2023名师工作室个人工作计划（精选13篇）.pdf

2023 名师工作室个人工作计划（精选 13 篇）20232023 名师工作室名师工作室 篇篇 1 1根据“_名师工作室”三年发展规划，结合自己制定的三年研修计划及现阶段的自身教学水平和专业素养，特制定以下年度个人研修计划。1.本年度至少读两本教育教学著作，并认真做好学习笔记，写一篇教学论文，并积极向市级以上刊物投稿。2.为了使自己的课堂教学有更专业的发展，我将积极承担公开课，请主持人及组内成员给予评课议课，指出我个人教学中存在的问题，从而是我明确方向，努力向高效课堂迈进。3.多观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓展视野，提升素养。4.积极参加主持人申报的研究课题。5.积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟，更新教育博客，积极参加“名师工作室网页”相关的各种活动。6.学期末，完成工作室个人。具体安排：9 月(1)根据工作室的三年发展规划和，制定个人三年发展规划和年度工作计划。(2)阅读小学数学课堂教学策略进行理论学习，并写。(3)经常浏览工作室新浪博客，阅读组员们的所撰写的文章，互相学习，取长补短。10 月(1)继续阅读小学数学课堂教学策略进行理论学习，并写读书笔记。(2)积极主动承担公开课教学。(3)关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学中遇到的问题。11 月(1)阅读幸福教师，五项修炼进行理论学习，写读书笔记。(2)写一篇教学论文。(3)征求学校领导的同意，与工作室成员一起外出学习。12 月(1)继续阅读幸福教师，五项修炼进行理论学习，写读书笔记。(2)积极做准备，参加第二次研修活动(阅读交流)。(3)关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学中遇到的问题。1 月(1)完成本年度工作室。(2)继续阅读教育教学著作，撰写一篇论文。20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 2 2本人有幸成为龙岩市小学数学_名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下：1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读 2 本以上的教育专著，并撰写2 篇以上的读书心得。2.积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课 6 节(其中 2 节配有教案及评课稿)，承担校级公开课2节，县级以上公开课(或说课)1节，县级以上专题讲座 1 次。要积极参加所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的研究，根据自身实际，根据工作室总课题拟定有效促进师生交往和共同发展的研究为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。4.积极主动参与工作室QQ群的交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室 QQ 群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。5.培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县(市、区)选定 35 个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。6.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写 2 篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等)，并积极主动投稿，力争在 20_年 6 月前发表 1 篇 CN 级教学文章。20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 3 3今年是参加_名师工作室的第三个年头，通过前两年参与工作室的各项活动，学习到许多，个人也有所成长。今年，我将继续充分利用这一平台，抓住机会虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化发展。本年度的个人规划如下：一、自我剖析我从事小学数学教学工作近 20 年，工作认真踏实，有较强的责任心、事业心，积累了一定的教育教学经验，但与专家型的教师尚有一段距离，自己在教育教学能力、教科研水平等方面都有所欠缺，教学中还存在诸多疑惑，教育理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。我平时注重各方面的学习，不断提升自身素质，能积极主动完成学校分配的任务，并努力做到最好每项工作，但教学研究缺乏明确的目标，缺乏一定的体系，也不够创新。