幼儿园秋季教研工作计划.pdf

幼儿园秋季教研工作计划幼儿园秋季教研工作计划幼儿园秋季教研工作计划四篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的幼儿园秋季教研工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园秋季教研工作计划幼儿园秋季教研工作计划 篇篇 1 1一、对上学期工作的情况分析：一、对上学期工作的情况分析：优势：优势：1 1、上学期全体教师都积极投入环境创设、教育教学等各项工作，、上学期全体教师都积极投入环境创设、教育教学等各项工作，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对我园课特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解，也使教师间的合作关系更为融洽和谐。程有了更进一步的认识和理解，也使教师间的合作关系更为融洽和谐。2 2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，教师们可以、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。3 3、教师的工作质量不断提高，力求通过创设整体环境、设计出能、教师的工作质量不断提高，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。让幼儿自主活动、发展的教学方案。不足：不足：1 1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，可结合本班、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。儿在互动的过程中获得更多能力的提升。2 2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“幼儿、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“幼儿座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质的培养；忽视对幼座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质的培养；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。3 3、教师们主题课程的实施过，活动前的各项准备工作（幼儿认知、教师们主题课程的实施过，活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）还不够充分。经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）还不够充分。4 4、“听课说课评课议课”的活动形式，促进教师的自我反、“听课说课评课议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。够深入。5 5、班级区域活动开展薄弱，教师不知道如何投放区域材料，如何、班级区域活动开展薄弱，教师不知道如何投放区域材料，如何适度的指导区域活动。适度的指导区域活动。二、本学期工作指导思想二、本学期工作指导思想深入贯彻纲要精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发深入贯彻纲要精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。成长的动力。三、本学期工作目标三、本学期工作目标1 1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规，优化区域游戏载体，营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。活动开展。2 2、认真贯彻落实纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园一、认真贯彻落实纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。3 3、以“园本培训”为载体，认真组织好幼儿园的各项培训和学习、以“园本培训”为载体，认真组织好幼儿园的各项培训和学习活动。促进教师的专业化发展。活动。促进教师的专业化发展。4 4、建立数学、音乐教研小组，切实提高教师学科教学水平，形成、建立数学、音乐教研小组，切实提高教师学科教学水平，形成两学科的教学规律。两学科的教学规律。5 5、组织各类教学、技能评比活动，如早操、区域材料、课件设计、组织各类教学、技能评比活动，如早操、区域材料、课件设计制作、优秀案例等评比。激发教师的工作积极性。制作、优秀案例等评比。激发教师的工作积极性。四、四、主要工作及措施主要工作及措施（一）、常规管理保证保教质量的坚实基础。（一）、常规管理保证保教质量的坚实基础。1 1、各学习组组织教师认真学习教职工职业道德、幼儿园工、各学习组组织教师认真学习教职工职业道德、幼儿园工作岗位制度根据各项规章制度，认真反思自己的不足，以此调整自作岗位制度根据各项规章制度，认真反思自己的不足，以此调整自己的教育教学行为，并对各项规章制度提出修改方案，使制度建设和己的教育教学行为，并对各项规章制度提出修改方案，使制度建设和各项常规要求更具人性化、规范化、科学化。根据幼儿一日生活各各项常规要求更具人性化、规范化、科学化。根据幼儿一日生活各环节常规要求严格执行各项规章制度、落实各项常规要求，逐步规环节常规要求严格执行各项规章制度、落实各项常规要求，逐步规范教师的教育行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，优化主配范教师的教育行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，优化主配教师之间的配合，提高幼儿一日活动质量。教师之间的配合，提高幼儿一日活动质量。2 2、完善和执行日常保教工作常规检查制度：完善计划检查抽查、完善和执行日常保教工作常规检查制度：完善计划检查抽查制度，每月由园长及保教主任不定期抽查教师各类计划的制定及备课制度，每月由园长及保教主任不定期抽查教师各类计划的制定及备课情况；完善随堂听课制度，以及一日活动各环节的检查，在细节和环情况；完善随堂听课制度，以及一日活动各环节的检查，在细节和环节上求落实，求效益。