幼儿园等级评定指标体系.pdf

市幼儿园等级评定指标体系市幼儿园等级评定指标体系一级指标二级指标教育经费（6 分）园舍状况（6 分）三级指标收支状况（3 分）员工待遇（3 分）园舍设置（2 分）场地环境（4 分）保健设备（2 分）炊事设备（2 分）保教设备（10 分）办园条件（35 分）教学设备（3 分）图书资料（1 分）班级设备（2 分）职业道德（2 分）人员编制（2 分）教工配备（10 分）园长资格（2 分）教师资格（2 分）其他人员（2 分）园所规模（3 分）班级个数（1 分）班级人数（2 分）规划制度（2 分）组织机构（2 分）办园质量（65 分）行政管理（10 分）管理水平（2 分）教师队伍（2 分）社区工作（1 分）档案资料（1 分）1体格检查（4 分）卫生保健（15 分）安全防护（4 分）饮食营养（3 分）疾病防治（4 分）教育环境（6 分）教育教学（20 分）教育活动（10 分）教育研究（4 分）健康领域（2 分）语言领域（2 分）幼儿发展（10 分）社会领域（2 分）科学领域（2 分）艺术领域（2 分）家长评价（2 分）办园质量（65 分）多元评价（5 分）幼儿评价（1 分）员工评价（1 分）社会评价（1 分）研究成果（2 分）示范作用（5 分）骨干培养（1 分）园所特色（1 分）辐射作用（1 分）2幼幼 儿儿 园园 等等 级级 评评 定定 标标 准准一级二级三级指标C1收支B1教育经费A1办园条件35分6 分C2员工3 分C3园舍B2园舍状况6 分C4场地设置2 分6.有符合国家规定的基本用房和辅助用房，功能齐全、科学适用。室内采光、通风良好。11.5状况3 分指标指标评估 内容1.按省、市有关规定收费。财务管理严格，账目清楚。幼儿伙食与成人伙食严格分开，保证全部用于幼儿膳食。每月公布幼儿伙食账目，伙食费月盈亏控制在3%以内。2.有稳定的经费保证幼儿园正常运转和实现发展规划。主办单位或主管部门认真执行有关幼教管理文件，发挥资金的最大效益。3.按时、足额发放教职工工资和国家规定的各种补贴。1.51.51.51.查看资料2.实地考5.有独立的园舍，安全、整洁、周边无污染源。1察及测量1.5分值评估方式备注评估等级A1B0.8C0.6D0.4评估得分待遇4.每年有不少于 3%以上保教费（含加收保教费）收入用于教科研和培训工作。不足 1%，此项无分无独立的园舍，此项无分7.室内外活动面积与幼儿园规模相适应。用地面积：生均15 平方米以上。建筑面积：生均10 平方米以上。户外活动面积：生环境均 4 平方米以上。绿化覆盖率50%以上。4 分3一级二级三级指标C4场地环境4 分C5保健评估内容分值评估方式评估等级备注A18.有配套的幼儿活动室、寝室、盥洗室及卫生间，布局合理，科学适用。幼儿卫生间与成人卫生间分开。9.环境美化、儿童化、教育化。1.521.查看资料2.实地查11.厨房面积与幼儿园规模相适应，配有加工间、配餐间、主副看2B0.8C0.6D0.4评估得分指标指标B2园舍状况6 分1A1办园条件35分B3保教设备10 分10.有保健室和隔离室，按标准配备，设施设备齐全，常规医疗设备用品、必备药品齐全。2 分C6炊事设备食仓库、开水间、消毒间、炊事员休息室。厨房设施设备齐全。2 分C 7教学212.有适合不同年龄幼儿使用的大型活动器械，有玩水或玩沙设备，有饲养或种植角。有符合幼儿年龄特点、数量充足的多种设备教具、学具。3 分4一级二级三级指标C 7教学评 估 内容分值评估方式备注评估等级A1B0.8C0.6D0.4评估得分指标指标13.园内配有照相机、电脑、打印机、摄像机、视频展示台、投设备影仪等设备。