二、个人发展目标注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，并形成具有个性化的数学课堂教学模式。结合学校情况、学生特点，在名师工作室的引领下，形成明确的研究方向。三、具体措施1.读书：参与工作室“悦读悦享”读书活动;读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，及时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得，及时更新博客。2.教学：努力探索新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位，让学生积极参与知识的形成过程，充分地尊重学生;注重培养学生探究学习、自主学习，合作学习的能力，培养学生的独立解决问题的能力和实践能力，培养学生的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，生机盎然的精品课。本年度积极承担校级研修课，并参与工作室送课到校活动，借助上公开课的机会，多与工作室的成员交流、讨论，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的一些疑惑，提高自己的教学水平。3.教研：积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，认真撰写教学反思，总结平时教学中的得失，力求教学稳扎稳打。4.课题研究：积极参加工作室课题研究，努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文，并积极投稿。用课题研究指导平时的教学，在教学中研究课题的实际意义，让课题研究与教学相得益彰。5.辐射：利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动，向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法。希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在计划实施中不断完善自我，汲取多方面的营养，期待着让自己的教育园地开出艳丽的花朵。20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 4 4一、个人工作目标有幸被评为_市英语学科带头人，走近许多优秀教育前辈或专家，倍感惶恐和压力;再加入汪_校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型教师，认真学习教育教学理论，虚心接受同仁和前辈的指点，钻研新教材，探索有效教学方法，解答教学疑难问题，培养青年教师，积极参加工作室的交流研讨活动，学习传播教研、教改信息，积极开展课题研究，不断提升自己的专业知识、理论水平及教学能力，促进自身的成长发展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。每年阅读 2 本教育专著，坚持阅读本学科的教学研究核心期刊，并撰写不少于 10000 字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。2.承担公开课、微课制作和专题讲座。积极承担公开课和教学讲座，每年承担县级示范课教学 1 次，(今年已承担县级以上示范课黄山祁门外出交流上课一次)，每年上校级示范课 2 节，承担县级以上培训讲座和送教工作 1 次，每年制作微课 4 节。3、开设教育博客。开通个人工作博客并及时更新，每月发表日志 5 篇以上，做到网页栏目清新，内容丰富。4.培养青年教师。在本教研组选择 3-4 名青年教师与他们签订培养责任书，作为自己“传、帮、带”的培养对象，通过听课、研讨等活动开展，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。5.开展课题研究。工作室已申报课题初中英语微课与减轻课业负担的研究，我校英语组也申报了自己的课题初中英语教学中学生质疑能力的培养策略研究，在市教育局孙淑珍主任的指导和带领下，已着手开展前期的调查问卷和问题分析，积极筹备开题工作。后期带领课题组成员一起，认真做好课题研究，撰写研究论文和案例，做到每学年有课题研究计划和小结。6.撰写教学论文。积极撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等)，并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。7.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中积极上传精品教案、课件、微课，通过教育博客等网络形式进行经验交流，学习当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会，并为同行教师们进行教学指导或问题解答。8.积极参加工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，积极参加工作室成员的“送教下乡”等活动。