学前班数学下学期教案.docx

学前班数学下学期教案 你知道怎么写学前班数学下学期教案吗?引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。探究物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的爱好。一起看看学前班数学下学期教案!欢迎查阅! 学前班数学下学期教案1 活动目标： 1、感知生活中有规律的序列，产生学习数学的爱好。 2、分辨图形排列的规则，并根据其序列延长该图形。 3、发展视察、分析的实力。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 5、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。 活动打算： 1、课前在活动室布置四个活动区域：“超市”、“书店”、“展示大舞台”、“数学角”。 2、在“超市”里摆满五彩缤纷的项链、花纹有肯定规律的发饰、桌布、衣服、包装纸，卡片花边、国际象棋棋盘，美人痣。 3、“书店”里摆设按事务改变的先后依次排列的图片：有种子发牙、蝌蚪变青蛙、月圆月缺、小孩长大成人。 4、“展示大舞台”里打算了各种颜色的纸环、五彩缤纷的彩色纸、串珠、纯白色的衣服、裤子、围巾、裙子、手套、袜子、剪刀、画笔、花边、各种颜料、针线、双面胶。 5、“数学角”里打算了按故事情节改变的先后依次的小卡片、故事磁带。 活动过程： (一)感知活动逛“超市” 支配、布置相宜的学习环境，激发幼儿探究的爱好。老师以挚友身份带领幼儿“逛超市”，“超市”里摆满了的各种各样的东西,让孩子们感知事物的序列改变，从而感知事物的美，进一步让幼儿们说出你所见到的物体是用怎样的规律排序的，然后记录下来，看谁记录的画面最美，就在额头中间贴上一颗“美人痣。” (二)合作活动逛“书店” 老师带幼儿们逛完了“超市”，又带领幼儿们来到了“书店”，这里摆满了各种各样的故事书、图片。老师说“孩子们，今日书店阿姨把图片的依次搞错了，我们来帮助阿姨给图片分类排序好吗?”大家等不急了，忙说：“好!”接着幼儿自主的三五成群的自发的组织成一组，起先按事务改变的先后依次排列图片，幼儿拼拼说说，合作活动，这样既发展了幼儿的口语，又培育了幼儿酷爱集体的好品德。接着，每组推选一名代言人起来表述本组的排列结果，说出小组的队名、口号，展示沟通，要求发言的幼儿用“先后最终”的句式来讲解并描述。 (三)操作活动展示大舞台 老师带领孩子们帮“书店”阿姨把图片整理好后，又带大家来到“展示大舞台”，这里是幼儿们动手操作的区域;在这里，幼儿们可以充分自主的发挥他们的想象力和创建力;在这里，老师给他们打算了各种丰富多彩的材料;在这里，小挚友们可以尽情的享受创建的乐趣，培育幼儿的自信念，增加了学习数学的心趣，一举几得，起到事半功倍的效果。操作活动起先，老师以一个主持人的身份出现在小挚友的活动中，小挚友们选择自己喜爱的材料进行，在规定的时间范围内完成后，带上或穿上自己的作品走向展示舞台，在轻音乐的伴奏下翩翩起舞，向模特一样展示自己的风采。每一个“模特”展示完毕，“主持人”采访“模特”：“你颈项上的项链的创作灵感来自怎样的排序规律?”他特别骄傲地回答：“我制作的项链是用红、黄、蓝、绿，红、黄、蓝、绿.的规律来排列制成的，记住我哦，我是二十号选手，投我一票!”主持人接着喊：“下一个。”一个个都是那么自信，一个个都是那么精彩，一个个都是那么充溢活力，最终主持人讲评：每一个参赛选手都表现不错，都发给一份优秀奖。 (四)延长活动好玩的小卡片 延长活动中，我又以挚友的身份带小挚友们走进数学区域，为幼儿供应录象故事和故事小卡片，让幼儿边听故事边按故事情节依次排列故事小卡片。听完故事后，我又带小挚友们到室外去找有肯定规律排列的物品，进一步复习巩固所学的数学学问。 