B3保教设备10 分3 分C 8图书1A1办园条件35分14.有 5 种以上教育刊物，教师用书人均 5 册以上。幼儿图书生11.实 地考察。2.查 看11资料。3.召 开座谈会。资料均 8 册以上。有一定数量的电子图书资料。1 分C 915.班级配有必备的生活、游戏、学习用品，数量充足并符合幼班级儿年龄特点。设备16.班级配有钢琴（电子琴）或风琴，配有电视机、收录机等电2 分化教学设备；有空气消毒、防暑取暖设备。B4教工配备10 分C 10职业17.有一支热爱幼儿教育事业、爱岗敬业、锐意进取、改革创新2道德的教职工队伍。2 分5一级二级三级指标C 11人员评估内容分值评估方式备注人 员 配 备2不齐全，一票否决。111.实 地考察。2.查 看1资料。3.召 开座1会。谈评估等级A1B0.8C0.6D0.4评估得分指标指标18.幼儿园人员配备符合编制标准，各类人员配备齐全，教职工编制与幼儿比例全日制为 1617，寄宿制为 1415。2 分C 12园长A1办园条件35分资格B4教工配备10 分2 分C 13教师资格2 分C 14其他2 分19.园长具有园长资格证，有本科及以上学历。20.园长具有五年及以上的管理经验和教学经验，并具有较强的教科研指导能力。21.教师具有幼儿园教师资格证和教育专业大专及以上学历。具有较强的教育教学、班级管理和教科研能力。22.保育员、育婴师具有高中或相当于高中及以上学历，必须接受相关专业培训，具有教育、劳动等部门核发的专业资格证。能熟练掌握幼儿保健、护理、卫生消毒等知识和技能，积极配合教师开展教育教学活动。123.保健医生具有执业医师资格证，具有医学类大专及以上学历。人员有较强的保健工作能力和管理水平。6一级二级三级指标C 14其他人员2 分C 15班级评估 内容分值评估方式备注评估等级A1B0.8C0.6D0.4评估得分指标指标B4教工配备A1办园条件35分B5园所10 分24.炊事员具有专业资格证、有丰富的幼儿营养知识和较高的烹饪技能。财会人员具有专业资格证，其他各类人员均受过相应的专业培训。25.全日制或寄宿制幼儿园各年龄班齐全。幼儿园班级数以 6 至111.实 地 考察。26.班额符合标准。23 岁 20 人，34 岁 25 人，45 岁 30 人，22.查看相关资料。3.召开座谈会。111个数12 个为宜。1 分规模C 163 分班级班额超5 人，此项无分。人数56 岁 35 人。分C 17组织A2办园B6行政机构2 分C 18规划27.实行园长负责制，领导班子年龄结构合理。分工明确、配合协调，凝聚力强。28.组织机构健全，充分发挥园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等机构的职能作用。质量管理651 分分29.有符合本园实际、科学合理、可操作性强的实施素质教育整体规划、三年发展规划和目标。规划能体现办园理念，有利于形成制度办园特色。2 分7一级二级三级指标C 19管理指标指标评 估 内容30.各项规章制度健全、有操作性，严格执行到位。31.坚持依法治教，办园思想端正。具有现代管理理念和教育理念。能围绕保教重点，实施全方位的管理，成效显著。分值111111.实地考察。2.查看资料。3.召开座谈会。1评估方式备注A1评估等级BC0.80.6评估D0.4得分水平32.园长、副园长能坚持深入班级跟班观摩及指导教学，每学期2 分分别不少于 30、50 节次。A2办园B6行政C 20队伍2 分C 21社区工作1 分C 22档案33.教职工队伍建设、发展有规划。质量管理6510 分分建设34.幼儿园学习氛围浓厚，能为教职工专业发展提供个性化的服务。