9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，认真做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题研究方案和报告、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 5 5都说凡事预则立，不预则废。在不断学习不断充实自己的过程中，转眼间，加入_名师工作室已经一年多了。这些日子，跟着师傅和各位老师一起学习，成长，感觉自己又豁达了一些，但是不管怎样，自己始终是那个小小的孩子，在他们的教导下，帮助下，永远有我需要学习的东西，永远有很多的养分等着我去吸纳，我喜欢这样的感觉，成长，又被鞭策着，于是，我感到自己是在进步的。我作为一名_名师工作室的学员，要好好把握学习、研究的机会，把每位拉屎先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，巧妙地渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面能力有质的飞跃。现制定个人发展计划：一、个人发展目标通过师傅的引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。在学习过程中不断总结，形成自己的教学风格与特色。希望在学习期末能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，继续参与目前阶段参与的两个课题的研究，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。并且希望在_年，能顺利评上五华区“教坛新秀”。二、具体学习计划：1、理论学习读书，是我们始终需要的，之前认为自己是一个读书的人，进了工作室发现，我是一个不读书的人，本学期读师傅的著作行走的风景。“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观。今年，我应该加强自己的阅读的面，特别是这一类书籍的阅读，将理论的知识能很好地融进我的教学里，然后自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。2、活动参与继续积极参与工作室的活动：常规周三的活动，专题性研究的活动、网络平台的讨论研究活动等都必须严格按时参加，这一方面，我之前一直做得很好，希望保持。在活动中，学习观察、评价、改进课堂教学的技术和策略。活动后，整理反思，撰写活动感悟，并且及时上交作业。积极完成工作室布置的各项工作及任务。3、课堂实践作为一个老师，没有什么比站稳自己的课堂更重要的了。认认真真备好每一堂课，钻研教材，细读文本，研究学情，制定好每堂课的教学计划。课堂上，积极调动学生的学习积极性，鼓励学生自主学习，面对课堂突发现象，要及时调控，提高课堂驾驭能力。课后，勤写教学反思。在学校主动承担公开课教学任务，每学期至少提供校级公开课 2 节。学习名师的教学特色和经验，特别要注重对文本的独特解读，注重对学生语文素养的培养，努力形成自己独特的教学风格。4、课题研究继续积极参加工作室“读写结合”课题的研究，结合自己的教学实际，寻找研究切入点，形成“读写结合”关于阅读方面的自己的一些研究地见解和小课题。同时，继续参与区级课题诵读在初中文言文教学中的应用的研究，争取一学期完成一篇高质量的论文。本人计划至少完成一篇论文。总的来说，今年应是我踏实学习，汲取养分的关键年。在_工作室这样一个大而广的平台上，携着师傅和每一位老师的帮助和祝福，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 6 6本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展计划。一、指导思想依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。二、发展状况自我分析从事化学教育工作已有 18 个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。三、发展具体规划1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修 1 化学教材过渡与衔接研究(20 xx、3-20 xx.12)5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。四、预期发展目标达成：1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。2、培养 1 名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。以上是 20 xx-20 xx 学年我要完成和探索的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步!20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 7 7一、工作室自身建设一、工作室自身建设1.确定工作室成员 13 人(其中外县 1 人)，再次详细进行分工。