学期末教师总结最新模板.docx

学期末教师总结最新模板 总结是对以往工作的评价，必需坚持实事求是的原则。就像陈云同志所说的那样，“是成果就写成果，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。更多学期末老师总结最新模板点击“学期总结”查看。 学期末老师总结最新模板1 时间过得真快，转瞬间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 一、 政治思想方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在学校组织的师德建设年活动期间，能够主动协作学校，做好宣扬工作。 二、 教化工作及其他工作方面 这学期，本人担当中专班金属工艺学的教学工作，面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。 三.考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、主要成果 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在工作之余，还挤时间自学参与本科进修考试，并主动参与各类现代教化技术培训，基本驾驭了多媒体课件制作等，并主动帮助同事们制作课件。 我们学校的老师，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学年里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。以上小结，如有不妥，敬请领导同事指责指正。 学期末老师总结最新模板2 _年年的这一学期以来，我主动响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注意博采众长，广泛涉猎学问，严格要求自己，敬重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面将一学期的工作总结如下： 1、备课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗.为此我主动响应学校提前一周备课的要求，仔细备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握学问。还“违规”预想把手机带进课堂。如在打算改革开放这节课时就在手机上下载了春天的故事这首歌工作总结M.ZPZLS. 2、上课 上课时仔细讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间限制在15分钟以内。，从学生的实际动身，注意调动学生学习的主动性和创建性思维，注意问题的梯度性和学生的主体性，并着力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力，运用多种教学手段，调动学生的爱好和思维，变“要我学”为“我要学”，留意视察学生的反映，做到刚好的反馈。留意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者;当学生进行小组间的探讨时，应当是参加者;当学生探讨或展示完毕时，自己应当作出小结，是归纳者。 3、辅导和作业 学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异样缘由就会影响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程支配很紧。我作为一名历史老师，原来是没有晚自习的，为了能顺当完成教学任务结束进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以刚好的在自习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学期劳碌并欢乐着，因为劳碌所以充溢，因为充溢，我感受着自己的不断成长。作业方面依据学校精讲精练的要求，细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到刚好批改、仔细纠错，发挥查漏补缺巩固学问的作用。 4、课外 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自己的教学水平。另外我还注意多方面培育自己的个人素养，每天坚持练半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽学问视野，学习教化理论，不断为教学内容注入簇新血液，厚实自己的学问体系和理论底蕴。回家后还会打开电脑，进入教化在线，学习前辈们的精髓，再打开自己的个人博客，涂鸦自己的教学所思，感受着成长的无限欢乐和美妙! 5、考勤方面 我认为老师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?我严格的履行着老师的职业操守，除了结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得特殊好，我们还提的出什么怨言? 6、努力方向 新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普一般通的历史老师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的最好的。当然，没有最好只有更好，我们每个人都不行能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有做到最好的追求，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，专心教育学生，用笑暖和学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往! 