小学英语教研工作计划15篇.pdf

小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划 1515 篇篇小学英语教研工作计划 15 篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的小学英语教研工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划 1 1围绕县教体局小学教研室及 xx 镇小学教研室 20 xx 年教研工作计划，结合我校实际，制定石河完小英语教研组工作计划。一、指导思想以学习实践英语课程标准和小学英语教学策略为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进行科学有效的反思。进一步推进网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性和人文性特征，倡导语言学习为生活服务，为终生学习、发展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。二、工作目标严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质量，紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好教师教学常规管理，做好专项教研工作，再提教学质量。1、进一步深化教学改革，以课标为依据，促进教学过程优化，构建规范化、高效化、现代化的课堂；2、贯彻新课标理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心。3、以提高教学质量为重点，注重学生英语基础知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用能力的培养，尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。4、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视学生能力的培养，形成初步的英语技能。三、工作重点（一）加强教师理论学习，提高理论修养1、加强理论学习，深入学习英语课程标准和小学英语教学策略，正确领会课标精神和策略，提高自己的理论修养。2、鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究，要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。（二）规范英语教学，全面提高教学质量1、备好课。组织教师钻研课程标准和教参，钻研教材，熟悉教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点；必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，充分利用各种信息，丰富教案，做好教学反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强校本研究。2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中。3、做好练习。使用好基础训练，精心批改，尤其要求学生书写端正清楚，订正要严格认真，一丝不苟。4、辅导好学生。做好提优补差，教师要充满爱心，耐心细致地对待后进生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。（三）开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长发展落实好英语口语及写字教学，针对不同年级的学生开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写比赛等，激发学生学习的积极性，重点放在口语及书法上，重点培养这两方面的特长生。四、具体安排三月份1.梳理本学期工作重点2.英语集体备课3.英语基础训练听力材料录音制作四月份1.英语集体备课2.观摩参加市县英语技能比赛活动五月份1.英语集体备课2.观摩市县英语优质课评选人员 PK 活动3.英语口语抽测六月份1.英语集体备课小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划 2 2一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及具体措施1、教研组建设：在教导处的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组团队意识与合作意识，教师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。3、各年级具体工作三四五年级教研重点a英语学习兴趣培养。b.课本知识尽量 100%掌握c.开展英语表演赛。d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作。f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前学生害怕开口说英语的习惯4、具体工作安排：1、课堂常规教育。