节上求落实，求效益。3 3、扎实开展幼儿一日活动：依据纲要精神结合主题、周、日、扎实开展幼儿一日活动：依据纲要精神结合主题、周、日计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间；按表计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间；按表进入各活动室活动；教师根据各班的特色调整活动内容，及时进行较进入各活动室活动；教师根据各班的特色调整活动内容，及时进行较为深刻的案例分析、教学反思、主题小结；充分利用有利的优势资源、为深刻的案例分析、教学反思、主题小结；充分利用有利的优势资源、社区资源，丰富幼儿活动形式；让教学活动深入到幼儿的家庭，本学社区资源，丰富幼儿活动形式；让教学活动深入到幼儿的家庭，本学期将继续举行家长开放日活动一次，让家长走进幼儿园，与幼儿教育期将继续举行家长开放日活动一次，让家长走进幼儿园，与幼儿教育零距离接触，参与幼儿园的教学活动。零距离接触，参与幼儿园的教学活动。（二）深化课程改革，促进幼儿全面发展。（二）深化课程改革，促进幼儿全面发展。1 1、落实新纲要，实践新课程，使用好主题活动教材并同我农、落实新纲要，实践新课程，使用好主题活动教材并同我农村的乡土资源有机的结合，各年级组通过课程审议活动边开展边整理村的乡土资源有机的结合，各年级组通过课程审议活动边开展边整理出适合本年龄班的活动内容。出适合本年龄班的活动内容。2 2、加大教学检查力度，实行“推门课制度”，园长每学期听课、加大教学检查力度，实行“推门课制度”，园长每学期听课2020 节，保教主任听课节，保教主任听课3030 节、教师听课节、教师听课1010 节，开展“天天有好课，课节，开展“天天有好课，课课有创新”活动。开展公开教学看、听、议、评活动，通过活动的课有创新”活动。开展公开教学看、听、议、评活动，通过活动的 开开展，优化教学活动组织。展，优化教学活动组织。3 3、加强保教一体化研究，开展户外体育锻炼，加强检查监督，进、加强保教一体化研究，开展户外体育锻炼，加强检查监督，进一步完善幼儿一日生活常规打分细则，各班要真正落实到区角活动、一步完善幼儿一日生活常规打分细则，各班要真正落实到区角活动、分组教学。把“幼儿为主导，教师作引导”的理念真正落实到位，观分组教学。把“幼儿为主导，教师作引导”的理念真正落实到位，观察记录做好做细。察记录做好做细。4 4、丰富幼儿活动：、丰富幼儿活动：（1 1）是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育）是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。（2 2）是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提）是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。（三）、坚持科学的教研方针，扎实开展各项教研活动。（三）、坚持科学的教研方针，扎实开展各项教研活动。1 1、开展专题研究和专题研讨活动、开展专题研究和专题研讨活动本学期我们将开展“区域活动与幼儿园主题活动的有效整合”专本学期我们将开展“区域活动与幼儿园主题活动的有效整合”专题研究活动。小中大年级组分组开展专题研究，围绕课题每月主题开题研究活动。小中大年级组分组开展专题研究，围绕课题每月主题开展区域活动研讨活动，通过理论学习研究，实践操作、过程小结多种展区域活动研讨活动，通过理论学习研究，实践操作、过程小结多种形式深入探讨区域活动在幼儿园主题课程中的有效应用，争取在这一形式深入探讨区域活动在幼儿园主题课程中的有效应用，争取在这一范围内形成具有指导性的意见；范围内形成具有指导性的意见；另外将组织教师围绕“师幼互动”进行主题研修专题活动等，保另外将组织教师围绕“师幼互动”进行主题研修专题活动等，保持单周一的业务学习活动及两周一次的集体教研活动，做到有专题，持单周一的业务学习活动及两周一次的集体教研活动，做到有专题，有研讨、有效果。采取集中学习与共同研讨相结合的方式。使每位教有研讨、有效果。采取集中学习与共同研讨相结合的方式。使每位教师都是教研活动的主人，相信每位教师都有独特的见解，为每位教师师都是教研活动的主人，相信每位教师都有独特的见解，为每位教师提供展示、交流见解的机会。提供展示、交流见解的机会。2 2、建立教研小组。、建立教研小组。本学期在园内建立数学、音乐教研小组，通过教研小组的研究两本学期在园内建立数学、音乐教研小组，通过教研小组的研究两学科的教育教学特点，形成一定的教学规律，切实提高教师学科教学学科的教育教学特点，形成一定的教学规律，切实提高教师学科教学水平。教研形式：集体、分组、案例分析、专题讲座等。水平。教研形式：集体、分组、案例分析、专题讲座等。3 3、分层公开教学活动。、分层公开教学活动。通过公开教学活动、听课、说课、评课、议课。使教师在目标确通过公开教学活动、听课、说课、评课、议课。使教师在目标确立、目标分解、活动设计、活动组织的等方面逐渐成熟，本学期分层立、目标分解、活动设计、活动组织的等方面逐渐成熟，本学期分层公开活动作如下要求：老教师上示范课，园内骨干教师上研讨课，青公开活动作如下要求：老教师上示范课，园内骨干教师上研讨课，青年教师上亮相课，汇报课。年教师上亮相课，汇报课。4 4、丰富园际联系活动的内涵，通过现场指导、研讨反思、各类竞、丰富园际联系活动的内涵，通过现场指导、研讨反思、各类竞赛等活动形式，在相互学习、频繁交流商讨研究中共同收获友谊和成赛等活动形式，在相互学习、频繁交流商讨研究中共同收获友谊和成长的快乐。积极参加各类进修学习，更新教育观念，调整知识结构，长的快乐。积极参加各类进修学习，更新教育观念，调整知识结构，提高教育技能。提高教育技能。（四）、抓实教学常规，与教师共同探讨，全面提高教师素质（四）、抓实教学常规，与教师共同探讨，全面提高教师素质随着幼儿教育的发展和改革的深入，对教师的职业道德和专业能随着幼儿教育的发展和改革的深入，对教师的职业道德和专业能力的要求在不断提高，幼儿教师队伍的水平已成为教育质量的决定性力的要求在不断提高，幼儿教师队伍的水平已成为教育质量的决定性因素，因此每位教师要不断加强事业心和责任感，坚持走发展内涵之因素，因此每位教师要不断加强事业心和责任感，坚持走发展内涵之路。