好习惯--贵养成-主题班会教案.pdf

好习惯好习惯贵养成贵养成 主题班会教案主题班会教案活动目的:选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。活动形式：座谈、讨论、表演、拍手歌活动准备：布置学生做好准备,拍摄有关录像节目，编排小品,行为习惯拍手歌活动过程:甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，甲：做个文明的将小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯.甲:做到这一些，需要克服很多困难.乙:做到这一些,养成教育是关键。合:老师，同学们，下午好！“好习惯,贵养成”一年级主题班会现在开始.（鼓掌）乙：下面请老师讲话.：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。(鼓掌）第一篇章在校做个好学生甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。下面请看小品课间十分钟。乙：表演者：*，演某高年级学生；表演者：，演某一年级学生；地点:教室外走廊。人物：A、B:某高年级学生C、D：某一年级学生C、D:(正在走廊上做游戏。)A、B:(追跑过来,猛地把 C 撞倒在地上。）C:（扑在地上，大哭起来。）D：（连忙扶起 C，发现鼻子流血了。）哎呀！流血了。你你们A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？C：没挡着,我在边上.呜D：（生气地）走，我们告诉老师去！B：敢？我看你是欠揍！（握拳，举起要打。)C、D：不告，不告。（举手抱着头。）A、B：(耀武扬威地退下。）C、D：（惊恐地哭泣着。）乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈的讨论)甲：指名 23 名学生发言，并做简评。刚才几位同学的发言都很好.语言是交际的工具,文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明,又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。乙：如果你撞了别人,你准备怎么做？（学生讨论）乙:指名 23 名学生发言。乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话,提倡文明用语！甲：除了“对不起”之外,我们还要学会哪些文明用语呢?（指名 23 名学生回答）（您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等）乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演一声“对不起，看看他们的行为美不美?甲：表演者:演某高年级学生表演者：*演某低年级学生地点:操场上人物：A、某高年级学生B、某低年级学生A：在操场上走着。B：边玩球边走路,球突然砸在 A 身上。对不起，我不是故意的.A：没关系。（拍身上的灰尘）B：大哥哥，你没受伤吧？（帮忙拍身上的尘土)A：还好，谢谢你。甲：同学们，他们的行为美不美啊？（集体回答：美！）是啊，一声“对不起”作用了不起,一声没关系，团结我和你！人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。乙：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园,开始了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢?又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面。甲：指名 57 名学生回答。乙：刚才同学们观察得很仔细。我和同学们的看法基本一致。把大家所说的归纳在一起就是:请看大屏幕。好习惯:（红色)坏习惯（绿色）甲:要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我们把这些行为规范编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。（大屏幕出示拍手歌内容）第二篇章在家做个好孩子乙：良好习惯的养成与家庭是分不开的。接下来我们随着小记者走进几位同学的家，看看他们在家的表现。场景一:同学的家。放学后回家，敲门，和父母打招呼，请客人坐下，认真完成家庭作业，作业做完后，把书本收拾整齐。场景二：*同学的家。吃饭时,文明进餐,吃完后帮父母收拾碗筷，给父母递上热茶，出门前和父母打招呼。甲:这两位同学在家里表现怎样？（齐答：“好！”)下面我们请*两位同学上场，给我们介绍经验。大家欢迎！乙:我们班还有很多同学有良好的行为习惯。是啊！我们的成长浸透着父母的心血和汗水，当父母看到我们的点滴进步时,心里是多么欣慰和自豪啊！第三篇章在社会做个好公民甲：良好的习惯造就了文明的海三人。乙：文明的海三人走出校门，是一道亮丽的风景.甲：请欣赏我们三人的风采。场景三：学生放学时的情景，排着整齐的队伍和老师说再见，按秩序走天桥过马路，排队候车，车上让座,赢来人们的赞叹。场景四：街头遇见老师问好，主动帮助有困难的人。乙:看了这些,你们有什么感受？甲：指 35 名学生回答.第四篇章升华情感甲：下面请大家找出自己身上的好习惯。这里有一棵成长树,它就像我们三（4）班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的好习惯写在树叶上,然后贴上去。（配乐）乙：现在成长树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少!甲：同学们，让我再接再励,让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢迎的文明海三人。在班会结束之前，请班主任窦老师给我们讲话，大家欢迎。（鼓掌）老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义.我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！（鼓掌）同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，你们能做到吗？生：（齐）能！甲：*班主题班会合：到此结束,谢谢大家！