2、对教材进行全面分析。3、制定学科计划。4、第一次教研活动。1、教研组计划交流2、常规教学检查1、三年级英语背诵。2、六年级单词大比拼 12 月1、四年级英语书写竞赛2、五年级阅读比赛 1 月1、各年级期末复习。2、期末考试。夏店小学英语教研组20 xx.8.25小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划 3 3一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二主要工作1 加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。2狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。三教研安排三月份：1讨论制定本学期教研工作计划。2认真学习“小学英语课堂教学常规”。3教师制定切实可行的教学计划。4跨越式教学研讨示范课。四月份：1主题研讨活动，主题“什么是有效的课堂教学”。2开展集体备课活动。3、英语课堂教学达标验收。五月份：1.做好期中质量监控和质量分析。2新课程标准下英语教研的心得展示、评比。3英语课堂教学达标验收。六月份：1、跨越式优秀教学成果评选；2.互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。七月份：1互动课堂改革成果征集与评选2.期末复习方法与技巧研讨活动。3.教研工作总结。小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划 4 4学年度东莞市小学英语将以教研室年工作计划为指导，围绕提高课堂教学效益、提升师资队伍的素质和水平、改革和完善教学质量的评价方式等三方面具体做好以下的工作：一、发挥辅导员的专业引领作用，努力打造一支专业化的小学英语教研队伍上学期，市教研室小学英语学科注重提升镇英语辅导员的能力和内涵发展，不断规范各项管理工作，取得了初步的成效，常规工作渐渐步入科学化管理的轨道，相当一部分镇辅导员积极挖掘各种资源，大胆创新，拟定各具特色的计划，并切实落实到工作中，取得喜人的成绩。本学期，我们将在此基础上努力发挥各镇辅导员的专业引领作用，追求内涵发展，以“研”促“教”。1举办辅导员培训及学期工作计划协商会议内容：（1）上学期工作总结（2）新学期工作协商（3）教学质量抽考情况分析（4）小学毕业考复习建议（5）直属片片长选举（6）小学英语教研体会分享时间：20 xx-2-20（星期三）上午地点：东城小学（新世界花园旁边）2加强“四课制度”学科带头人上好“示范课”骨干教师上好“优质课”青年教师上好“汇报课”上岗教师上好“亮相课”3征集辅导员教研工作资料内容：（1）本学期工作计划：3 月 1 日前上传到小学英语学科网上传专题栏目为：小学英语教研计划上传标题统一为：XX镇小学英语20 xx-2008学年第二学期工作计划作者统一为：XX 镇小学英语学科（2）本学期工作总结：6 月 30 日前上传到小学英语学科网上传专题栏目为：小学英语教研总结上传标题统一为：XX镇小学英语20 xx-2008学年第二学期工作总结作者统一为：XX 镇小学英语学科（3）教学案例一份：6 月 30 日前上传到小学英语学科网上传专题栏目为：小学英语辅导员教研探讨上传标题统一为：XX 镇小学英语教学案例（这里是副标题）作者统一为：辅导员本人姓名二、加强各职能队伍的建设和培养，增强骨干教师的辐射作用1发挥原有职能小组的作用（1）辅导员队伍建设（详见第一点）（2）学科带头人与中心组成员任务：每学期上一堂示范课或研究讨或开设一次专题讲座；每学期上传三篇教学论文或教学案例；每学期提供一份单元测试题或期末测试题。（本学期将召开相关人员会议，通知另附）（3）教研会：协助市教研员制定学期计划，把握教研方向；收集各方教学意见和建议，不断完善教研工作。2建立新的职能小组，强化教研团队建设（1）建立人才库（2）成立资料编写小组3成立帮扶结对学校（具体事宜另文发布）三、加强教材教法培训，努力提高课堂教学质量1继续做好PEP小学英语教材教法的培训工作自从我市小学在 20 xx 年开始使用人教版PEP小学英语教材后，小学英语课堂教学在体现英语课程标准所提倡的外语教育教学理念、实现课程目标等方面取得了有目共睹的进步。在有关专家的指导下并经过一定的培训，我市小学英语教师较好地掌握了 PEP教材中的基础知识课和会话课的课堂教学模式和教学方法，学生听、说英语的技能有了较大的提高，经过小学阶段的学习，学生形成了一定的英语口头交际能力。但是，我们也清醒地看到，我市在培养小学生英语读和写的技能方面还需要进一步的探讨，尤其是英语单词的拼写和句子的正确书写等方面还达不到要求。因此如何上好 PEP教材中的阅读和书写课，提高学生的英语读和写的技能是本学期要努力解决的问题。l 举办人教版PEP小学英语教材Read and Write的教法培训内容：（1）由莞城实验小学和师范附小分别提供低年段和高年段的课堂阅读教学课各一节（2）由省教研室小学英语教研员郭植梅老师对研讨课进行点评，并开设专题讲座时间：2 月 29 日上午地点：莞师附小2继续探讨儿童英语的有效教学策略（1）网上征集儿童英语优秀教学设计上传要求：从即日起到 6 月 30 日前上传到小学英语学科网上传专题栏目为：儿童英语教育教学研讨上传标题统一为：一/二年级（上/下）Unit作者统一为：教师本人的姓名本学期末将由使用者网上投票，结合评委意见，评选出儿童英语优秀教学设计，并颁发证书。