路。1 1、加强学习，本学期我们把学习作为主要教研活动之一，以集体、加强学习，本学期我们把学习作为主要教研活动之一，以集体学习和自主学习的形式在教师中展开。积极开展教师“六个一”。即：学习和自主学习的形式在教师中展开。积极开展教师“六个一”。即：读一本好书、上一次公开课、展示一项才艺、写一篇优秀案例、制作读一本好书、上一次公开课、展示一项才艺、写一篇优秀案例、制作一个课件、选择一个课题。一个课件、选择一个课题。2 2、继续加强随堂听课。多听随堂课，及时了解教师制定计划、组、继续加强随堂听课。多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。教学质量的途径、方法，提高教学质量。3 3、加大骨干教师培养、加大骨干教师培养，积极组织骨干教师大市范围内培训学习，积极组织骨干教师大市范围内培训学习活动，回来后在全园教师中进行传达、组织相关的讲座，并由他们带活动，回来后在全园教师中进行传达、组织相关的讲座，并由他们带头进行一系列的尝试和实践，在园内发挥了良好的示范和辐射效应。头进行一系列的尝试和实践，在园内发挥了良好的示范和辐射效应。4 4、加强青年教师培养，对照市教育局青年教师“一二三”培养工、加强青年教师培养，对照市教育局青年教师“一二三”培养工程要求，制定培养目标，实行“以老带新，定人帮教”师徒结对帮教程要求，制定培养目标，实行“以老带新，定人帮教”师徒结对帮教制度，加强对青年教师陈玉丹、罗晓娟、王慧的培养培训力度，力争制度，加强对青年教师陈玉丹、罗晓娟、王慧的培养培训力度，力争在三年内使新教师能做到一年基本规范、二年站稳讲台，三年教有特在三年内使新教师能做到一年基本规范、二年站稳讲台，三年教有特色。色。9 9 月月1 1、制定本学期各项计划，开学工作检查、制定本学期各项计划，开学工作检查2 2、小班新生家长会、科学育儿讲座、小班新生家长会、科学育儿讲座3 3、课程研讨活动、课程研讨活动4 4、教研小组研讨活动、教研小组研讨活动5 5、专题研讨、专题研讨 区域活动与幼儿园主题活动的有效整合区域活动与幼儿园主题活动的有效整合1010 月月1 1、教师公开课：老教师示范课、教师公开课：老教师示范课2 2、年级组教学研讨活动、年级组教学研讨活动3 3、主题研修活动：、主题研修活动：我的动物朋友们我的动物朋友们 1111 月月1 1、家长开放日、家长开放日2 2、教师公开课：骨干教师评比课、教师公开课：骨干教师评比课3 3、年级组教学研讨活动、年级组教学研讨活动4 4、教研小组专题活动优秀数学教育活动观摩与研讨、教研小组专题活动优秀数学教育活动观摩与研讨1212 月月1 1、家长开放日、家长开放日2 2、教师公开课：青年教师汇报课、教师公开课：青年教师汇报课3 3、年级组教学研讨活动、年级组教学研讨活动教研小组专题研讨优秀音乐教育活动观摩与研讨教研小组专题研讨优秀音乐教育活动观摩与研讨1 1 月月1 1、全园教师优秀论文、教学案例评比、全园教师优秀论文、教学案例评比2 2、教研组、个人经验交流和总结、教研组、个人经验交流和总结3 3、上交各类计划总结，整理资料收集归档。、上交各类计划总结，整理资料收集归档。幼儿园秋季教研工作计划幼儿园秋季教研工作计划 篇篇 2 2新的一个学期开始了，大家都高高兴兴的来到幼儿园，又开始了新的一个学期开始了，大家都高高兴兴的来到幼儿园，又开始了新的学习，本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变新的学习，本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、情况分析一、情况分析本班幼儿经过了一个学期的托班生活，在生活方面，幼儿已基本本班幼儿经过了一个学期的托班生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢音乐游戏，且已高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题：有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题：1 1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。力很差。2 2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。人、掐人的现象尤为严重。3 3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；4 4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。清楚，像程凯豪、陈熠炫等。5 5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等。小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等。二、本学期保教工作二、本学期保教工作（一）认真细致做好保教工作。（一）认真细致做好保教工作。1 1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。生习惯，建立良好常规习惯。设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励，对于设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励，对于工作邋遢，不积极上进的教师予以惩罚，通过这个方式调动了老师的工作邋遢，不积极上进的教师予以惩罚，通过这个方式调动了老师的工作热情，改变做事拖拉的现象。工作热情，改变做事拖拉的现象。（1 1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2 2）能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和）能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。漱口并收拾餐具。（3 3）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。