人教版物理八年级上册3.2熔化和凝固同步练(有答案).pdf

word 版初中物理第第 2 2 节节 熔化和凝固熔化和凝固 基础巩固基础巩固一、选择题1.用铜块浇铸铜像的过程中，发生的物态变化是（）A.一个凝固过程B.一个熔化过程C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化2.下列选项中的物质属于晶体的是（）A.玻璃B.蜂蜡C.松香D.铝3.将盛有“铁水”的坩埚放在空气中放热，“铁水”在逐渐凝固的过程中要（）A.不断放热，温度不断下降B.不断吸热，温度不断下降C.不断放热，温度保持不变D.不断吸热，温度保持不变4.图中冰的熔化图象是（）1/24word 版初中物理A.B.C.D.5.如图是某物质凝固时温度随时间变化的图象，由图象可知（2/24）word 版初中物理A.这是一种非晶体B.在 AB 段物质处于固态C.该物质凝固过程持续了 15minD.在 BC 段物质放热，温度不变6.病人如发热过高，体温超过 41，持续时间过长会影响人体各组织系统及器官，故应及时采取必要的降温措施。降温除了药物之外，有时还用物理方法。如图所示是某人利用冰袋降温的情形，用冰袋降温利用的是（）A.冰熔化吸热B.水凝固放热C.冰熔化放热D.水凝固吸热二、非选择题7.滑雪场有时需要“人工造雪”，在 0以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些水雾遇到冷空气发生_（填写物态变化名称），形成“人造雪”。8.海波在熔化过程中不断吸热，温度_（选填“升高”或“不变”）；说明3/24word 版初中物理海波属于_（选填“晶体”或“非晶体”）。9.如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。（1）实 验 中 通 过 水 对 试 管 加 热，而 不 是 直 接 加 热 试 管，目 的 是_。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为_。（3）实验中每隔一分钟观察一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知，该物质在熔化过程中吸收热量，温度_，该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。10.3D 打印技术打印隔离病房，解湖北燃眉之急。3D 打印技术就是在高能激光的作用下，钛合金粉末会_（选填“吸收”或“放出”）热量，_（填物态变化名称）成液态，然后凝固成型。11.小刚从冰箱冷冻室里拿出冰糕，用舌头舔了一下，舌头往往会被冻在冰糕上这是因为舌头上的水发生了_（填一种物态变化名称），这一过程要_热量。12.学习物态变化后，聪明的物理课代表写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含了两种物态变化分别是_和_，它还说明了冰是一种_（选填“晶体”或“非晶体”）。冰的熔化条件是：温度达到_且继续吸热。4/24word 版初中物理5/24word 版初中物理参考答案参考答案1.C2.D3.C4.A5.D6.A7.凝固8.不变；晶体9.（1）使被加热的物体均匀受热（2）2（3）保持不变；晶体解析：（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是使被加热的物体均匀受热。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为 2。（3）实验中每隔一分钟观察一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知，该物质在熔化过程中吸收热量，温度保持不变，该物质是晶体。10.吸收；熔化11.凝固；放出12.凝固；熔化；晶体；熔点解析：“杯中冰水，水放热结冰温度不降”，水由液态变为固态，是凝固现象；“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”，冰由固态变为液态，是熔化现象；“温度未升”说明冰在熔化过程中温度是不变的，有一定的熔化温度，则冰是晶体；晶体熔化条件是：温度达到熔点且继续吸热。6/24word 版初中物理第第 2 2 节节 熔化和凝固熔化和凝固 能力提升能力提升一、选择题1.陈逸飞同学在学习“熔化和凝固”后对中午餐桌上的冻豆腐产生了浓厚的兴趣。当把豆腐放在冰箱的冷冻室里，再把冰冻的豆腐拿出来化冰后，发现豆腐里有许多小孔。