学期末老师总结最新模板3 转瞬间_学年的上学期就从自己身边溜走。岁月匆忙，从来不因为你去在意而停下脚步。回顾这半年想想也应当给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗! 这个学期我当任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化学备课组组长。17个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也是领导对我特别的信任。让我分别带高一的试验班和高二会考。这种跨段让我对于中学化学教学有了新的相识，让我站在更高的角度去谛视教材的统一性和螺旋式教学。 一、教化教学 1.扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。特殊是对文科班的学生，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟肯定要从高一年起先就对学生全面落实。在会考最终的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的学生学问点得到巩固，成果有大幅度提高。 2.调整教学的难度 教学要坚持因材施教原则，特殊是理科班的有机化学基础这本教材，难度要求比较大，学问考点也比较多，教学中肯定要支配妥当，教学适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学心情，成果更差;若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次学生驾驭学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的发展。 3.加强学习方法的指导 特殊是对理科班对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生主动思维，形成良好的学习习惯和方法。 4.课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法干脆影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，多做试验，联系生活，从各方面激发学生的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。 5.主动抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展 根据学校的要求，我主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方刚好提出来与备课组其他老师探讨。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与学生刚好进行沟通，提出不足之处，从正面了解学生的听课效果，刚好更正教法的不足之处，以求达到更好的课堂效果。每周至少两次的学生作业，全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈;学生试验，要求全体学生仔细视察并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度。 二、老师教研成果 在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组主动参与学校、县市实行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参与的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩老师作为高一备课组的代表参与了县实行的公开课，并受到县里各高校校同仁的好评。高一化学备课组也是一个充溢朝气和活力的团队。 以上就是我对这个学期的工作总结! _年1月10日 学期末老师总结最新模板4 转瞬两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发觉真的是应了白延松那句“痛并欢乐着”。 初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百多双眼睛有多少的期盼和要求，想到这些都会让我寝食难安。 痛 刚刚走出校门，阅历不足是我的缺陷，那么要弥补这一缺陷的可行方法就是多留心，多听前辈的课，在备课的时候多看一些参考书以防把学问点漏掉。 惊异 我的第一节课是在试验班上的，为了测出学生的水平有多高，我用自己平常和外教交谈时的语速给学生做自我介绍，让我惊异的是他们几乎抓到了我全部的信息词并提出了一些问题，这一下让我很是惊慌，我胆怯自己的实力不够，不能胜任老师这一职责，我很胆怯这一百多个孩子会因为我而断掉他们美妙的前程，当我看到第一次的作业时，一种更大的压力让我对自己产生了深深的怀疑，因为我的作业要求只是写四句话，每句用三个刚学过的形容词，而学生的作业一大半都是以作文的形式出现。虽然他们的做法跟我的要求相去胜远，可这在某种程度上反映了学生的英语水平在一个相对较高的层次上，那么怎么才能代好他们，怎么才能很有效的提高他们的英语水平这让我的确觉得很有压力。 失衡 当我起先给十五班上课的时候另外一件让我很头大的事情也出现了，因为在那个班相对人数较多，学生级差较大，上到一百多分的，低到二十左右，那么出现这个现象以后我该怎么上课?假如上快点，那么后面的学生就很有可能会因为听不懂而渐渐失去信念，放掉这门课，那么英语就成了他们高考的拦路虎，更糟糕的是这些人极有可能干扰课堂秩序，影响到整个班级的英语学习;同样的，假如照看到学困生的状况，那么前面那部分人就很有可能觉得课堂没有什么新东西没有什么须要留意的，天长日久也会放弃英语这一科目，这样一来我就成了千古罪人，那是我最不希望看到的情景。 