2.工作室成员制定个人年度学习计划。3.继续利用QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，加强工作室信息交流与共享。4.每月编辑一期工作简报，通报工作室开展活动情况。5.每月召开一次工作会议(现场或远程)，布置、讨论工作，或业务培训。6.继续购买相关书籍，学习理论知识。二、教研活动二、教研活动1.分组开展观摩教学研讨活动，每组每学期不少于4 次。2.面向全县，围绕“基于核心素养的小学生体验式学习策略的研究”专题每学期开展观摩研讨活动不少于2 次。3.确定一个农村学校，开展送课到校和交流研讨活动，帮助农村学校数学教师提高专业素质。4.每月开展2次专题研讨或读书交流活动，要求全体成员参加，每次活动确定 1 个策划人，由工作室成员轮流担任。5.组织部分成员参加市级以上教学观摩研讨活动。6.鼓励支持工作室成员参加教研部门组织开展的各种业务评比活动，鼓励工作室成员积极向省级以上刊物投稿并力争发表。7.组织工作室成员观看专家讲座或教学视频不少于4次，学习先进的教学经验。8.聘请小学数学教学专家来工作室指导2次，促进工作室成员专业发展。9.确定学习书目，要求工作室成员每学期精读1本以上教学理论专著，阅读 15 篇以上高质量的教育教学文章(电子版)，订阅 1 至 3 种小学数学教学杂志。10.每月每位成员撰写教育随感不少于 4 篇(及时在网络平台上发布)，撰写 1 篇有一定质量的读书心得或论文。11.工作室成员每天登录 QQ 群、微信群、博客空间等网上交流平台，交流心得，评点文章或课堂教学。12.工作室成员围绕市级课题开展实践研究。13.工作室成员及时反思和总结自己的工作，并积极宣传工作室，推广工作室工作成果。20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 8 8本人有幸加入张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我区教育事业先行人才，早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定 20 xx 个人工作计划。一、指导思想依据“张前文名师工作室”实施指导思想，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”这一宗旨，在这一年里我会履行工作室成员的义务，积极参加各级各类活动，通过学习提高自己，通过活动展示自己，通过工作肯定自己，通过创新突破自己。二、工作目标1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。2、坚持撰写教学反思和教学论文。3、积极参加各类教育教学活动提高自己素质。4、做好课题研究，并取得相应成果。三、主要工作及措施(一)、勤于学习，树立终身学习的观念。深刻理解语文学科的特性，不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，让语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界，真正落实素质教育。具体措施：1、语文学科教育理论：学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。2、加强语文课程标准和语文考纲的研究。3、学科专业知识上：养成阅读的好习惯，每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名篇，并撰写读书心得。(二)勤于思考，时刻把工作与思考相结合。对自己的教学活动不断进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。提高自己的教研能力。具体措施：1、开设自己的研修博客，并通过 QQ 群或微信群，积极的同工作室成员交流教学经验和教学反思。2、每学期听课评课不少于 10 节，并提出切实的改进意见。(三)、勤于动笔，提高科研水平。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平，积极撰写教育教学论文和经验总结，争取每学年都有论文获奖或发表。具体措施：1、认真做好教学反思，养成写教学随笔的习惯。2、认真做好读书笔记，将别人的思想精华吸收、转化为自己的东西，为教学服务。每月在研修博客上发表日志不少于十篇。3市级刊物至少发表一篇教育教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。(四)、勇于实践，示范引领。在工作室组长的带领下，积极发挥名师工作室的辐射作用，培养、带动青年教师的专业成长，提高自己的引领水平。具体措施：1、积极承担公开课，提高自己的教学水平和教研能力。在一学年中承担校级公开课 2 次2、每年录播示范课不少于一节，设计微课不少于2 节。3、与本校青年教师结对，实施一对一的帮助与指导，加速青年教师的专业成长。