一年级劳动上册八《当好光荣值日生》活动设计.pdf

【教材版本】北师大版本【课题名称】活动 8当好光荣值日生【一、教材分析】本课出自于北师大版本一年级劳动实践指导手册活动8，以班级生活中和同学息息相关的值日劳动为主题，讲述了值日劳动的相关步骤与做法，清楚明确地告诉学生如何当好值日生。【二、学情分析】一年级学生具备一定的自理能力与动手能力，了解基本的值日工具和值日项目，非常乐意为班级打扫值日。但同时，一年级学生由于没有掌握正确的值日方法，在值日中容易出现一窝蜂拥挤而上、好心办错事、越帮越忙的现象，因此让一年级学生学习基本的值日方法和技巧是有必要的。【三、教学目标】1.初步掌握当好值日生的步骤与方法。2.使学生认识到当好值日生是爱劳动、爱班级的表现，提升学生争当好值日生的意识，培养认真值日的好习惯。【四、教学重、难点】教学重点：掌握当好值日生步骤教学难点：体会值日的快乐，养成认真值日的良好习惯。【五、课前准备】1、教师准备：多媒体课件、劳动值日相关工具2、学生准备：相关课本【六、教学过程】活动一：图片展示引共鸣1.图片展示，让学生说说更喜欢哪一种教室？为什么？（1）展示课桌歪歪斜斜，地面垃圾到处都是。（2）展示教室里窗明几净，课桌整整齐齐。2.学生交流。3.谈话：“请你想想办法，怎么改变第一个教室的环境呢？”活动二：知识问答拓眼界1.在班级值日中，我们需要准备哪些工具呢？学生：笤帚和簸箕、水桶和拖把、垃圾桶、黑板擦、抹布2.在班级值日中，你知道有哪些技巧吗？3.学生交流活动三：动手实践提能力1.擦黑板：分小组进行擦黑板，比比看哪个小组擦得又干净又快速？（请获胜一组分享擦黑板的方法）（1）按照顺序；（2）黑板槽也要擦干净；2.扫地、拖地：请同学说说：“如何让扫地和拖地又干净又快速？”、（1）请两名同学示范清洗拖把；（2）师生评价，谈谈体会；3.摆桌椅、擦桌子：学习摆桌椅、擦桌子的方法。4.收好工具、倒垃圾：学习收好工具、倒垃圾的方法。活动四：交流评价展延伸1.师：通过今天的活动，同学们都学会了劳动班级值日的哪些劳动呢？2.学生分享交流，师生评价；3.除了在班级里我们要做好值日生，还可以在哪里“值日”呢？活动五：儿歌激情促内化1.读儿歌当好快乐值日生2.齐唱歌曲我是班里值日生【七、课后活动超市】1.动动手：用学到的方法打扫自己的房间。2.动动口：与同学、父母分享值日劳动的收获。3.动动脑：学习一个新的劳动技能【八、板书设计】活动 8 当好光荣值日生收好工具、倒垃圾摆桌椅、擦桌子扫地、拖地擦黑板我是光荣值日生【九、教学反思】通过这节劳动教育课，一年级的学生感受到劳动值日既是一件光荣的事情，也是一件快乐的事情。学生开始对“值日生”这个概念有了正确的认识，从而激发学生愿意当值日生、竞争值日组长的热情。在整个教学活动中，学生们表现得非常积极，主动思考、回答老师的提问，并结合自己已有的经验积极发表意见。在小组活动实践的过程中，学生们认真完成任务，同伴之间相互监督与合作，一起学习值日劳动知识，促进了学生小组合作能力的发展，这是一节很好的实践指导课程。在课程之后，我们还将跟进能力的纵向发展，将课堂中的劳动评价表细化之后张贴在班级的宣传栏里，方便学生进一步学习，熟练掌握值日劳动技能。