（4 4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。（5 5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。2 2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计划，并根据主题活动内容创研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计划，并根据主题活动内容创设主题环境，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习，掌设主题环境，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。区握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。区域活动是目前学前教育发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九域活动是目前学前教育发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经，根据所学月份，幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经，根据所学经验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力，区域活动已经验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力，区域活动已全面铺开。全面铺开。（1 1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。礼貌用语。（2 2）学习愿意和伙伴分享食物、玩具。）学习愿意和伙伴分享食物、玩具。3 3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。（1 1）经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。）经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。中的真实想法，有针对性地开展研究。（2 2）及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。）及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。（二）深入进行教育教学工作。（二）深入进行教育教学工作。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。1 1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。2 2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。习得一些东西。3 3、提高幼儿的口语表达能力。、提高幼儿的口语表达能力。本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。儿园的保教工作真正落到实处。（三）、安全、卫生工作（三）、安全、卫生工作1 1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。2 2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。3 3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。护意识和应变能力。4 4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。5 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。能够让家长放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班能够让家长放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长展现我园年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长展现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参与促进家园同步发展，为幼最常态最自然的半日活动。通过家长的参与促进家园同步发展，为幼儿更好的学习创造条件，为教师更科学有效地组织活动指明方向。儿更好的学习创造条件，为教师更科学有效地组织活动指明方向。6 6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。服、手脸干净。7 7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。三、家长工作方面三、家长工作方面面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，让我任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：1 1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2 2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。儿情况，相互沟通提出建议等。3 3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。家长开放日每月家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力！更好的成绩而继续努力！幼儿园秋季教研工作计划幼儿园秋季教研工作计划 篇篇 3 3一、指导思想：一、指导思想：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬规程根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬规程精神，认真学习纲要，巩固成绩，更新观念。