足球教学设计说明.pdf

篇一：足球教学设计高中体育课教学设计一、教材内容:高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛二、教材分析:足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁,使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础.三、学情分析：本次课的授课班级为高一六班学生，共 52 人。学生来自全市各个初中,体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法.循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标.四、教学目标的确定:1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神.五、本课的重、难点确定：重点：脚内侧踢、停球-准确的脚型及触球的部位、力量。难点：脚内侧踢、停球技术-协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。六、教学策略:本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段,做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖.全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学.七、教学过程:（一）开始部分（2）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（8）1、绕操场慢跑（3)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致2、熟悉球性（5）教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习.组织形式为散点。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣,改善脚对球的控制能力，进一步热身,同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。（三）基本部分(30）一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行,脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球,同时进行练习教法：1讲解脚内侧正面传地滚球2给学生做正确示范动作3学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习(2）两人一球，一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习为了进一步建立运球的动作概念,使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习,同时教师发现问题及时解决问题,特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习兴趣,进一步提高控制球和支配球的能力。二、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行,脚内侧迎球.组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距 五米二、教法：1讲解脚内侧接地滚球2教师示范3两人一组,队形相距 五米，练习传球练习方法:两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球,然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球,两人反复练习三、教学比赛组织：分成两对进行比赛目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图,以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动,抢断、封堵要积极。通过比赛，进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。（四）结束部分（5）1、配乐伸展放松操(3）在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复.2、对本课进行小结，布置收回器材（2）八、场地器材：1、场地：足球场一块；2、足球 20 只，,录音机 1 台九、预计教学效果：预计平均心率为：130135 次/分,最高心率为 180 次/分，出现在第二十、三十五分钟运动密度约为 55,运动负荷为中等稍上.篇二：小学足球教学设计小学足球教学设计一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质.2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识.三、学生分析我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口,收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上,我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动.四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学,让学生掌握脚内侧射门技术,能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动,发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性,促进心理健康和社会适应能力的发展.五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准:判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当,动作要狠。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。六、学校场地器材7 人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。七、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感.2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术,结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。4、分小组比赛,把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣.五年级足球单元教学计划任教老师：李永君 任教年级：五年级 教学单足球之射门元主题 教 学 目 标 教 学 资 源 课学习目标次1、通过教师的 1、各种玩引导和辅导，第一复习各种玩球课的方法,达到提高球感的目2）踩球.3)运球。练习 自由2、运用所学的法。技术，进行运2、讲解示范，1）颠球。分散玩球的方法.多种玩球的方球：学习内容形式 集体学习1、按教师提示,尝试多种1、讲解示范，引导学生尝试组织学生活动教师活动7 人足球场一个,小球门两付，小足球、标志桶等一批器材；校图书室、校园网、教师等资源.1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段，激发学生学习足球的兴趣，掌握脚内侧射门技术。2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心,促进心理健康和社会适应能力的发展。的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。2、运球：1)直线运球。2)8 字运球.组合 随机分组球练习。组织练习；不断3、遵守游戏规改变触球部位,则，积极参与游戏活动。语言鼓励个别辅导.3、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。2、进行运球和 3、抢截抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣.1、通过绕场运 1、绕场运球和运球绕杆接力的练习，进一步提高学生控球能力和第二反应能力,培课养学生合作的意识。2、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐分组练习球绕杆接力,提高控球能力和变向移动的速度.准。学习球.2、运球绕杆接力。3、对墙踢集体练习 自由组合 集体球.1、听口令,看 1、用口令和手手势进行运球练习,注意运球的正确姿势。势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控球能力。2、积极参与运 2、讲解示范运球绕杆接力的要求,分组练习，提高运球过障碍的能力。3、积极参与射 3、讲解示范脚趣，培养学生展示自我的勇气和信心。门练习,勇于展示射门的示范。内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。1、通过抢截球 1、抢截和脚内侧传接球的练习,提高学生踢球的力量和准确性，发展学生第三课球.自由分组1、能遵守游戏 1、提出游戏的的规则，积极参与抢截球的游戏。要求,组织参与游戏活动。2、讲解示范脚2、脚内侧自由传接球。组合 3、撞墙式随机射门。分组2、积极参与脚内侧传接球的内侧传接球的练习，提高传接球能力。要点，组织学生练习，巡视辅导。3、积极参与射 3、组织学生进门练习，提高准确性。行撞墙式射门，巡视辅导。1、通过对踢和 1、两人一自由第四课踢活动球射门，提高踢球的力量和准确组对踢。组合 2、踢活动自由球射门。组合1、两人互相配 1、提出对踢的合，体会踢球的部位、方向和跑位。要求，巡视辅导。