总之，教学之艺，变化无穷，我将不断吸取先进经验，取长补短推陈出新，力争自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长!20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 9 9根据高邮市教育局和高邮市中小学(幼儿园)名师工作总室工作安排，为进一步发挥名师的示范、辐射和引领作用，促进我市高中政治教师专业化发展，促进我市高中政治教育教学质量不断提高，特制定本年度名师工作室计划。指导思想以高邮市中小学名师(学科)工作室建设方案为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，让工作室成为培养教师专业成长的名师基地，成为优秀政治教师成长的阵地。工作目标以三年为一个周期，制定年度工作计划确定年度工作目标，落实名师培养方案明确分阶段培养目标，以教学研讨为主要内容，以课题研究为重要平台，努力使工作室成为高中政治教学改革的实验室、高考指导的智囊团、教学质量的促进者，力争成为名师的摇篮、教改的基地、研究的平台、辐射的中心。1、名师的摇篮。通过三年培养计划的实施，促进本室成员专业成长：三年内至少培养 1-2 名教坛新秀、教学骨干、学科带头人、市级以上特级教师，建立各级后备名师培养梯队。2、教改的基地。以推进有效教学、提升课堂质量为突破口，力争在 2-3 年内形成工作室成员的课堂教学模式和特色：建立自主合作探究的课堂教学机制，形成基于生活逻辑的高中思想政治教学设计范式;以编制精品学案为抓手，积极开展教改实验;以行动研究为主题，加强教学个案的反思和总结，探索增强高中政治教育教学有效性的新路径，在实践中提高工作室成员能力和水平。3、研究的平台。通过自主合作研究、对话互动和示范引领，促进工作室每位成员教育教学及研究能力进一步提高：组织申报省市级教育科学规划和教研系列立项课题，积极开展个人课题与微型课题研究。三年内完成一个市级以上课题的研究，并将课题成果在全市推广。加强论文写作指导，围绕课题研究形成一批高质量的科研论文。工作室成员每年需要发表论文(或在省级教育行政部门、教研部门、教育学会组织的论文评比中获奖)1-2 篇。领衔教师应发表高质量论文论著，平均每年至少 1 篇发表在省级以上刊物。指导教师 3 年内至少 2 篇发表在省级以上刊物。工作教师 3 年内至少 1 篇发表在省级以上刊物。以行动研究的问题为主题，开展个人公开教学展示活动。领衔教师、指导教师、工作教师除在市及以上范围进行示范教学展示活动外，还需要参加校内个人公开教学展示活动，每学期不少于 2 节。积极参加校内外听课评课活动。领衔教师每年听课评课不少于 10 节;指导教师每年听课评课不少于15 节;工作教师听课评课不少于 20 节。工作室成员每年至少向工作室提供2 篇高质量的评课记录交流研讨。4、辐射的中心。以名师工作室为阵地，传播先进教育理念和教学方法，充分发挥名师的示范辐射作用：通过示范教学等形式，积极搭建交流展示平台，精心组织各类教育教学研讨活动。工作室每年组织 4 次以上教学研讨、课堂展示活动，市及以上范围至少 2 次。以理念提升、有效教学、科研论文写作、高考研究等为主题，举办专题辅导讲座、学术报告、主题论坛、经验交流等，开展职业素养提升行动。上述活动每年不少于 4 次。以推进教学改革、共享教改成果为目的，开展送培送课到校活动。主动与学校联系，根据学校需求，落实送培送课任务。指导教师、工作教师每学期要进行 1-2 次示范教学展示活动，一般应在市及以上范围。以实现共同学习共同成长为宗旨，积极打造名师工作室专题网站，推进高邮名师(学科)工作室 qq 群、云平台运作，实现资源共建共享。主要工作一、组建工作室，谋划并部署工作室20 xx 年度活动事项1、制定高中政治工作室计划和名师培养方案，研究制定工作室管理制度，召开工作室例会，谋划并部署工作室20 xx 年度活动事项。2、工作室成员制定年度工作计划和三年专业成长规划。二、举办专题辅导讲座、主题论坛等，开展职业素养提升行动1、1 月份，结合召开工作室成员第一次会议，围绕必修与选修高考学业水平测试要求，举办辅导讲座，开展高考复习研讨活动。2、4-5 月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，为工作室成员及扬州市高中政治教师进行专题培训。3、7 月份，举办辅导讲座，进行高邮市政治教师科研论文写作指导。4、9-10 月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，组织一次专题培训活动。5、12 月份，举办读书报告会开展读书心得交流活动，或开展经验交流活动，汇报一年工作收获。6、适时组织政治学科工作室部分成员外出学习考察。三、加强专项研究，推进课题研究工作1、3-4 月份，举办专题讲座，加强行动研究，探索增强高中政治教育教学有效性的新路径。2、7 月份，结合省市规划课题开展相关研讨活动，交流各课题研究信息，开展课题研讨沙龙活动。做好 十三五课题前期申报准备工作。3、12 月份，完成工作室成员参与的省市规划课题的研究工作。完成其他个人承担或参加的课题阶段性验收或结题工作。四、组织教学研讨活动，不断提高教学效益1.参加市教学视导、课堂教学评比、论文评选活动等活动。2.分类有重点地组织专题教学研讨活动(1)3 月份，举办政治工作室骨干教师高三复习课教学研讨活动。召开 20 xx 年高考政治复习研讨会。(2)4-5 月份，组织高二选修政治课教师开展同课异构教学观摩活动，研讨 20 xx 年秋季政治高考复习工作。