你能帮助他分析冻豆腐小孔形成的原因吗（）A.豆腐冷缩而成的B.冰箱中的冰霜进入豆腐而成的C.豆腐膨胀而成的D.豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而成的2.分析如图所示的图象，下列关于图象信息的说法中，正确的是（）7/24word 版初中物理A.可能是海波熔化时的温度变化曲线B.可能是沥青凝固时的温度变化曲线C.可能是水凝固时的温度变化曲线D.可能是铁凝固时的温度变化曲线3.在北方寒冷的冬季，把室外的冻柿子，拿到室内，浸没在水盆中，可能出现（）A.盆中有水结冰，柿子的温度不变B.盆中一部分水结冰，柿子的温度升高C.盆中有水结冰，柿子的温度降低D.以上说法都不可能4.夏季，我们吃雪糕感到凉爽。其中蕴含的物理知识是（）A.熔化吸热B.熔化放热C.汽化吸热D.升华吸热二、非选择题8/24word 版初中物理5.电影中国机长上映后，引起很多观众对飞行安全的关注。飞机结冰是影响飞行安全的隐患之一，飞机的防冻与除冰是保障飞机安全的重要功能，常用于飞机防冻除冰的化学溶液除冰法是将防冻液喷洒到飞机结冰表面进行防冻和除冰，防冻液是凝固点比水的凝固点_（选填“高”或“低”）的化学液体，它们使已形成的冰层熔化。6.如图甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（1）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_（选填“A”“B”或“C”），示数为_，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙 ABCDE），则可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_（选填“吸9/24word 版初中物理收”或“放出”）热量。（3）根据描绘的图线，该物质在第 5min 时处于_态，该物质的熔点为_。7.对甲、乙、丙三块晶体加热时，温度与时间的关系曲线如图所示，由此可以判断_可能是同种物质。8.我国研制的一种聚乙烯材料，超过40时完全熔化，低于15时完全凝固。有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用，并达到节能的目的。请你根据所学的物理知识简要解释。10/24word 版初中物理参考答案参考答案1.D2.D3.B4.A解析：吃雪糕感到凉爽，是因为固态雪糕在人体内变为液态，发生熔化现象，熔化过程中吸热，故 A 正确，BCD 错误。故选：A。5.低6.（1）B；38；晶体（2）吸收（3）固液共存；50解析：（1）温度计读数时要看清量程和分度值，如图乙所示，温度计分度值是 1，温度计示数为 38，视线与温度计液柱的液面相平，故 B 正确；通过图丙图象可知该物质熔化时有固定的熔化温度，所以该物质是晶体。（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要吸收热量。（3）根据描绘的图线，该物质在第 5min 时处于熔化过程，此时物质处于固液共存态，该物质的熔点为 50。7.乙、丙解析：由图可知：熔点相同的可能是同种物质，乙、丙熔点相同，可能是同种物质。8.当气温升高超过 40时，该材料吸热熔化，使室内温度不致上升太高或太快；当温度降低低于 15时，该材料会放热凝固，使室内温度不致降得太低或太快。从而调节室温，达到节能目的。11/24word 版初中物理第第 2 2 节节 熔化和凝固熔化和凝固 素养提升素养提升一、实验探究题1.探究固体熔化时温度的变化规律探究准备探究准备实验器材：铁架台、温度计、搅拌器、试管、烧杯、石棉网、酒精灯、海波、石蜡、停表部分器材的作用：实验器材温度计停表搅拌器作用_记录_使固体_海波碾成_（选填“块状”或“粉末状”）更好，理由是_。12/24word 版初中物理_。探究装置探究装置（1）如图按照_的顺序组装实验器材（2）使用酒精灯的外焰加热。（3）实验中要用水浴法对海波加热，同时不停地搅拌，目的是_。探究过程探究过程（1）将温度计插入试管后，待温度升至 40左右，每隔大约 1min 记录一次温度。（2）在海波或者石蜡完全熔化后再记录 45 次。（3）将测温时间和测得的温度记录在表格中。