（2）举办儿童英语课堂教学优质课评选活动参加人员为我市所有小学英语教师（包括公、民办小学英语教师）。活动安排：初赛：2 月 25 日-4 月 30 日，由各镇（街）自定方式选出一名教师参加各教研片组织的初赛，并按所分配名额选出选手参加市组织的决赛。为公平起见，各镇（街）将初赛方案上传到小学英语学科网接受监督；4 月 30 日前，片长上交初赛的选手名单到朱墉章老师处(具体咨询电话：23126181)或发邮件到：决赛：5 月 15 日至 5 月 16 日（暂定）此次活动设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖者由市教研室和小学英语教研会联合发给获奖证书。各教研片负责人名单及参加市决赛选手名额分配教研片名称 负责人 参加市终评名额直属片 孙育人 2 人城区片 文 庆 2 人沿海片 谢文莉 2 人浦田片 徐笑媚 3 人水乡片 陈锦爱 3 人丘陵片 叶衬葵 3 人山区片 张小玲 3 人四、开展专题教研，提高教学视导工作的效果本学期小学英语科的教学在服从小学组集体视导安排的基础，不断探讨如何提高视导工作的效率和水平。1专题教研重点内容：（1）提高常态教学的常规课堂教学的教学效率和教学质量；（2）提高教师对课堂教学活动有效性的认识2具体做法：（1）收集教师在教学工作中遇到的问题和困惑；（2）对问题进行分析、分类，发动并帮助教师在开展校本教研活动的基础上解决这些问题和困惑；（3）以专题探讨为主，开展日常教学视导工作。每次解决一、两个具体问题，个个击破。本学期拟听课节数不少于 65 节，开设专题讲座十场或以上。五、继续完善小学英语学科网站的建设小学英语科学科网站自建成后在促进信息传送、教师经验交流以及教学资源的共享方面都发挥了较大的作用。本学期根据教研室的工作计划，我们将：1进一步改进网站的功能，增强教师间的交流、互动功能。如完善管理系统、开设骨干教师个人博客，充实网站资源等，更好地发挥学科网站的作用。2强化网络教研功能，推行“绿色办公”，减少纸质文本的印发。（本学期将召开相关人员会议，通知另附）登陆小学英语教研网的步骤：（1）进入 东莞教研网（2）点击小学英语资料上传步骤：注册一个用户名登录文章管理添加文章选择好相应的所属栏目或所属专题填写作者姓名及电子邮件在内容栏中粘贴上传内容添加。注意：上传的资料中如果不包涵图片的，或者是以附件形式上传的，请将图片复选框的勾去掉。今后，每学期结束时教研室将统计并公布各镇区上传资料和发布教研信息的情况，建议各校的英语老师在上传资料时，以本校的实名统一注册一个用户名，以便教研室统计各校上传资料的情况。凡是我市小学英语各项竞赛活动的结果都将在网上公布，能上传的获奖论文、教案等资料也必须在网上公示，自觉接受广大教师的监督。今后教研室的教研活动通知，都将在小英教研网上发布信息，建议辅导员在工作时间内每天上一次小英网，点击浏览信息之窗的置顶通知，及时了解教研信息和通知，以免耽误工作。六、继续探讨“英语特色的建设与展示”我市在开展创建英语特色学校的实验工作后，许多小学以此为契机，结合校本教研活动探索出提高小学英语教学水平和教学质量的有效措施和具有一定特色的方法，确实取得了较好的效果。本学期将继续推进创建英语特色学校实验工作的开展，继续组织在开展这项实验中取得较好效果的学校举办经验展示活动，以促进我市创建英语特色学校实验工作水平的进一步提升。七、继续探讨教学评价搞好小学毕业考核和教学质量抽查工作本学期期末将按教研室工作计划进行小学毕业考核和部分年级的教学质量抽查。小学英语科将积极配合出好相应的试卷，在保持试题题型相对稳定的基础上进行适当的改革，进一步体现新课程提倡的教育教学理念，通过评价引导教师进一步明确课改实验的方向，进一步提高我市小学英语教学的水平。1出好抽考试题2提供三至六年级期末考试试题3出好小学毕业考核试题八、做好优秀教学论文评选工作年东莞市小学英语优秀教学论文的评选工作要继续进行在网上评选的试验。我们要在去年开始的网上评选论文的试验所取得的经验的基础上，进一步在评委的选聘、程序的安排等方面做细做好，进一步保证获奖论文的质量。此项工作计划在8 月 25 日前完成。（具体安排另附通知，必须按要求上交论文。凡不符合上交要求的一律以作废处理。）除了以上的工作外，本学期还将配合小学组做好相关工作以及完成教研室布置的各项任务，协助协助市教研室做好东莞教研的发行和投稿工作。教研员个人要继续抓好思想政治水平和业务水平的提高，要认真学习党的十七大的有关文件，尤其是教育工作的有关精神。要读至少一本外语教学理论书籍，提高指导教学的水平和能力。东莞市教育局教研室小学英语科年月日小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划 5 5根据白旄镇小学教研室 20 xx 年教研工作计划，结合我镇实际，制定白旄镇小学英语教研工作计划。一、工作重点1、以学习实践英语课程标准和小学英语教学策略为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进行理性的反思。加强学法指导，重视语言学习的工具性特征，倡导语言学习为生活服务，为终生学习、发展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。