幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案.pdf
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案（主整版）特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。一、演练目的1、切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工 作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对病毒传 染的发生。2、全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置 达程，做到旱发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障全 体师生安全。二、成立防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组组长：xx（园 长）主要职责：疫情防控总指挥副组长：XXX（副园长）XXX（后 勤主任）主要职责：疫情监控、整体安排、教师安全演练成员：XX全文结束全文结束X全文结束X全文结束X各班班主任老师。防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组分工：1、信息联络组：XXX掌握跟踪教职工健康情况；实时记录突 发事件的过程。2、后勤保障组：XXX提供应急处置设备和物资及标语布置。3、医疗保障组：xxx师生健康监测、晨检午检和因病缺勤跟 踪。4、心理疏导组：xxx负责师生心理健康引导、健康教育工作。第1页共1页5、消毒组：xxx全文结束x跟踪卫生消杀。三、演练时间、地点时间：XXX地点：XX四、职责分工1、组长职责全权负责、指挥协调各部门做好演练的各项工 作，取得实质性效果、自发生疫情状况起20分钟内完成口头报 告，40分钟内完成书面报告，及时上报韦曲街道卫生科、街道教 育科、区疾控和区教育局。2、副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发 情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随 访等工作。3、安保组职责：负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保 障安全。4、医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工 转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切 接触者的暂时留置处置工作。5、疏散组职责：负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地 方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。6、后勤组职责：负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7、信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工 作。五、演练内容演练一：幼儿入园时，发现有发热情况1、保健老师、提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜,使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前一律测 量体温并及时记录。第1页共1页（行政值班人员、保安带好口罩做好晨检准备）2、保健老师发现体温异常（超过37、2C）并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至隔离区 域，班主任老师跟随，安抚幼儿情况，等待5分钟后保健老师重 测体温、做好记录如果体温仍然超过37、21。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地 区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（保健老师、保安）3、保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该 幼儿身体情况跟踪。（保健老师）4、经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防 控领导组长。组长同时上报街道疫情防控指挥中心和教育局。（保健老师、组长）5、班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健医）演练二：上班时间，园内 教工发现发烧、咳嗽情况1、小三班小艾老师在上班时间，突发核嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离区域。（教师）第1页共1页2、保健老师帮小艾老师测量体温、询问身体情况，经测量，该教师第一次休温超过37、2C,等待5分钟后，复测仍超过37、2C,进入临时隔离室。保健老师做好该老师的身体情况 记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（保健老师）3、核查该教师近期14天有无股情重点地区旅居史、或与其 他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录（保健老师）4、确定无疫情重点地区旅后史、域与其包病人援触丈，逐知 其家人将其接回到医院检查、确定有疫情重点地区旅居史、或与 其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120,或电话联系该教师 家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健老师）5、立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活 动。（副组长）6、班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级教师）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保 安、保育员）7、对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）8、对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健 康状况确认。（保健老师）9、与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫 站联第1页共1页系，进行终末消毒。（保健老师）10、立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）11、按要求做好隔离室的消毒工作，对隔高室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等便用浓 度为500mg的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开 门窗，可恢复正爲使用。（保育员）12、做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康 复。（保健、组长等）附：开学师生员工进入校园流程图演练 三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况1、幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐 理包进行处理。（班级老师）2、班级老师通知保健老师到现场，保健老师对幼儿进行体 温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37、2C,将幼儿带到临时隔离室，静等5分钟后复测，体温 仍超过37、2C,上报总指挥并进行应急处理。（保健老师）3、班级老师电话联系家长，另一老师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。（班级老师、保育员）4、班级老师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点 地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无 疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接 回就医。确定有疫情第1页共1页重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立 刻上报总指挥并拨打120o（班级老师）5、立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活 动。（组长、副组长）6、对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健老师）7、对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健 康状况确认。（保健老师、班级老师）8、现场协调，对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。（组长、副组长）9、配合120转送发热门诊定点医院。（保健老师）10、保健老师及班级老师跟踪随访幼儿情况。（保健老师、班级老师）11、按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓 度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打 开门窗，可恢复正常使用。（保育员）12、一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）13、班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健、组长等）附：呕吐发生后处置 程序1、疏散：幼儿发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他幼儿有 序离第1页共1页开事发地点。2、隔离：由老师将患儿带去隔离室（保健室），并随身携 带呕吐袋，以避免患儿发生二次呕吐污染其他地方，保健老师应 对其进行隔离观察，并通知家长带其离园，处置患儿的同时应做 好个人防护（佩戴口罩与一次性手套）。3、按以下程序对呕吐物进行处理（1）、穿好个人防护用品 处置呕吐物的人员依次戴一次性外科医用口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离衣、穿上胶靴、戴上一次性手套并将手套口套在一 次性隔离衣袖口外面。（2）消毒并覆盖呕吐物根据物品准备情 况，选择以下任一方法。方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在 呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。方法二：将漂白粉均匀 覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。（3）开窗通风：呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降 低空气中气溶胶浓度。4）移除消毒后的呕吐物方法一：使用含氯 個化消毒粉的，静置5分钟使其疑固后，用清洁吸附巾将固化后 的污物包裹后移至废弃物收集袋。并取出刮铲和刮板将残留的固 化污物移至收集袋，方法二：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静 置5分钟，然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废 弃物收集袋。（5）消毒残留污染物方法：用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物 收集袋中。（6）消毒中卫地面用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂 的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2次，每次消毒作用5分钟，保 持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。（7）消毒周围物体表面用含有效氯2000mg/L的消毒剂擦拭周第1页共1页围物体表 面并保持湿润至少15分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂。（8）消毒拖把和抹布：拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒剂浸泡30分钟后，清水洗净，晾晒。X全文结束x第1页共1页