35.能密切与家长联系，开展家长工作。幼儿园与家庭教育形成合力，建立幼儿园、家庭、社区工作网络。开展多种形式的家园互动活动。为社区 03 岁婴幼儿提供教育服务。做好幼小衔接工作。36.各部门专项工作计划齐全,档案资料整理规范，能反映本园发1资料展过程，并为各项工作提供服务。1 分注释：各部门专项工作计划包括：园务、课程、保教、保健、后勤、教科研、政治业务学习、财务、队伍建设等工作计划。家长工作形式包括：家访、家长会、开放日、宣传栏等。8一级二级三级指标C 23体格4 分指标指标评估内容37.教职工每年体检一次，持健康证上岗。分值121111重大安43.全园无重大安全事故（骨折、砸伤、烫伤、中毒、触电、溺水、丢失等）。C 25饮食营养3 分1查看医务室日志全事故，此项无分44.具有食品卫生许可证，严格执行食品卫生“五四制”。11.查看相关资料2.召开座谈会评估方式备注A1评估等级BC0.80.6评估D0.4得分38.幼儿入园前体检率达 100%。幼儿每年全面体检一次，幼儿检查体检率达 95%以上。每半年测身高、体重、视力一次。A2办园质量65B分卫生保健15 分39.对幼儿体检结果有分析，并能提供指导性的意见。40.园内设施、设备、教玩具、车辆等无安全隐患。41.安全责任到人，有处理突发事件和紧急事件的安全预案和相关的设施设备。42.教职工有安全防护的基本知识和技能。注重培养幼儿自我保护意识和能力。C 24安全防护4 分9一级二级三级指标C 25饮食营养3 分BA2办园质量65分卫生保健15 分C 26疾病评 估内容分值评估方式备注评估等级A1B0.8C0.6D0.4评 估得分指标指标45.实施代量食谱，每月进行一次营养分析，保证幼儿营养。46.幼儿两餐间隔在 3.5 小时以上。47.坚持全日观察（晨检、午检、随时观察），定期消毒，有记载。48.幼儿计划免疫率达百分之百。90%的幼儿身长、体重、血色素达标。疾病发生率控制在2%以下。11111查看相关资料。1.查看相关资料。2.召开座谈会。防治49.做好流行病预防工作。定期向家长和幼儿宣传疾病防治有关知识。4 分50.定期开展小科筛查，对体弱儿童和肥胖儿童有专案管理，缺点矫治率达 100%。1B8教育教学20 分C 27教育51.能营造安全、和谐、平等、互动的心理环境，接纳、尊重每环境位幼儿。6 分210一级二级三级指标评估方式评估等级备注A1221.实地考察2.看教学活动23.查看相关资料4.召开座谈2会B0.8C0.6D0.4评 估得分指标指标评 估 内容分值C 27教育环境6 分A2办园B8教育52.班级环境适合幼儿年龄特点、发展水平和个性差异，有五个以上不同类型的活动区，能根据教育目标和幼儿需要适时调整区域，更换材料。53.活动材料能引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用，数量充足，安全实用，利旧利废，使用率高。54.根据幼儿年龄特点和认知规律，预设活动计划，体现一日活动皆课程的理念，实施中既能保证计划的相对稳定性，又能根据幼儿兴趣需要适时调整。55.一日生活安排科学、有序、安全，以游戏为基本活动。保证质量教学6520 分分C 28教育活动幼儿每天有 2 小时户外活动时间（其中体育活动时间不少于 110 分小时）。幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间。56.常规的建立符合幼儿的年龄特点和发展水平，有利于幼儿学习自我管理。1.511一级二级三级指标评估方式评估等级备注A111.看教学活动。2.查看相2关资料。3.召开座2谈会。62.