人教版八年级下学期英语教学工作计划.pdf

人教版八年级下学期英语教学工作计划八年级下学期英语教学工作计划一、指导思想针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我准备应用：1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，研究策略和文化意识的发展为基础；2、学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作；4、注重过程评价，关注学生发展，激励学生研究兴趣和自主研究能力发展的评价体系。让英语学生研究生活中成为最实用的工具而非累赘，让学生在研究英语的过程中，体味到轻松和快乐。二、班级学生情况分析八年级（3）（4）班从整体而言，学生成绩两级分化严重，这也是初二学生的特点。优秀的学生英语基础好，善研究会思考，成绩出色；而还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26 个字母都背不全，研究还懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在:(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高；(2)上课时精力不，对英语有的抵触生理；（3）学生自觉性很差。（4）学生在情感,进修战略还诸多需要解决的问题。例如：学生进修英语的目的不明确，进修惯有待进一步养成，课前预课后温有待加强。三、教材分析本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言方针，主要的功能工程与语法结构，需要掌握的根本词汇，并分为 sectionA 和 sectionB、reading 三部分。sectionA 部分是根本的语言内容，sectionB 部分是知识的扩展和综合的语言应用。每个单元还附有 self check 部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，过去举行时，句子的身分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了温单元文化背景知识和进修战略等部分，并增加了任务型进修成份和语篇输入。四、工作措施：1）充分应用多媒体课件等，引导学生举行自主进修，提高他们进修英语的兴趣。采取集体备课等形式，对教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重学生综合本领的培养。2）针对教材整合的实际，在具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。3）规范晨读制度：划定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短文。目的：培养学生语感.4）每周做 12次听力练。5）关注学生的情感，营造宽松、民主、的教学。五、课程安排及教学进度第 12 周：unit 1练与阶段性检测第 35 周：unit 2unit3 练与阶段性检测第 67 周：unit4unit5 练与阶段性检测第 8周：unit 6 练与阶段性检测第 9周：mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期中考试第 1011 周：unit 7、讲解期中考试试卷和阶段性检测第 1213 周：unit 8-unit 9 阶段性检测第 1415 周：unit 10 阶段性检测