实验数据记录：海波：时间/min温度40424446484813/240123456789104848484950word 版初中物理/石蜡：时间/min温度/（4）根据记录的数据在方格纸上绘制图象：海波：4041424446474849515254012345678910石蜡：14/24word 版初中物理分析与归纳分析与归纳（1）分析海波的熔化图象可知：熔化前，海波不断_（选填“吸”或“放”）热，温度不断_，海波仍为_态；当温度达到48时，开始熔化，在熔化过程中虽然_（选填“吸”或“放”）热，但温度_，海波处于_共存状态，熔化后，海波完全熔化成_，仍然_（选填“吸”或“放”）热，温度_。（2）分析石蜡的熔化图象可知：随着加热时间的增加，石蜡的温度不断_。在熔化过程中吸热，温度_，最后全部变成_。延伸思考延伸思考（1）在此实验中描述固体的熔化过程使用了什么重要的方法？有什么优点？（2）海波与石蜡熔化时间太短好不好？怎样延长海波与石蜡熔化时间？2.分析晶体和非晶体的熔化图象，比较相同点和不同点：时间 O 时间（1）相同点：在熔化过程都_（选填“吸”或“放”）热。（2）不同点晶体熔化过程中温度_；非晶体熔化过程中温度_；_有熔点，_没有熔点。晶体熔化过程：固态（_段）_（BC 段）_（CD段）；非晶体熔化过程：固态变软变稀_。15/24word 版初中物理分析晶体和非晶体的凝固图象，比较相同点和不同点：（1）相同点：在凝固过程都_（选填“吸”或“放”）热。（2）不同点：晶体凝固过程中温度_；非晶体凝固过程中温度_有凝固点，_没有凝固点。晶体凝固过程：_态（EF 段）_态（FG 段）_态（GH 段）；非晶体凝固过程：_态变稀变硬_态。二、综合提升题3.某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好。他们动手测量了盐水的凝固点。（1）在选择温度计时，有量程分别为“-2102”和“-20102”的温度计，应选用量程为的_温度计，这样选择的原因是_。（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小明所测盐水的凝固点是_。在第 4min 内，小明所测盐水的状态是_（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。16/24word 版初中物理（3）他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是 200mL，小明加了 1 汤匙的盐，而小红加了 2 汤匙的盐，由此猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表：盐水浓度/%03691215182124273036凝固点/0-2-4-6-8-11-15-18-17-16-0.40分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点_.（4）小明由表格中数据得到盐水浓度为 21%时凝固点最低，其值为-18，你认为他的判断准确吗？_（选填“准确”或“不准确”）（5）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用_。（选填“淡水冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）（6）小红所测盐水的浓度为_%。【拓展】【拓展】标准大气压下，如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物（浓度为 12%）中，如图所示，试管中的冰水混合物中的冰会_（选填“变17/24word 版初中物理多”“变少”或“不变”）。冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是_。18/24word 版初中物理参考答案参考答案1.【探究准备】【探究准备】测量固体熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度；加热时间；受热均匀；粉末状；海波受热均匀；有利于搅拌，使现象更明显【探究装置】【探究装置】（1）从下到上（3）使海波受热均匀【探究过程】【探究过程】【分析与归纳】19/24word 版初中物理（1）吸；升高；固；吸；保持不变；固液；液态；吸；升高（2）升高；升高；液态【延伸思考】【延伸思考】（1）用到了图象法。图象法能形象、直观地表示一个量随另一个量变化而变化的关系。（2）不好。海波与石蜡熔化时间太短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。增加水的质量、增加海波与石蜡的质量或调小酒精灯火焰都可以。2.（1）吸（2）不变；升高；晶体；非晶体；AB；固液共存状态；液态；液态（1）放（2）不变；降低；晶体；非晶体；液；固液共存状态；固；液；固3.