幼儿生长发育正常。1B0.8C0.6D0.4评 估得分指标指标评估 内容分值C 28教育B8教育A2办园质量65分教学20 分C 29教育4 分B9幼儿C30健 康活动10 分57.教学活动能灵活采用集体、小组和个别等形式，合理使用现代教育技术，提高教学效益。58.教师能以支持者、合作者、引导者的身份参与幼儿活动，尊重幼儿个体差异，因人施教，有较强的教育机智。59.每学期有针对性的教育检查和较高质量的总结。通过观察，客观评价每个幼儿的发展情况，并用评价结果改进工作。60.结合幼儿园教育实际，有针对性地开展专题研究。教研工作有特色。能独立承担或参与省、市、区级的课题研究，是区级1.5研究以上的教科研基地。61.注重教科研工作的过程管理，资料齐全。2发展领域10 分2 分12一级二级三级指标C30健康领域2 分C31语言B9幼儿评估方式评估等级备注A10.50.51111根据幼儿在教学活动、环境创设中的反映记分B0.8C0.6D0.4评 估得分指标指标评估 内容分值63.适应幼儿园一日生活，有良好的生活卫生习惯。在集体生活中情绪安定、愉快。64.乐于参加各种体育活动，动作协调。有一定的自我保护意识和能力。65.会使用恰当的礼貌用语进行交往，会说普通话。能用较连贯的语言清楚地表达自己的想法和感受。1.看半日活动。2.查看相关资料。3.召开座谈会。A2办园质量发展6510 分分领域66.喜欢听故事，看图书。对生活中简单的标识和文字符号感兴2 分趣。C32社会领域2 分C33科学67.喜欢自己，接纳自我。关心周围的人与事。能主动与他人交往，会合作与分享。68.喜欢家人和老师，愿意上幼儿园。能主动参与集体活动，遵守日常生活中基本行为规范。69.运用各种感官感知周围的事物和现象，有积极探究的欲望。1领域喜欢动手操作，做科学小实验。有一定的实验操作能力。2 分13一级二级三级指标C33科学B9幼儿发展10 分评 估 内容分值评估方式备注评估等级A1B0.8C0.6D0.4评 估得分指标指标70.对数、量、形、时空感兴趣，有初步的数概念。会用简单的领域数学方法和科学的思维方式解决问题。2 分C34艺术领域2 分71.感受生活环境和艺术中的美好事物。11.看教学活动。2.查看相关资料。3.召开座谈会。根据幼儿在教学活动、环境创设中的反映记分参考家长问卷调查结172.大胆表现美和创造美。1A2办园质量65分B10多元评价5 分C35家长评价2 分C36幼儿评价1 分C37员工73.每学期开展家长评园活动，并有记载和分析。对家长的评价有反馈、有措施。74.家长满意率达 90%。75.90%的幼儿喜欢上幼儿园。76.90%的幼儿喜欢本班教师。110.50.51.查看相关资料。2.召开座谈会。3.访谈、问卷调查果观察幼儿的活动和表现参考员工问卷调查结果77.每年开展教职工评价幼儿园管理的活动，并有记载和分析。评价对教职工的评价有反馈、有措施。1 分0.514一级二级指标指标三级指标评估 内容分值评估方式备注满意率不B10多元评价5 分C38社会评价1 分专著、C3980.10%的教师三年内有在市级以上交流或获奖的论文、研究教案、活动等。成果2 分81.每年有在省级以上公开发行的教育刊物上发表的文章。C4082.有区级以上学科带头人、优秀青年教师。骨干培养83.骨干教师形成梯队。1 分C41园所84.普通话成为校园语言。具有独有的园所文化，办园特色鲜明；特色享有良好的办园声誉。1 分C42辐射作用1 分85.获区级以上幼儿园教育课程改革实验基地园、先进教研组称号，能向省、市、区幼儿园开放。86、开展与农村或基础薄弱的幼儿园“手拉手”结对共建活动，成效显著。11.