2、以教学调研和教学视导为切入点，加大对农村学校课改实践的服务力度和指导力度，帮助农村教师解决实际教学问题，促使农村教师健康成长。3、以参加市县小学英语教学优质课评比活动为载体，开展小学英语课堂教学科学性，有效性研究，力争取得好成绩以推动我镇小学英语教学质量的全面提升。4、以网上教研为载体，引导教师积极开展网上教研活动，继续利用博客开展集体备课活动 搜集整理英语教学案例，利用案例组织老师学习培训，促进教师专业成长。5、继续加强学校英语教研组织建设，构建学生学习英语的氛围，创建英语角，积极开展英语特色教研活动。6、以促进学生和教师的共同发展为评价宗旨，深入教学评价改革，加强日常教学评价研究，发挥评价的导向作用，引领教师改进教学行为。二、具体安排一月份：1、召开英语教师会议，确定工作思路，研究布置新学年教研工作。2、做好 08 年英语教学成绩分析研讨。3、安排英语网络研讨工作。二月份：1、问题研讨交流。2、参与部分学校组织的教师读书报告会。3、英语教学研讨会。4、英语优质课评比。5、英语课件制作比赛。三月份：1、做好迎接市教研室的教学评估工作。2、到各单位检查开学初教研、教学计划执行情况。四月份：1、组织参加中心小学举行课堂教学开放周。2、深入课堂听课、评课、指导课，并推荐新教师讲公开课。3、举行全镇小学英语优秀论文评选。4、各年级进度单元英语集体备课检评。5、第六期教师博客使用情况评估。五月份：1、举行全镇特长生选拔赛，参加县举行的小学生特长比赛。2、教学常规半学期督导检查。3、各年级进度单元英语集体备课检评。六月份：1、组织好六年级毕业考试工作。2、问题研讨交流。七月份：1、教学常规督导检查。2、问题研讨交流。3、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。4、组织好全镇的期末考试。八月份：1、进行英语教师理论知识培训。2、举行新分配教师业务培训学习。九月份：1、英语集体备课研讨会。2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。3、英语教研员示范课观摩。4、问题研讨交流。十月份：1、全镇小学英语教学基本功比赛。2、举行教师理论知识竞赛。3、迎接县“百人听课团”课堂教学评估工作。4、问题研讨交流。十一月份：1、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。2、学生口语抽测。3、问题研讨交流。4、学生综合素质检测。十二月份：1、教学常规督导检查。2、问题研讨交流。3、迎接县教育局年终督导评估。20 xx 年一月份：1、组织好全镇期末考试，分析下学期教学成绩。2、各单位进行教学、教研工作总结。3、制定 20 xx 年教学教研工作计划。4、对各学校、教师进行综合量化评估。小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划 6 6一、指导思想以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。二、基本情况本校共有三名英语教师，各年级英语教师团结协作相互学习督促，五年级的郭凤香老师是一名年轻的优秀教师，教学形式多样方法灵活；四年级的焦爱玉老师有丰富的小学英语教学经验，上课幽默风趣能充分调动学生的积极性；三年级的栾雨霞老师有三年的小学英语教学经验，曾任教音乐学科，能把英语与音乐教学相结合，寓教于乐，能吸引学生的注意力，教学效率高。三、工作目标1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。落实教研组各种工作计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员认真阅读，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。4、积极反思交流通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。5、以科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有工作计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。四、工作措施1、继续以新课程理念为指导。以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。2、加强学校英语教研组的建设。进一步加强对教研组长的培训和指导，以组长的发展来带动其他教师的发展，使英语校本教研规范化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思自主成长。3、发挥骨干教师的作用。通过师徒结对等方式，使青年教师迅速成长；重点加强对新教师的培训与指导，特别要提高新教师的语言素质和教学技能，通过学习思考，实践探索研讨交流，总结反思等途径来提高教师学科素养；鼓励教师积极撰写教学心得案例或论文。4、加强教学常规管理，促进小学英语教学和谐发展（1）本学期在以往几轮教材培训的基础上，各校要根据自己的实际情况，开展扎实、有效的教材分析与研究，不断改善教学行为，提高教学效率。（2）要加强校际间交流，互相学习，共同提高；公开课、观摩课教学要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。