(3)8 月份，举办高考政治复习研讨会，加强高考政治教学研究。(4)9-10 月份，组织高一教师开展必修政治课教学观摩活动，研讨必修政治课堂教学工作。3.示范教学展示活动：领衔教师、指导教师、工作教师每学期结合市教研活动、校级公开课教学活动、市级其他活动进行 1-2 次示范教学展示，开课教师邀请工作室其他成员参加活动。五、组织送培送课到校活动，发挥专业引领作用1、4 月份，组织政治名师工作室老师开展送教下乡活动，地点待定。2、10 月份，组织政治名师工作室送教下乡活动，地点待定。3、本年度至少安排 1 次送培送课到市区学校活动。六、加强资源建设，实现共同学习共同成长1、办好政治名师工作室网站。及时更新网页内容。每次活动后及时宣传报道，收集活动文字、图片资料并装订成册。每周至少进行一次网页内容更新，一般情况下，更新内容总篇数不得少于 5 篇。每月向总室编印的高邮名师工作简报提供 1-2 篇稿件，稿件内容主要包括工作室活动新闻、名师培养成绩、课题研究成果、理论探讨、读书体会等。2、2 月份，编写高二政治(必修)、高三政治(选修)考试说明解读，电子稿下发。2月份，组织政治名师工作室成员研制必修政治学业水平测试模拟卷，电子稿下发。3、建设动态高中政治教学云平台资源库。(1)搜集整理高一至高三同步教学课件与同步训练卷(2)搜集整理高一至高三同步学案与同步训练卷(3)搜集整理高三一轮、二轮复习教学课件等(4)讲座课件、公开课示范课等课件、送培送课材料等及时上传，实现工作室成员共享。4、建设高中政治 qq 群(4220 xx441)，关注活动发布信息、开展互动交流。及时推荐读书篇目、教育动态、学科前沿信息等。七、加强奖惩考核，激发成长内驱力研究制定并试行高中政治工作室规章制度、高中政治工作室岗位职责高中政治工作室活动奖励办法、高中政治工作室名师培养方案等规章制度和实施细则，按年度对工作室成员进行量化考核奖励，激发工作室成员成长内驱力。20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 1010今年以来，政协工作室在街道党委的领导和市政协的指导下，充分紧紧围绕街道党委提出的经济社会发展思路，不断加强政协组织建设，扎实开展调查研究，积极关注民生，注重发挥委员政治协商、*监督、参政议政三大职能，有针对性地向党委、政府建言献策，为构建和谐社会作出积极贡献。一、完善工作机制，增强做好政协工作的内动力通过强化组织体系建设，完善各项工作机制，使街道做好政协工作的能动性得到较大提高。(一)加强自身建设，为发挥政协职能作用提供保障。一是党委重视，保障到位。街道党委非常重视街道政协工作，每年年初都对此项工作进行了详细的定排部署并写入年度工作要点。充实力量，配强配齐人员，明确了工作职责，做到了人员到位，职责到位。目前，北辛街道政协工作委员会人员编制情况如下：政协工作委员会主任：刘继扬党委副书记(兼)，副主任：孟锴党委委员(兼)，成员：张群(专职)。二是成立社区政协工作联络站。严格选拔政治素养好、工作能力强、群众威信高的社区负责人担任联络站站长，具体负责与社区范围内政协委员的联络与沟通。三是加强政协工作人员队伍建设。注重街道政协工作委员会和社区联络站工作人员的理论培训，通过学习，使大家进一步了解政协工作内涵，增强责任心，深刻认识做好人民政协工作的重要性和紧迫性。(二)加强制度建设，为推进政协工作规范化、程序化做好铺垫。xx年北辛街道政协工作委员会依照街道党委政府年初制定的工作计划和指导思想，进一步完善了政协工作向基层延伸的形式与途径，切实抓好政协工作委员会的组织建设、制度建设和规范化建设。先后建立健全了政协工作委员会工作制度、辖区政协委员接待工作制度等制度，使政协工作做到了有章可循。通过各项制度的落实，加强了街道党委对政协工作的领导，保证了街道政协工作正确的政治方向，提高了工作效率，使街道政协工作逐步走向了规范化、程序化。目前，政协工作室有独立的办公室，桌椅、橱柜等办公设施基本齐全，各项领导分工、工作制度都已上墙。二、创新组织形式，拓宽政协委员参政议政渠道街道辖区共有市政协委员 25 人，其中新增政协委员 2 名，分别来自不同的社会领域、不同的*党派，大部分都是兼职委员，履行职责的精力和时间有限。为使他们更好地关注民生，参政议政，我们创新组织形式，通过发挥政协之家、政协联络站、政协工作室的作用，为他们真正履职搭建平台，提供便利。(一)街道依托政协之家，建立与政协委员联席会机制。及时收集委员的意见、建议，拉近了街道与委员之间的感情，让委员也体会到街道对他们的关心和关爱。(二)委员依托社区政协联络站，建立深入居民群众沟通机制。委员定期深入到社区居民当中进行走访，参加活动，听取居民群众工作生活中的热点难点问题，收取居民群众意见和建议，及时疏理反馈，从而使居民了解委员，熟悉委员，信任委员。(三)发挥政协工作室作用，协助委员做好日常居民群众意见和建议收集整理工作。政协工作室积极发挥联络沟通作用，在委员们工作繁忙、精力不足时认真协助委员做好社区内社情*的收集与整理工作，方便辖区群众随时反映问题，提出建议。