学前班数学下学期教案2 活动目标： 1、进一步了解时钟的表面结构刚好针、分针的运转规律，学会看半点。 2、发展幼儿的逻辑思维实力。 3、教化幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 4、培育幼儿比较和推断的实力。 5、发展幼儿逻辑思维实力。 活动打算： 1、时钟模型每人一个，112的数字头饰一套。 2、大时钟两个。 活动过程： 1、拨钟听时间，复习整点及对表盘结构的相识。 2、学习看半点。 (1)动画城每天什么时间播出?引出半点。 (2)出示两个大时钟，一个是整点，一个是半点，引导幼儿视察比较二者指针的不同，相识半点。 (3)拨针演示，引导幼儿了解分针、时针的运转规律，分针走半圈，时针走半格。 3、幼儿操作。 (1)幼儿验证分针走半圈，时针走半格。 (2)老师说出一日活动的支配时间，让幼儿练习拨整点，和半点。 4、嬉戏巩固分针带着时针转。 12名幼儿戴112的数字头饰，按依次拉成圆圈，表示一个大表盘，再请2名幼儿扮分针，1名幼儿扮时针，在圆内边念儿歌边转圈。儿歌结束两针要指向老师事先要求的时间，扮数字的幼儿当裁判看是否正确。 儿歌：小钟表啊，表盘圆，12个数字围一圈，分针长来时针短，分针带着时针转，睁大眼睛细致看，现在原委是几点? 学前班数学下学期教案3 活动目标 1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。 2、探究物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的爱好。 3、了解整体与部分的关系，感知等分的含义。 4、发展幼儿的视察实力、比较实力。 活动打算 1、故事两只笨狗熊 2、圆形，正方形若干图片 3、糖果若干 活动过程 一、故事导入，引起幼儿的爱好 1、老师：在活动之前我们一起来听听故事两只笨狗熊。 2、老师简洁重复故事内容。 老师：谁能告知老师故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的? 假如给你一个圆面包，你会分成一样大的两块吗? 现在我们一起来分一下，肯定能分得很很好的对吧! 二、等分圆形，引出概念二等分。 1、老师：有什么方法证明你分的两块是一样大的? 2、老师引导幼儿用重叠对应的方法比较分出的两份是不是一样大， 并且引导幼儿把分开的两份中的一份与原来的相比，理解分成的每一份都要比原来的要小。 3、幼儿操作等分正方形、长方形，三角形 老师：你能把这些图形都分成两等分吗? (1)把这些图形分别发到每个孩子手里，每人一个，幼儿动手操作。 (2)老师视察，指导个别幼儿操作。 4、老师总结：分出的每一份是原来的一半。二等分就是把一个物体分成相等的二份。 把分开的两份合起来会变成原来的图形。 三、引导幼儿学习分得一样多-平均分。 1、老师：刚刚我们把正方形的面包分成了两等分，就可以分给两个小挚友， 假如有四个小挚友，我们该怎么分呢? 2、刚才我们学习了平均分一个物体，分给两个或者四个小挚友， 现在呢，老师这里呀有些糖果，想请小挚友来帮忙分一下，怎么分呢? 班上有这么多小挚友啊，怎么办，老师想每个小挚友都分一点，你们来帮帮老师，我们一起想方法解决。 3、幼儿操作，老师视察并小结。 (1)把糖果分别装到盒子里。(盒子里的糖有多有少) (2)把幼儿分组，每组请一个幼儿来拿盒子，其余小挚友从盒子里自己拿糖果， 每位幼儿只能分两颗糖果。 (3)激励幼儿介绍平均分的意思，并用数数的方法进行比较。 (4)请幼儿相互检查是不一样多，对了就激励，不对就请其余幼儿帮忙。 (5)老师小结：平均分就是把一个或者一盒完全的物体分成一样大小或是一样多的物体。 学前班数学下学期教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页