查看资10.50.5料。2.召开座谈会10.50.579.三年内有集体或个人获得区级以上荣誉称号。78.教职工对本园管理的满意率达90%。0.5达 60%无分1A1评估等级BC0.80.6D0.4评 估得分A2办园质量65分B11示范作用5 分注：幼儿园存在下列现象须限期整改。1.贯彻幼教法规不力，违背幼儿教育规律，进行早期定向培养，小学化、学科化倾向严重；2.三年幼儿伙食费15盈余累计超过幼儿伙食费（含食品、煤气、炊事员工资、水电支出）总数的3%。幼儿园出现下列问题将一票否决。1.办园条件不达 35 分；2.年内有过严重责任事故（评估方式见注）；3.有体罚或变相体罚幼儿，造成不良社会影响；4.拒绝复查评估。16表（表（1 1）市幼儿园基本情况统计表市幼儿园基本情况统计表幼儿园全称主办单位(者)办园性质产权关系班别幼儿班数人数班均人数定编教工教工数人数中共党员生均占地(m2)玩水池(m2)游泳池(m2)市一级幼儿园审批时间托儿所小班中班其中共青团员建筑占地(m2)占地(m2)户外活玩沙池(m2)动场地直跑道(m)运动场(m2)覆盖率饲养园地(m2)民主党派绿化专任教师户外活动场地占地(m2)其他(m2)建筑面积(m2)其他(m2)生均建筑面积(m2)职工大班混合班开办时间自有/国有/租赁近三年年检情况邮编其他合同教师数临工数总计离退休教工数联系电话(区号)详细地址实际现有教工占地(m2)园地种植园地(m2)市示范性幼儿园审批时间市二、三级幼儿园审批时间17表（表（2 2）市幼儿园等级评定自评表市幼儿园等级评定自评表填报单位（盖章）年月日一级指标与自评得分B1教育经费B1参评人员总分与等级总结分析：办园条件（35分）A1B2园舍状况B2B3保教设备B3B4教工配备B4B5园所规模B5B6行政管理B6B7卫生保健B7办园质量（65分）A2B8教育教学B8B9幼儿发展B10多元评价B11示范作用二级指标标与自评得分B9B11B1218表（表（3 3）市幼儿园等级评定专家评估表市幼儿园等级评定专家评估表幼儿园：A1办园条件（35分）B1教育经费（6 分）B2园舍状况（6 分）B3保教设备(10分)B4教工配备(10分)B5园所规模(3分)B6行政管理（10分）B7卫生保健（15分）A2办园质量（65分）B8教育教学（20分）B9幼儿发展（10分）B10多元评价（5 分）B11示范作用（5 分）总评分：等级：示范（90100分）一级（8089分）二级（7079分）三级（6069分）等外（59分以下）评估组意见评审小组成员：19表（表（4 4）市幼儿园教职工情况表市幼儿园教职工情况表年龄教师人数专业技术职称特级学历幼师幼职专业合格人数合格率保育人员数年龄学历业务培训情况年龄医务人员人数职称学历3 0岁以下3 14 4岁4 5岁以上高级一级二级三级未评大学本科学前大专其他高3 0岁 3 1 4 5岁以 下 4 4岁 以 上中初通中过未通过未培训3 0岁以下3 14 4岁4 5岁以上表（表（5 5）市幼儿园近三学年经费收支情况表市幼儿园近三学年经费收支情况表总收入万元其中(万元)学杂费收入园办产业收入其中(万元)年生均专项基建费教育经费（元）教师年年生均人均收公用经入（元）费（元）创等级幼儿园投入（元）财政拨款其中(万元)自筹投入社会赞助其他年份财政拨款基建拨款社会赞助其它总支出(万元)人员经费公用经费总支出-基建费公务费+业务费+设备购置费+修缮费注：1.年生均教育经费=2.年生均公用经费=在园幼儿数在园幼儿数20表（表（6 6）市、区教育行政部门意见市、区教育行政部门意见区（大单位）教育局（处）意见（盖章）年月日（盖章）年月日市教育局意见21