新学期教师工作计划通用版.docx

新学期教师工作计划通用版 工作安排写出来，目的就是要执行。执行不是人们通常所认为的“方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”，安排能不能真正得到贯彻执行。下面是我整理的关于新学期老师工作安排通用版，欢迎阅读! 新学期老师工作安排通用版1 一、指导思想： 本学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学，老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二、详细工作： 重视师资队伍建设 教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。 1、落实"蓝青工程"，做好新老师的在岗培训工作。学校努力为新老师创建更多的学习机会，供应广袤的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。 2、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力，在辅导区，X区脱颖而出。 3、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学杂志，仔细做好摘抄，并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。 4、组织老师学习并实施区教学常规和评价标准。 5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。 6、主动组织老师参与省，市，区各学科的论文，案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 立足课堂，深化教学改革 课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立"以人为本"的教化观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课，评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课，评课实力，提高每一堂课的效益。 1、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。 3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周二，周三，周四下午分别为数学，语文，英语教研组活动的时间。 加强教学常规管理 全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳"平常检查与随堂听课相结合"的方法，加强课程安排的执行和管理，努力做到"开齐，上足，教好"，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。 新学期老师工作安排通用版2 新学期新起先，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充溢活力与创新，特制定班主任安排如下： 一、指导思想： 以学校工作安排和德育工作安排为指导，仔细实行小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教化为重点，结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，努力提高教化质量。进取参与学校和德育处组织的各项活动，创建温馨之家，成为一个有特色的班级。 二、班级基本情景： 本班共有学生49人。由于一年级学生年龄小，所以他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，所以我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在那里都受到良好的养成教化。 三、班级奋斗目标： (一)在行为习惯方面，养成良好的养成教化。 (二)培育学生爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 (三)以学校和班团体安排为指导，以课堂教学和教化活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的团体。 四、班级管理措施： 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。所以，我确定从以下几点入手： (一)学习方面 1、上课能进取发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得干净又整齐的同学赐予红花嘉奖。 (二)纪律方面 1、课间作好课前打算，由班干部进行管理，老师协助管理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学能够得到小红花。 3、培育学生在楼道不打闹，学校不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 新学期老师工作安排通用版3 一、指导思想 依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以36岁儿童学习与发展指南为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。本学期教研工作主要有以下几点： 二、加强理论学习 提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。 1、主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。 2、进一步学习36岁儿童学习与发展指南，对指南将深化学习贯彻、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。 三、注意业务培育，提高保教质量 1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。 2、依据本段、本班实际状况科学合理制定各类安排。本学期调整为每周五上交纸质周安排、每月27日上交各类纸质安排(反思、视察记录、外出学习记录等)以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。 新学期老师工作安排通用版4 1、研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： (1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、指南解读、等主题教化活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 (2)集中研讨。扎实推动“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。 2、环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要，有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。 3、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。 以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写“家园联系手册”。本学期安排召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，主动接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。 2、接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。 3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 新学期老师工作安排通用版5 这是我加入幼儿园的第一个学期，也是一个新的起先。对于幼儿园这份工作，我充溢热忱，我喜爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净和善，他们天真可爱，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种单纯欢乐的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。这会让我不自觉的去融入它与它同流合污，并不自觉的和孩子们一起哭，一起笑。促使自己在这实践的教化教学活动中，快速的成长起来了。我会用热忱去爱孩子，用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!详细安排工作主要有以下几点： 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、主动、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐性，能细心地视察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创建一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，细致填写家园联系手册，做好家访记录。 做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教化教学安排。 新学期老师工作安排通用版本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页