“双减”政策下—开展5+2课后服务工作实施方案.pdf

“双减”政策下开展 5+2 课后服务工作实施方案为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据市区教育局相关文件要求，以及XX 区小学生课后校内托管工作实施方案，结合我校实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。二、工作目标二、工作目标针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。三、实施原则三、实施原则1（一）做好结合，提高效益。学校要将课后延时服务与“留守儿童关爱保护”“学生课业减负”相结合，与“四点半学校”、志愿服务、“家委会进校园”等互为补充，与体育比赛、艺术实践、科技创新及各类社团活动有机融合，进一步提鬲育人水平。（二）自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。（三）遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。（四）托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（五）学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，并填写课后校内托管申请表，报名登记。四、收费标准四、收费标准严格遵照国家课后托管的收费标准：5 元/天，不含餐费等。五、组织领导五、组织领导为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。2组长：xxx副组长：xxx组员：xxx、xxx工作领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，具体负责放学后延时服务工作，xxx 兼任办公室主任。六、课后服务活动形式与具体要求（一）服务对象在我校就读的所有学生都可以提出申请，但优先保障单亲家庭子女、留守儿童、外来务工人员子女等无法按照学校正常放学时间来校接孩子的群体。（二）服务时间一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后至下午上学前、下午放学后至 18:00 前两个时段。具体服务时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。（三）服务内容1、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；2、社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活3动课程不少于 2 课时，中高年不少于 1 课时），充分发挥艺体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。3、语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电子琴、葫芦丝、绘画、图书阅览、体育活动兴趣班（根据时令、作息时间灵活调整）4、特色课程：本学期，全校分年级，分步实施。每周其中一天为“特色课后服务日”，开设体育、音乐、舞蹈、美术、书法、阅读等兴趣社团，由学生自主选择参加，丰富学生的课余生活，激发学生学习的自主能动性，全面提升学生的学科核心素养和综合素养。5、午餐服务;6、一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活动、手工操作类辅导为主，三至六年级学生主要以完成当日书面作业为主，鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综合实践等活动。（四）服务方式1、编班编组方式学校本着“服务的了、服务的好”的原则，根据学生年级差别和班级学生数量的实际，提出如下建议：一是基本服务原则上以年级（班级）为单位开展课后服务活动，避免不同年级不同服务内容的交叉影响；拓展服务4建议是学校根据实际情况开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目，供学生自主选择参加。二是对于申请基本服务的学生不足 25 人的班级，可以合并班级开展课后基本服务。2、编班编组方式学校本着“服务的了、服务的好”的原则，根据学生年级差别和班级学生数量的实际，提出如下建议：一是基本服务原则上以年级（班级）为单位开展课后服务活动，避免不同年级不同服务内容的交叉影响；拓展服务建议是学校根据实际情况开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目，供学生自主选择参加。二是对于申请基本服务的学生不足 25 人的班级，可以合并班级开展课后基本服务。3、编班安排根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30 人及以上以原班级编成一个班；班级不足 30 人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足 30 人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。4、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务5坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。（五）服务人员以校内教师为主体，外聘专家为辅，同时充分发挥家长、义工、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服务工作。七、课后服务保障措施（一）为全面落实中、省、市关于做好中小学课后服务工作的文件精神和相关要求，着实解决放学后部分家庭孩子接送困难、在家无人照料、安全存在隐患等社会难题，不断增强教育服务能力，办人民满意的教育。根据 X 教发【2021】X 号XX 县中小学生课后服务工作实施方案，学校决定从2021 年月起开展课后服务工作，现将具体事宜告知如下：（二）落实责任。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校课后托管方案，建立健全课后校內服务各项规章制度。充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。（三）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作6为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。（四）规范管理，不越红线。一是坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。二是严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。三是不得与社会机构合作进行有偿服务。不得向学生及家长收取任何费用。（五）稳妥推进实施。坚决贯彻落实要求，准确把握“双减”政策。（六）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。74、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。（七）加强宣传。进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。（八）制度保障。落实考勤考核制度，严格履行请假手续。参加课后服务学生有事必须履行请假手续，每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现缺课的学生要严格执行报告及跟踪制度。学校对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在校内公示并备案，课后延时服务工作将纳入教师绩效考核管理范畴。（九）全面加强组织领导。全面加强党对“双减”工作的领导，充分发挥和的组织领导作用，中小学校认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性。校外培训机构要加强自身党建工作，发挥的战斗堡垒作用。八、安全防护措施（一）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。8（二）学校进一步强化安全意识，加强校内托管安全保障工作。建立健全校内托管安全管理制度，对参加校内托管的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和校内托管服务人员责任，强化门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。（三）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。（四）加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（五）教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。