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    《记承天寺夜游》教学设计.pdf

    • 资源ID:77297316       资源大小:324.74KB        全文页数:5页
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    《记承天寺夜游》教学设计.pdf

    本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑或是景物包含的微妙而丰富的情感,不是领悟得很透彻,特别是对于古文言简意丰的感情表达,同学对此理解有点难度。一、教材分析三、教学重点记承天寺夜游是语文版八班级上册第六单元的一篇古文,写苏一朗读,背诵课文轼被贬黄州期间,寻好友张怀民同游承天寺的故事,运用了叙事、写景,二景物描写,理解抒情语句的深刻内涵抒怀等多种表达方式,制造了一个清冷皎洁的艺术世界,传达了繁复微四、教学难点:领悟微妙而繁复的感情妙的心境,充分显示了的艺术才思和豁达宽广的胸襟。五、教学时间:一课时一教学目标:六、教学方法1知识与技能目标:掌控一些文言实词的意思,培育独立学习一反复朗读,认真品尝。文言文的技能。二创设情境,组织小组合作学习。2过程与方法目标:反复诵读,进行观赏,并背诵全文。七、教学过程3情感、立场、价值观目标:体会微妙而繁复的感情,体会乐一导入新课观旷达的胸怀。以抢答形式导人:请同学们猜猜他是谁。二、学情分析提示一:他和他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”,同属“唐八班级同学对于写景散文不再生疏,但是对于情景交融的写作手法、第 1 页 共 5 页记承天寺夜游教学设计记承天寺夜游教学设计本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑宋八大家”提示二:但他的人生并未因此而一帆风顺。42 岁满怀报国之志的他却因“毁谤朝廷”之罪被贬官黄州,做了一个有职无权的闲官。散文:“唐宋八大家”之一。诗:他与江西派的开创者黄庭坚并称“苏黄”。词:他开创豪放派,与南宋辛弃疾并称:“苏辛”。书法:他被尊为“宋四家”之首。二了解写作背景资料一:苏轼从青少年起便抱有济世之志,可是仕途坎坷,因作诗讽刺王安石的新法,被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使,任职上备受监视,近乎流放。资料二:张怀民,1083 年被贬黄州,初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小官,但心胸坦然,绝不挂怀于贬滴之事,公务之暇,以山水怡情悦性,处逆境而无悲戚之容,是位品行清超群逸的人。三朗读课文,初步感知课文多媒体显示:文言文四步阅读法一读,找生字,读准音二读,断句子,明节奏三读,看说明,通文意四读,品语言,悟意蕴1.听范读:要求同学听清字的读音,句子的停顿和节奏,适当地在书上做标注,还有朗读时情感的把握。2.老师示范朗读全文,请同学跟读,要求用“l”划出句子间的停顿。同学跟读,并在书上做标划,然后放声自己朗读全文。1读准字音:寝qn相与yu 藻zo荇*ng遂su 柏bi2读出节奏:第 2 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑念/无与为乐者遂/至承天寺/寻张怀民庭下/如积水空明水中/藻荇交横3.组织同学再读课文:指名读、男女生分读、集体读。4.组织同学以小组为单位,对比说明,借助工具书,合作翻泽全文。同学质疑,争论解疑,理解课文内容。1多媒体显示:重点词的说明月色人户:门欣然:兴奋的样子相与:一同,共同 但:只是将以下句子翻译成现代汉语月色入户,欣然起行。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。同学以学习小组为单位,进行自主、合作的学习,争论并解决问题,老师作适当的点拨。5.同学再读课文,理解文意,并用四字短语精要地概括每一段的主要内容。多媒体展示:第一段:寻伴夜游第二段:庭院月色第三段:月下感叹四合作探究,品析语言,体味意蕴,整体感知课文1美读课文,赏析文眼问题一:在读了这篇文章后,你认为本文的文眼是哪一個字?问题二:围绕“闲”字,写出了哪些与“闲”有关的内容呢?朗读全文概括。同学再次朗读课文,然后批画关键词句,沟通概括内容。争论明确:围绕闲分别写了:闲时、闲情、闲月、闲人四个内容。第 3 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑2品析月色,赏析写法问题:品析写月语句,分析在描写月色时都运用了哪些手法?同学大声朗读课文中写月色的句子,品析写法,并将自己的理解批注在书上。然后在小组沟通。五探究课文,总结主题1我们观赏了本文的“闲时、闲情、闲月、闲人”,谁来总结一下,本文抒发的思想感情是什么?同学争论,探究主题。争论明确:在本文表达的感情是微妙而繁复的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,信步的悠然都包含其中。使我们看到潇洒的人生,达观处世的人生哲学。2理解积极乐观的人生立场多媒体显示苏轼被贬官杭州“我本无家更安住,家乡无此好湖山”贬官黄州“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”贬官惠州“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”师生争论明确:苏轼拥有乐观豁达、心胸开阔、潇洒达观的人生观。六拓展迁移、探究学习从记承天寺夜游中,我看到了一个_的苏轼。参考:擅长发觉生活美;在逆境中微笑;带着忧愁;乐观向上;能不断发觉自我。八、老师小结2000 年,法国世界报评出十二位千年世界伟人,东方大国的中国,唯一一位入选者就是苏东坡。世界报评论员文章:“他俯仰无愧于天地,心无名利杂念,遂有闲心体味江山风月,写下很多传世杰作。”苏东坡的珍贵之处,不仅在于他的才华横溢,更在于他乐观、豁达、不自弃的性格。期望同学们在以后的生活中,无论遇到怎样的风雨坎坷,都能像苏轼先生那样豁达从容,让心灵永久清澈明朗,让胸第 4 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑怀永久旷达宽广。九、布置作业1.背诵并默写全文。2.搜集整理古人写月亮的诗句。第 5 页 共 5 页

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