《小雨和花》音乐活动教案.pdf

本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、复习歌曲小雨沙沙。3、请幼儿倾听由乐曲改编的故事，感觉乐曲情感。小雨和花音乐活动教案 1与老师一同练习一下三拍子的节奏。活动目标：4、启发幼儿创编动作。1、帮助幼儿进一步熟识乐曲的旋律和结构，引导幼儿用下雨、浇1幼儿创编小雨点动作。花和小雨花共舞的情节动作分辩 A、B、c 段。2幼儿创编花喝水的动作和。2、引导幼儿创编不同的雨点落下时的动作情态，小花喝水时欢乐3幼儿编花儿与小雨共舞的动作。满意的情感表小雨与花儿共舞的快乐场面。4完整练习。3、引导幼儿学会二人合作表演动作，依据情节实时调整自己的动5、老师表演舞蹈，引导幼儿到大自然中查找秋天的景色。作、身体姿态的技能。活动预备：小雨和花音乐活动教案 21、教学磁带、录音机活动目标：2、花环。1 初步感受音乐的旋律及结构，尝试随着乐曲做下雨、喝水长大、活动过程：花开等动作。1、复习律动摘苹果。第 1 页 共 3 页小雨和花音乐活动教案小雨和花音乐活动教案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2通过老师的语言启发，幼儿两两合作表演，尝试用眼神、体态进行制造性的表现。3合作表演中，体验并情愿表现小雨和花之间相互关爱之情。活动预备：1将幼儿座位排成半圆形。2自制白板课件小雨和花。3雨点，花朵头饰。活动过程：1整体感受音乐，猜想音乐情节。师：你觉得这段音乐里面有什么？带给我们什么感觉？2幼儿感受、听辨乐曲的结构和旋律。师：播放课件春风吹起，大地复苏，盼来了绵绵春雨。春雨滴答滴答地下，滋润着小花小草。小花在小雨温顺的呼喊下慢慢醒来，她轻轻抖动着花瓣，伸展着身姿，享受着雨露的滋润。请小伙伴们认真再听一遍音乐，什么地方是小雨在下，什么地方是小花在喝水？师小结：音乐的第一段是小雨在滴答滴答地下，第二段是小花经过了干燥的冬天，口渴了，想要喝水长大。3在老师的引导下，学习跟随音乐有节奏地做下雨、喝水长大、开花的动作。1学习 a 段小雨动作。师：春风姑娘吹来，带来了滴答滴答的小雨，看，小雨落下来了音乐起，幼儿观看课件中小雨下落的场景师：小雨是怎样落下来的？我们一起来学一学。师：还有什么动作可以表示小雨在下？2学习 b 段小花动作。师：天空下起了滴答滴答的小雨，谁最快乐？幼：小花师：瞧，小花在快乐地喝水长大呢！音乐起，幼儿观看课件中小花喝水长大的场景师：小花是怎么喝水的？什么动作可第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑以表示长大了？师：接下来，我扮演小雨，你们是小花，我飘到哪里，小花就凑到哪里喝水，比比看谁的小花开得最大最美。4分角色表演。1连接 a、b 段动作，完整跟音乐表演。2 分角色表演师：全部的女孩子扮演漂亮的花。请你们坐在小椅子上，等待小雨的到来。全部的男孩子扮演辛勤的小雨，请你们找一朵小花，站在她面前，预备好播撒春雨。表演过程中留意引导幼儿通过眼神、动作沟通，表达小雨和花之间的相互关爱之情第 3 页 共 3 页