三、丰富履职载体，激发政协委员履职热情为不断丰富委员履职载体，结合市政协开展的服务基层、服务社会、服务群众、助推发展的三服一推活动，街道政协工作委员会坚持全员参与、上下联动、突出特色、务求实效，在委员中广泛开展各类活动，扩大政协开放度，进一步加强政协与基层群众的联系，增强政协服务发展、履职为民的成果，提升政协在人民群众中的形象，使政协委员的履职热情得到充分调动，职能作用得到充分发挥。一是积极开展调研视察献良策，尽心尽力做贡献 活动。引领委员主动为我街道发展出谋划策。政协委员利用自身学识高、阅历广、社会信息收集丰富的特点，在街道的发展上主动建言献策，为我街道科学决策提供重要的参考依据。二是开展政协委员联系群众活动。在政协委员中广泛开展联系联系群众、帮扶困难户活动，察民情、听*，积极为党委办事处的中心工作建言献策。今年以来，共开展政协委员联系群众活动 12 次，汇总群众反映的问题 27 余件，协调有关部门解决 6 件。三是积极参与生态环境建设活动，在美丽乡村建设、城乡环卫一体化建设中政协委员积极参与，建言献策，有力促进了工作进展。同时还积极投身于大项目建设，为促进经济发展做了大量工作。四是积极开展发挥特长，奉献爱心，构建和谐社区 活动，倡导委员参与各类社会公益事业。我们围绕构建和谐社区的工作目标，注重发挥政协委员人才荟萃，专业智力密集的优势，组织他们广泛参与公益事业，积极参加慈善捐助活动，服务辖区居民群众。五是积极引导委员立足本职，为居民群众办好事。政协委员多数是社会各界的人士，我们鼓励委员们充分发挥自己的专长和优势，立足本职做实事，发挥作用献爱心。20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 1111很荣幸能在朱主任的引领下成为 _名师工作室的一名成员，感谢领导给予的这次学习和提高的机会，为了保证学习的质量和效果，特制定本学年的个人工作计划如下：一、不断提升自己的专业素养，使理论知识和学科教学都有较大幅度的提升。钻研教育教学，加强终身学习意识，本学年阅读 2 本教育专著，撰写 5000 字以上读书笔记，及时撰写心得体会。二、学科教学中注重学生学习习惯和自主学习能力的培养，课堂上注重学生思维能力的训练，注重学习方法和策略的指导。力争上好每一节课，及时帮助学生设计个性化的学习计划。三、积极参加各级课堂教学活动，争取完成 1 节示范课或观摩课，多听取别人的意见，在教学能力上有更大的提升。四、积极撰写教育随笔和反思。(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。至少有一篇论文在正式刊物上发表或获市级一等奖及以上奖项。五、积极参与全市教学改革和课程建设，结合自己的工作实际积极申报市级以上的科研课题。六、积极参加市县级教育部门组织的培训、研讨、论坛、支教等活动。七、以本次活动为契机，积极参与工作室提供的各种培训活动，提升理论素养及生命高度。发挥学科带头人的示范引领作用，指导年轻的刘爱玉老师在教育教学上取得更大的进步，听课至少20 节以上。20232023 名师工作室个人工作计划名师工作室个人工作计划 篇篇 1212一、指导思想以 xx 市名师工作室文件精神为指针，本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的宗旨。以“儿童的数学”为核心追求，继续以“基于建模思想的小学数学三材开发的研究”课题研究为主要载体开展活动，关注教育前沿，重视典型引领，为本工作室教师成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野，从而促进工作室成员的迅速成长，形成自己的教学风格和特色。二、工作目标1.继续深化“三材”课题研究。以课例研究为主要研究方式，基于四大领域教材的深入分析，探索其适合拓展的学材内容，把教材和学材有机整合。在上一年学材研究的基础上，进一步丰富不同年段的学材体系。并开始初步探索开发不同年段的习材体系。力求开辟出小学数学教学的一片新天地。2.总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室研究共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，与时俱进，力求走在小学数学教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。3.强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用。加强对工作室成员的培养和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队，形成紧密的学习共同体，研究共同体，高质量的完成每次的教育教学研究工作，为全市小学数学教育服务。三、实施策略(一)加强学习，丰富理论素养。本年度，我们继续围绕“儿童的数学”这一核心价值追求，以儿童为教育的出发点，从儿童的视角去研究教育现象，把握教育规律，调整教学行为，提升专品质。认真学习现代先进的教育理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，形成教学特色和对小学数学教育的个性化看法和思想。倡导自主学习。我们倡导将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。21 世纪是学习的世纪