九、相关要求（一）参加课后服务期间，学生不能擅自离校,因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长自负。（二）学生参加课后服务，一旦报名，请全程参加。如遇特殊情况，需提前向班主任告知并履行请假手续。（三）学生及家长自愿参加托管，不得强制学生托管或拒绝学生托管。9（四）家长承担学生接送过程的安全责任；（五）疫情期间，学生托管放学由学校安排护导的教师和保安负责安全。（六）参加课后服务期间，学生要服从老师管理，严格执行请销假制度，不能擅自离校，因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长负责。备用方案二：备用方案二：根据教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知精神，以及 XX 省教育厅发布关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知要求，为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。结合XX 县教体局办公室关于进一步规范小学课后延时服务工作的意见，我校进一步推进了延时服务，具体方案如下：一、课后服务基本原则一、课后服务基本原则（一）坚持合理取酬原则。在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。对学校外聘的参与课后服务的社会专业人员，参照在职教师绩效标准确定有关劳务报酬。10（二）坚持自愿选择，确保全面覆盖。确保向每一位学生及家长详细介绍本方案，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（三）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。学校要充分发挥校内课后服务主阵地作用，利用学校内部各种设施设备，为开展校内课后服务提供必要的支持和便利。（四）学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，并填写课后校内托管申请表，报名登记。（五）坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措滋、有统一组织，确保师生安全。二、课后服务对象二、课后服务对象本着自愿原则，有需要课后服务的本校学生。三、服务主体三、服务主体以学校教师值日看管为主，必要时聘请经教育主管部门审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。四、课后服务时间四、课后服务时间11课后服务时间为周一至周五下午 4:30-18：30o 第 1 课时主要安排自主作业辅导答疑（学生自主课程），第 2 课时主要安排特长发展、体育锻炼（学校共享课程）五、课后服务安排（一）服务流程1、宣传工作。制定延时服务工作方案、致家长的一封信回执单、延时服务申请表。通过学校微信公众号、家长群等方式方式宣传学校延时服务方案，开学后发放致家长的一封信，向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。2、课后服务实施程序(1)先后召开各条线会议，传达精神，明确要求，制定方案。(2)开学前一周,学校向家长宣传课后服务方案，组织全体教师学习XX 市太华中学课后服务实施方案，编制课后服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班记载表。(3)学生报名时下发课后服务告家长书，附学生课后服务意向表。(4)9 月 9 日至 12 日依据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。12(5)开学第 si 周（9 月 23 日）起开展课后服务。3、学校审核。根据班级上报情况，学校安排服务的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。4、制定该时段的离校流程，按时组织离校，做到家校无缝对接，确保学生安全。5、确定该时段相关教师的职责，并制定相关细则，责任落实到人。（二）服务内容1、课后托管服务:提升学校课后服务水平安排分2阶段、并可适当引进非学科类培训机构：1)整体规划设计上补充道，第一阶段完成体育锻炼，保障学生每日1小时体育锻炼时间；第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动，结束时间原则上不早于17点30分。2)拓宽服务渠道上补充道，课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，教育部门可通过遴选，适当引进非学科类培训机构参与课后服务，并建立评估退出机制。2、校本课活动。根据各学科课程开展具体情况，安排适当的校本课，具体名单见附件 2。3、学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。4、对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；135、学科拓展：教师针对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。严禁将课后服务变相成为集体教学或“上新课”。6、遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳动、体育、音乐、美术及棋类活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。7、活动。学生作业时身体基本是静态的，作业后大脑也比较疲乏，所以第二阶段要让学生动起来，活动活动，换换脑子，舒展筋骨，锻炼身体，培养特长。根据我校的实际情况，将落实与开展绘画与制作、球类与棋艺、大课间体育锻炼等活动。8、课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。9、在校早餐、午餐服务:本校食堂为全校师生提供早餐,也为师生有需求的学生提供午餐服务。中小学生早餐、午餐由学校食堂统一供应，学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求，落实学校食品安全主体责任,取得合法的食品经营许可资质，按要求配备14符合条件的专职食品安全管理员。同时，要建立健全学校食品安全各项管理制度并确俣有效实施，加强对大宗食品原料供应商、集体配餐企业食品安全的日常管理，以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。10、由于我校为农村寄宿制学校，有好大一部分学生家长在外打工，孩子靠爷爷奶奶、姥姥姥爷隔代抚养，无法辅导学生完成家庭作业；还有一部分家长学历水平较低，不会辅导孩子家庭作业，基于以上原因，学校安排了下午放学后的课后服务，安排学生在教室并且在老师的督促和指导下完成学校布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完成作业的习惯。六、课后服务收费标准六、课后服务收费标准根据县物价局定的标准进行收费。把所有收入都使用在课后服务活动上，后勤支出不大于总收入的 8%,行政人员的待遇不高于普通任课教师。七、保障措施七、保障措施（一）规范考核评价制度学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，值班行政对每一天每一位指导老师的工作进行考核并做好记载；全面关注学生的自愿参与度、托管服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等。15（二）课后服务主要由学校组织开展，工作人员应以本校在职教职工为主，允许教师在本校跨学科指导学生。（三）工作要求：全部教师参与校内托管工作，引入第三方,在课后托管的时间、内容、形式安排上合情合理、入脑入心更入行，在质量有保障、见实效、有成效。（四）规范管理。课后服务工作必须做：坚持”家长自愿、公益服务原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取任何费用；不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；托管教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。（五）组织保障。学校成立课后服务领导工作小组，制定工作方案，统筹推进；落实教师培训，明确工作职责和规范要求；家校合力，努力使活动开展得富有成效。（六）规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。16（七）保障安全。学校将切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任;加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。（八）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导,精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。17