（3）教学研讨活动做到精心组织、主题明确、研讨氛围浓郁。（4）三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有工作计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。（5）加强学校校园英语文化环境的创设，使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。（6）坚持多元评价，促进教师与学生的和谐成长。采取多种多样的教学研究方式，使教师获得多方面的教改信息与评价，鼓励教师对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高其教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。5、加强专题或课题研究本学期将开展“小学英语教与学方式”的专题研究，使教师能设计高效的课堂教学环节同时，更加关注学生学习语言方式的改进，从而使学生乐学、善学；各校要根据实际，进行扎实的专题或课题研究，从而加强教师的研究意识，提高其研究能力；研究要立足于课堂教学，分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法；专题或课题研究活动要紧紧围绕主题，开展有效的研究活动，及时总结反思、积累研究资料，撰写研究论文。小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划 7 7小学英语教研组共 5 人，每一为教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、重点推进工作及目标：进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。1发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。2继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。3狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。三、具体措施：（一）继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究。2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点研究执教年段的教学任务。（二）通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究。2、落实点：1、各类教学计划、教案中各单元分析，2、要关注各个模块坡度及衔接。3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学能力。（三）制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性，1、研究学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。2、通过教学反思、随笔，回顾教学，寻找薄弱点，积累教学经验。（四）关注学生，着眼于学生的可持续性发展。1、根据学生年龄段，调动学习积极性，关注学生学习情感的投入。2、制定方案，加强教育，改变学生学习行为，培养良好的学习习惯。3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，掌握学习方法，提高学习能力。4、减负：教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访。（五）继续加强教学流程管理，提高教学的有效性1、教研组、备课组记录本：重点查发展目标。2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体学生的参与度。3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践研究。计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。教案部分：各单元分析，修改后的教案，（包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整）课前预习、练习设计（主要一、二题）。反思部分：学生学习情况、效果评析，改进意见。作业：作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查内容。教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，知识点的衔接。四,各阶段活动安排:（初步拟定，不妥之处临时调整、补充）1 制定工作计划2 统一教案、作业标准3 制定后进生转化工作计划4 围绕本学期教学主体,开展听评课活动 十一月份 总结后进生转化工作,做好常规教学 十二月份 研究复习方法,制定复习计划5 做好复习工作,努力提高统考成绩小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划 8 8一、指导思想本学期我校英语组将根据学校、教务处、教研室的工作计划；围绕正常教学，提高课堂教学效率，进一步深化课程改革，通过教学研究提高教师驾驭课堂的能力，让教师潜心于教学和教育，让学生在“以人为本”的教学氛围中充分发展个性，让“后进生”顺利脱帽。