本学年继续以课程精神，认真学习纲要，巩固成绩，更新观念。本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。二、情况分析：二、情况分析：1 1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。2 2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。本学期加强这几体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。本学期加强这几方面的检查指导。方面的检查指导。3 3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。本教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。三、工作与措施三、工作与措施（一）全员培训（一）全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。继续选派教师参加鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野。在园内开展教育教学交流观摩、展培训、观摩学习，开阔教师视野。在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高。积极投稿，提高自己的理论水示活动，让教师相互学习、共同提高。积极投稿，提高自己的理论水平。结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，平。结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的切实提高教研质量。加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。教研制度，提高工作质效。（二）分层培训（二）分层培训1 1、周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学、周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育习与实践能力。倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。效益。2 2、鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活、鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。对新来的教动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。熟悉和适应幼儿园保教工作。3 3、同课异构，创新思路。第一阶段是讨论主题，共商教案。每位、同课异构，创新思路。第一阶段是讨论主题，共商教案。每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。第二阶段是各自备教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师案，博采众长，展现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，汲取他人建议，改进自身不幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，汲取他人建议，改进自身不足。足。4 4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思：我要怎样做，为什么这样做，会有什么样反思中提高。实践前反思：我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思：随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可的结果。实践中反思：随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思：在自己反思的基础上，及时记录，提行性，调整策略。实践后反思：在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流，学期末每人上交出改进意见。通过教研组交流，学期末每人上交2 23 3 篇质量较高的反篇质量较高的反思笔记（周四教研日），园内评出优秀反思笔记。思笔记（周四教研日），园内评出优秀反思笔记。5 5、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。（、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。（1 1）在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合，互相渗透。动的开展相结合，互相渗透。6 6、探索发展早期教育。根据福建省、探索发展早期教育。根据福建省 0 03 3 岁儿童早期教育指导岁儿童早期教育指导纲要要求，探讨以社区为依托，以示范园为核心的多元化早期教育纲要要求，探讨以社区为依托，以示范园为核心的多元化早期教育指导与服务模式，尝试构建早期教育管理机制，积极开期早期教育研指导与服务模式，尝试构建早期教育管理机制，积极开期早期教育研究。究。7 7、加强教师课题研究与实践，撰写教育论文并交流。、加强教师课题研究与实践，撰写教育论文并交流。教师要注重课题研究与实践和日常工作中教育教学经验的不断积教师要注重课题研究与实践和日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。四、具体安排四、具体安排九月份：九月份：1 1、根据教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接、根据教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。幼儿入