另一个让我找不到北的缘由是，二班学生因为整体水平要比十五班高一些，所以上课进度总是不能一样，而学校的要求是平行的，好几个晚上我都因为这几个问题而睡不着，最终在我们的泰斗将校长的指导下得以解决。 失控 当然我要说的失控不是学生们的错误，是我自己没有限制好心情对学生发火了。我在日记里这样写到“我不知道为什么突然就火了，当我看到有人抄作业的时候，那种生气就像看到自己的孩子拣别人扔掉的西瓜皮吃，生气是因为孩子们的不争气;伤心是觉得自己没有实力给孩子买西瓜。”于是在上课的时候我发火了，用了很恶毒的比方“假设上帝给每个人都打算了一块泡泡糖，有人走的快，最先拿到了自己的糖，放到嘴里起先咀嚼，当甜味消逝后那人把它吐了出来，接着走过来另外一个人，他懒的再往前走，看到了地上被扔掉的糖，于是弯腰、拣起，放入口中;抄作业正是如此，你们为什么不能再坚持一下，再往前走一步，为什么不能等一等，为什么要吃别人扔掉的东西?”可能是因为比方太恶毒，从今以后，抄作业现象嘎然而止。可那种内疚的感觉却久久的无法散去，我信任老老师肯定不会像我这么冲动，不会让那些学生那么尴尬，以后肯定要好好向前辈们学习，遇到问题的时候肯定不能卤莽。像娄老师说的想发火的时候先回办公室休息五分钟然后在想想要不要，值不值得。 其次，失控的还有我的生活。 刚站上讲台，许多事情总也做不到向老老师那样的得心应手，什么都好象很困难的样子，总胆怯什么地方做的不对，还不完备，于是一大早来到学校就起先没有目的劳碌，中午也不敢回去休息，胆怯作业批不完;胆怯课备的不充分;胆怯那个题讲的不够客观，有时候会为一道题跟同事们争辩好久。就这样直到学校的警卫在楼下喊的时候，才匆忙的离开，回到宿舍才发觉没有衣服可以穿，因为全部的都脏了，呵呵!从来没有想过当老师会这么劳碌，忙到没有时间洗衣服，忙到生活无法打理，这跟我在高校里想象的老师生活完全不同。 欢乐 首先，在这样一个环境里，我在感受巨大压力的同时也让感觉到了动力，让我找到了那种消逝了很久的向前奔跑的动力和欲望。生活起先变得简洁而充溢。 其次，孩子们都很单纯，看着他们的眼睛和面孔，让我觉得能够让他们欢乐那就是我最大的收获。很久前我的一个做体育老师的哥哥曾对我说当他看到学生的时候，生活里的那些不欢乐不快乐都会被孩子们的笑赶走，现在我真正感受到了孩子们的魔力，他们可以带给我欢乐、平和、让我感受到那种在大城市里感受不到的安静，心的安静。 不足 因为我的教学应验不足，在课堂上大量应用英语，而且语速过快，导致第一单元的课有一部分学生驾驭的不是很好;板书不是很规范。我会在今后的工作中留意改正，弥补不足。 当官无功就是过，那么老师不能提高学生成果就是错误就是不合格的，不管结果会是什么样子，孩子们的成果会怎么样，我会尽自己的全力争取做到更好，能在他们人生的道路上做一个好的带路人。 学期末老师总结最新模板5 敬重的校领导、老师，敬爱的同学们： 大家上午好!此时，能够作为老师代表站在这里发言，我感到非常荣幸，感谢领导和同事们的激励和认可。 又是一个春天，一个充溢希望的季节，学校在这里实行上学期期末表彰大会，老师和同学们在这里收获成果，收获阅历，我们在这里共享付出的欢乐和收获的喜悦! 首先，我要庆贺今日获得表彰的同学!你们无疑是今日校内里最亮丽的风景线!你们身上集中体现了我们黄冈中学生特有的优良品质和拼搏精神!是你们，传承了黄冈学生生生不息、星火相传的幻想与信念!作为陪伴在你们身边的老师，我们深知进步的背后更多的是无止的勤奋和不懈的坚持!正如冰心所说：“胜利的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而它当时的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!” 其次，我要激励那些今日没能走上领奖台的同学!或许今日，你的心中满是阴霾，或许你的心中尚有缺憾，或许你的眼中只有艳羡那么，请安静你的心想一想：现在我们看到的是领奖台前的荣耀 ，你可想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜?或许你也一样努力，埋头苦学，那么请不要放弃，收获的日子总会来临!或许你不够努力，尚且贪玩，那就请行动起来，给自己一个证明实力和创建奇迹的机会!让我们在新学期里，大有作为! 同学们都知道学习是一个辛苦求索的过程，学习的过程中没有坦途也没有捷径!借此老师对大家提出希望：肯定要勤奋和坚持。 成果较为优异的同学要端正心态，明确方向，稳健步伐，勇往直前，仔细上好每一堂课，坚持做好每一道题。点滴积累，终能绳锯木断，水滴石穿。走得最远的人往往不是走得最快的人，而是能够不停走路的人，这 就是坚持的力气! 成果不志向的同学要仔细反思，吸取教训，要放下包袱，轻装上阵。 请记住：无论何时，主动的看法都像太阳，照到哪里，哪里亮。消积的看法像月亮，初一，十五不一样!从现在起先，无论承受多大的困难和挫折，你都要坚持努力学习，坚持就是成功! 请记住：没有人可以随随意便的胜利，每个人都是在经验了大大小小的坎坷磨难之后，才能化茧成蝶，脱颖而出! 请记住：没有人可以不负责任的轻言放弃，人人生而同等，若你能化幻想为信念，化沉沦为激昂，化懒散为勤奋，你会发觉你的人生可以变得无限精彩! 新的一轮惊慌的学习已经起先了，将来充溢了无限的可能!希望大家能够全力以赴，努力拼搏!人间春色本无价，笔底耕耘总有情!做为老师我们会一如继往的关爱你们，请信任在前行的路上我们会风雨与共!我们会为你们的每一份努力而喝彩!让我们用汗水织就实力，用毅力成就幻想，用拼搏铸就辉煌!同时老师也希望大家无论在学习还是生活中能够自尊、自信、自强，学会合作，学会感悟，学会生活，学会做人! 最终，祝福我们的学校越来越好也祝福我校全体师生新学年、新起点-大有作为! 感谢大家! 20_年3月 学期末老师总结最新模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页