（1）“-20102”；盐水的凝固点低于-2时，便于测出盐水的凝固点（2）-4；固液共存态（3）先降低后升高（4）不准确（5）适当浓度的盐水结成的冰（6）9【拓展】变多；冰雪中加盐后熔点降低解析：本题综合考査了数据分析、归纳结论等“科学探究”能力和“物理观念”在实际中的应用。（1）盐水的凝固点会低于-2，故要使用量程为-20102的温度计；（2）分析小明实验的图像可知，当温度降低到-4时，继续放热，但温度保持不变，故该盐水的凝固点是-4，在第 4 分钟内盐水的状态为固液共存态；（3）从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后升高；（4）从表格中的数据可看出，盐水浓度为 21%时凝固点最低，其值为-18，但盐水浓度在 21%到 24%之间时，凝固点的变化情况未知，所以他的判断不准确；（5）适当浓度的盐水结成的冰的熔点低于 0，故冷藏盒中应使用适当浓度的盐水结成的冰；（6）由图知，小红做的实验中盐水的凝固点为-6，对照表中数据可知，小红所测盐水的浓度为 9%。【拓展】由图知，小红做的实验中盐水的凝固点为-6，对照表中数据可知，小红所测盐水的浓度为 9%。20/24word 版初中物理第第 2 2 节节 熔化和凝固熔化和凝固 真题汇编真题汇编一、选择题1.（2019 四川自贡中考，3，）如图所示为甲、乙两种物质温度 T 随加热时间 t 变化的图像，下列说法正确的是（）A.甲物质是晶体，乙物质是非晶体B.甲物质的熔点为 210C.乙物质在 BC 段时处于固液共存状态D.乙物质在 BC 段温度不变，不吸热2.（2020吉林）冬捕时，刚打捞上来的鱼，体表的水会迅速结冰。冰的形成属于（）21/24word 版初中物理A.汽化B.液化C.凝固D.凝华3.（2020瓯海区模拟）小芬在家中用如图炊具压力锅（俗称“高压锅”）烧饭。她发现锅盖中心有一杆，杆上有排气孔，上套限压阀。易熔片装在放气孔上，万一安全阀失效不能及时抬起放气时，易熔片熔化，气体从放气孔放出。关于易熔片，下列说法正确的是（）A.制成易熔片的材料的熔点比锅体高B.制成易熔片的材料的熔点比锅体低C.易熔片熔解时吸收大量的热，所以能保证压力锅安全D.易熔片熔解时放出大量的热，所以能保证压力锅安全二、非选择题4.（2018 山东烟台中考，16，）小明在做探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案（如图所示）。实验应选用_方案，其优点是_，实验过程中温度计示数的变化情况是_。22/24word 版初中物理5.2017 重庆中考 A 卷，15（2），小明利用图所示的实验装置“探究水在凝固过程中温度的变化规律”。将盛有适量水的试管放入装有含盐冰的烧杯中，温度计测试管中水的温度。小明发现水在凝固过程中温度_（选填“保持不变”“逐渐升高”或“逐渐降低”）；烧杯内含盐冰的温度必须低于试管中水凝固时的温度，这说明水在凝固过程中需要_（选填“吸热”或“放热”）。参考答案参考答案一、选择题23/24word 版初中物理1.C解析：乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体，故A 错误；分析图像可知，乙有一定的熔点，熔点为210，故 B 错误；因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中处于固液共存状态，故乙物质在BC 段时处于固液共存状态，故C 正确；乙物质在BC 段处于熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故 D 错误。2.C解析：冰是鱼表面的水遇冷凝固形成的，故 ABD 错误、C 正确。故选：C。3.B解析：高压锅一旦安全阀失效，出气孔就被堵塞，锅内气体压强就会过大，沸点也随之升高，当锅内温度达到易熔片的熔点时，再继续加热易熔片就开始熔化，锅内气体便从放气孔喷出，使锅内气压减小，从而防止爆炸事故发生，所以易熔片熔点比锅体低，故 B 正确、ACD 错误。故选：B。二、非选择题4.甲；使物质均匀受热；先升高，后不变，再升高解析：利用水浴法加热，不但能使试管内物质受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择甲装置。实验开始的一段时间内，海波吸收热量，温度升高；海波在熔化过程中吸热温度不变；熔化结束后，吸热温度升高。5.保持不变；放热解析：冰是晶体，水在凝固过程中，放出热量但温度保持不变。24/24