太多太多，你们给予我的热情太多太多，同学们，感谢你们。同学们，感谢你们。感谢你们让我又找回了自己的身影。感谢你们让我又找回了自己的身影。感谢你们让我看到了蓬勃的生命。感谢你们让我看到了蓬勃的生命。感谢你们亲昵的称呼。感谢你们亲昵的称呼。感谢你们灿烂的笑靥。感谢你们灿烂的笑靥。说实话说实话每每注视你们的眼睛，每每注视你们的眼睛，心中总有太多的不能承受。心中总有太多的不能承受。确实，确实，你们给予我的理解太多太多，你们给予我的理解太多太多，而我对你们的宽容却太少太少。而我对你们的宽容却太少太少。你们给予我的快乐太多太多，你们给予我的快乐太多太多，而我留给你们的自由却太少太少。而我留给你们的自由却太少太少。有你们的日子里，有你们的日子里，常用感激和愧疚编织着岁月的歌曲，常用感激和愧疚编织着岁月的歌曲，虽然很老套，虽然很老套，但真的但真的,真的很想给它加上祝福的旋律。真的很想给它加上祝福的旋律。同学们，同学们，心若在，梦就在，心若在，梦就在，l愿你们这群追梦的孩子愿你们这群追梦的孩子愿你们这群追梦的孩子愿你们这群追梦的孩子“永不言弃永不言弃永不言弃永不言弃”。天空中没有留下翅膀的天空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过。痕迹，但鸟儿已飞过。作业：作业：一、给老师和同学各写一句临别赠言。一、给老师和同学各写一句临别赠言。二、记叙一段你在初中三年中难忘的二、记叙一段你在初中三年中难忘的经历。（或经历。（或轶闻趣事轶闻趣事）