开展务实和谐的教研活动，探索科学有效的课堂教学形式，结合教研组的实际情况和学生的英语学习情况，改进过去做得不够的地方，为进一步提高我校外语教学质量做扎实的工作。二、工作目标1、深入学习英语课程标准，认真学习教材分析、教学模式、教学方法、学习方法。2、积极开展反思性教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂探究新课程语音教学”为主题，开展磨课活动。4、探索小题目的实践研究，以课堂为中心，积极探索，注重实效，及时总结题目。5、努力提高英语教学质量，争取在六年级毕业考试中取得优异成绩。6、创造学习英语字母表，让所有英语老师在这学期掌握。三、这学期的工作重点和措施1、备课上课。认真学习新课程标准和教材，分析学生实际，精心制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思从常规到有效的细节反思的过渡，突出针对性和有效性，提高教师的反思能力，以教学反思增强备课和听课的内涵。突出板书设计，课后练习设计。充分利用课堂作为主要教学阵地，以学生为中心，充分发挥学生的主动性和积极性。深入学习温州实施有效教学指导意见和永嘉县关于改进学生作业、提高教学质量的实施意见。指导实践，并认真写体验。2、定期的校本教研活动。开展以小课题为主题的各种教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例学习、讲座备课等。有计划，有活动，有记录，有总结，有发言人，有丰富的内容，让每一位组员在教研活动中尽可能的思考，发言，收获。3、积极参加各种活动。根据学校教研室和县市的相关教研计划，我组将积极参加各种英语竞赛。这学期有很多英语活动，比如英语视频课评价、英语素质课评价、英语学科素质提升大赛、五年级英语写作大赛、英语阅读教学案例评价等等。4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习和讨论，可以不断提高我们的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学科研水平。积极参加学校、县市举办的教师英语写作竞赛。充分发挥“有能力的老师”的作用，我们互相学习，多学习多反思，共同努力，共同成长。积极参与研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将研究工作与教学实践有机结合，提高自己的教学效果和理论水平。5、每克的具体工作五年级教研重点。a、将英语写作教学融入日常教学活动，积极准备学生参加学区、县市的英语写作竞赛。b、认真务实地对待口语练习，让口语练习有效地服务于英语教学。c、引导学生走出课堂，课后讲英语，真正把课堂知识运用到生活中。六年级毕业班的重点：一、认真做好毕业班工作，监控六年级教学质量，按教学部门要求落实学科计划。b、做好与其他年级老师的资源共享，为六年级毕业学习做好充分准备。c、继续培养学生各方面的能力，为中质量抽检和期末考试做好充分准备。四、具体措施1、定期开展经常性的教学和科研活动。确定主题，指定发言人和时间。2、教研组全体成员要做好师生配对，学习教学经验，做好教学创新，积极听课，写后反思。3、积极探索，进行小课题研究。4、积极参加各种教研活动和学科竞赛。如英语视频课评价、英语素质课评价、英语学科素质提高竞赛、五年级英语写作竞赛、英语阅读教学案例评价等。5、发挥群体优势，集体备课，努力打造优秀课堂。6、三年级一定要做好英语基础，六年级一定要提前做好毕业和升学。做好县市教学质量调查准备。7、特别注意教学进度，由于课时有限，充分利用上课时间，与办公室主任和其他老师讨论决定增加英语课外阅读时间，以保证教学进度和质量。小学英语教研工作计划小学英语教研工作计划 9 9一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实国家中长期教育改革和发展纲要，结合红寺堡教育局 20 xx20 xx 学年度工作要点及我校工作思路及实际情况，我们要以“树师德新风，促质量提高”活动为契机，以强化教学行为为中心，以提高教育教学质量为根本，进一步更新教学理念，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展:工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、以强化教学行为为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。4、规范作业，考试及评价工作，关注学生自我发展，培养学生的学习兴趣。三、具体措施（一）、加强理论学习，更新教学观念1.继续学习英语课程标准、英语课程标准解读等专著；积极提高教育教学质量，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。（三）、认真搞好教学研究，提高教学质量通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把